参老答案
第一部分学习要点领航
专题一中国古代政治制度的建立与演进
【学习实践】
1.A2.D3.C
4.(1)机构：中书省、下设六部，枢密院，御史台，宣政院。(2)作用：巩固与发展统一多民
族国家；被后代借鉴与承袭；提升社会治理功能；推动经济发展；有利于文化传承。
5.示例1：观点：①。论证：一方面，秦朝开创皇帝制度，皇帝开始总揽全国的一切军政大权。
另一方面，宰相掌管行政权，如秦朝设丞相，掌管行政事务；唐朝进一步完善三省六部制，明确中
央机构的职权及决策程序；北宋由正副宰相共同议政；元朝设中书省，掌管全国的行政事务。故，
这一时期皇帝的统治权与宰相的行政权是相对分离的。示例2：观点：②。论证：秦朝设丞相，掌
管行政事务，但最后的决断权由皇帝掌控；唐朝进一步完善三省六部制，由三省长官分割宰相权
力；北宋采取分化事权的办法，削弱相权；元朝设中书省，设正副宰相多名，共同掌管全国的行政
事务。故，这一时期皇帝通过分割或分化宰相的权力，不断加强皇权，相权不断削弱。示例3：观
点：③。论证：明太祖废除丞相制度和中书省，提升六部的职权，使六部直接向皇帝负责；明成祖
建立内阁，帮助皇帝批阅文件，处理政务；清朝设立军机处，辅助皇帝处理政务，军政大事实际由
皇帝裁决。故，从废丞相、设内阁到军机处的设立，皇帝成为绝对专制君主。
专题二古代经济的发展与趋势
【学习实践】
1.C2.B3.D
4.(1)措施：减轻人民的劳役负担；鼓励发展农业生产；倡导戒奢从俭等。(2)表现：水稻
早熟品种的引进；耕作技术的进步；水稻产量的提高。(3)观点：《农政全书》突出兴修水利的重
要性。作者：徐光启。地位：《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和
作者关于农学的创新研究成果，是明代一部重要的农业科学巨著。(4)认识：可以从调整政策；
优选品种；重视科技；兴修水利等方面谈认识。
5.(1)元代青花瓷风靡亚、非、欧三大洲；主要通过海上丝绸之路远销海外。（言之有理，答
出一点即可)(2)元代海路交通畅通；元代青花瓷符合伊斯兰审美，具有广阔的市场需求；北方
陶瓷工匠南迁，促进了景德镇陶瓷技术的发展；元代政府鼓励海外贸易；元代造船业发达，指南针
广泛用于航海。（答出两点即可）(3)示例：元代青花瓷，是文化创新与交融的一个缩影。它糅
合中国传统纹样与西亚的青花染料，饰以伊斯兰文化和蒙古文化崇尚的蓝白色彩，体现了跨文化
的审美情趣。其烧制技术的创新突破，源于中国南北瓷匠的技艺交融、中国陶瓷技艺和西亚艺术
手法的融合发展。元代畅通的海路交通、成熟的航海条件、鼓励海外贸易的政策，极大地推动了青
花瓷的输出与扩散。伴随着瓷器外销，中国陶瓷技术传至海外，为世界文明的发展带来活力。由此
可见，文化的生命力在于永不停止的创新，文明间的接触与交融为文化的创新发展带来活力。
专题三中国古代科技与文化的辉煌成就
【学习实践】
1.A2.D3.C
4.(1)A.殷墟C.大运河(2)示例：B.都江堰灌溉系统始建于公元前3世纪，这一大型
综合水利枢纽科学地解决了岷江的分流和排沙等难题，其防洪、灌溉等功效至今仍造福成都平
原，这在世界水利史上绝无仅有，充分体现了中国人民的智慧和创造力。D.北京故宫是明清两
朝最高权力中心，拥有当时世界上最宏大、最辉煌的皇家园林和众多建筑群，代表了中国历史文
化艺术的最高水准，是中国古代文明的结晶，是人类智慧和创造力的经典杰作。(B、D两项任选
其一，言之成理即可)(3)类别齐全、数量众多，反映了中华文明的源远流长；是全人类共同的财
富；是认识历史的重要途径；具有不可再生性，保护遗产人人有责。（其他言之成理亦可）
5.(1)图一：记录了孔子的思想和言论，宣传了儒家思想。图二：在大学等教育机构讲授儒
家经典（或以“五经”作为教材），传播儒家学说，培养儒学人才。发展趋势：儒家学说是春秋以来
出现的众多学派的一支，西汉时居于主导地位，被列为正统思想，影响深远。(2)提示：可以从
作品出处、创作年代、作品描述的内容、反映的社会状况、作品的艺术价值等方面进行作品介绍。
选取其中一幅作品，正确表述其中两个层面即可。
专题四中国古代的民族关系
【学习实践】
1.A2.D3.C
4.(1)措施：在东南地区，元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司；设宣政院管理吐蕃地区；在西域设
置北庭都元帅府管理西域的军政事务。(2)意义：疆域得到进一步开拓和巩固，奠定了近代中
国的版图。推动各民族之间的政治、经济、文化之间的联系日益密切。(3)认识：统一是中国历
史发展的主流；各民族在统一多民族国家的发展中发挥了重要作用；制度的创新与完善促进统一
多民族国家的发展；统一多民族国家的发展有利于增强中华民族的凝聚力。（任答两点即可）
5.(1)开明的民族政策。（平等、包容）特点：民族友好往来；民族关系和睦；民族交融等。专题十五科技发展与经济全球化
18世纪后期到20世纪末，世界先后经历了三次科技革命，人类社会的生产、生活发生了翻
天覆地的变化，也引起了社会的革命。人类从手工工场时代走进“蒸汽时代”“电气时代”，再到
“信息时代”，每一次科技创新都伴随着社会飞速发展，从蒸汽机到电动机、内燃机，再到电子计算
机，生产和生活实践一再表明科学技术是第一生产力。新中国成立以来，特别是改革开放以来，
我国科技发展突飞猛进，领先世界的科技成就层出不穷。随着第三次科技革命的深人发展和政
治上两极格局的解体，世界经济的全球化趋势加强，地球日益变小，被称为“地球村”。
本专题学习要能了解世界经济全球化趋势出现的主要原因，掌握经济全球化趋势发展的
具体表现及经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题
的能力。知道三次科技革命的兴起、标志、人物成就、特点、影响以及和中国的联系，培养学生
比较的能力，运用史实、概括历史观点的能力。
【知识概览】
第次业单命
恭汽时代
蒸汽机火车
英国成为资本
18世纪60年代
英国领光
轮船
主义的霸
科技发成
第一次工业革命
电气时代
内燃机汽车飞机
关四、德国超过
19世纪六七十什代
关德领光
电灯电话
英囚、法国
筇三次科技革命
信总时代
计党机树路技术
关迅速成为资本
20世四五「年代
美国领光
航天技术牛物程
主义世界的顾主
含义
不同国家与地区的经济活动冲破国与国的界限
使世界经济逐渐形成一个整休
新航将开蹄
世界开始连为一个整体
第一次业革命
资本主义世界市场初步形成
发展历程
第二次T业单命
资本主义世界市场进步发投
20世纪八儿「年
经济全球化成为世界经济发股
经济全球化
代以来
的：要陷势
生活动的全球化趋势明显
国吓投资和国际贸易迅速增长
表现
跨国公司的影响增大
世界贸易组织〔WTO)成立
利：经济往米障得减少，经济柑互依存，互柑竞争
影响
弊：贫富关凯拉大，发展中国家处丁不利地位
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专题十五
科技发展与经济全球化
【重点阐释】
1.第一次工业革命
第一次工业革命是指18世纪60年代从英国发起的技术革命，最终确立了资
产阶级对世界的统治地位，是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代
替手工劳动的时代。这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。第一
次工业革命是以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的。这一次技术革命和与
之相关的社会关系的变革，被称为第一次工业革命或者产业革命。第一次工业
革命使大工厂替代了手工工场，用机器代替了手工劳动；从社会关系来说，工业
革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶
级形成和壮大起来。第一次工业革命大大密切和加强了世界各地之间的联系，
改变了世界的面貌。率先完成了工业革命的英国，很快成为世界霸主。
2.第二次工业革命
19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入
“电气时代”。第二次工业革命极大地推动了社会生产力的发展，对人类社会的
经济、政治、文化、军事、科技和生产力产生了深远的影响。第二次工业革命使资
本主义各国在经济、文化、政治、军事等各个方面发展不平衡，帝国主义争夺市场
和争夺世界霸权的斗争更加激烈。第二次工业革命促进了世界殖民体系的形
成，使得资本主义世界体系最终确立，世界逐渐成为一个整体。
3.第三次科技革命
第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技
的又一次重大飞跃。20世纪四五十年代以来，人类在原子能、电子计算机、航天
技术、生物工程等领域取得了重大突破，这标志着新的科学技术革命的到来。这
次科学技术革命被称为“第三次科技革命”。第三次科技革命提高了社会生产力
水平，加速了战后世界经济的恢复和发展，对人类生产和生活方式各个方面产生
了深远的影响。同时，第三次科技革命加剧了世界范围内的贫富差距，促进了世
界范围内社会生产关系的变化。
【典例解析】
1.“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。
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