统编版语文六年级上册3古诗词三首《宿建德江》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
宿建德江
孟浩然
春晓
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
孟浩然，689 年 —740 年，字浩然，号孟山人，襄州襄阳人，盛唐山水田园诗派代表。其一生求仕不顺，曾隐居鹿门山，后张九龄辟为从事，因背疽发作辞归。他的诗以五言见长，风格清丽壮逸，与王维并称 “王孟”，有《孟浩然集》传世.
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
自读提示
德
dé
我会写
宿
（宿舍）
例：妈妈昨天工作到很晚，只好在公司宿（ ）舍住了一宿（ ）。
sù
（一宿）
sù
多音字
xiǔ
xiǔ
诗人除了客居他乡的思乡之情外，还为什么而愁呢？
《宿建德江》约创作于开元十七年（729 年）。孟浩然赴长安应试落第，怀着抑郁心境开启吴越漫游之旅。当行至建德江时，日暮时分，孤舟独泊。彼时他仕途受挫，求仕无门的失落、远离家乡的孤寂以及对未来的迷茫交织于心。建德江的浩渺江水、旷野暮色，触动了他敏感的诗心。他借宿建德江所见的 “野旷天低树，江清月近人” 之景，抒发内心深处的羁旅愁思与人生感慨，在山水描绘间，流露出求仕不顺后的惆怅与对宁静慰藉的渴望，成就了这一千古名篇。
宿建德江
学习活动：
再次朗读古诗，思考，诗中还有哪里可以感受到诗人的孤独，并说一说自己的理解。
[唐] 孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
建德江：指新安江流经建德（今属浙江）的一段。
移舟：划动小船。
泊：停船靠岸。
烟渚：雾气笼罩下的江中陆地。
渚：水中间的小块陆地。
客：指作者自己。
愁：为思乡而忧思不堪。
野：原野。
旷：空旷。
天低树：天幕低垂，好像和树木相连。
月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。
学习活动：
默读古诗，读准字音，读出节奏，难懂的字多读几遍！
宿建德江
[唐] 孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
zhǔ
“愁新”是什么意思？作者的“愁新”是什么？
整体感知
“愁新”就是新愁的意思。作者的新愁是思乡之愁。
你从哪个字看出来他是思乡之愁？
一个“客”字。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
“移舟”：划动小船。这里的“移”体现出诗人的主动行为，可能是为了寻找一个合适的停靠之处。
“泊”：停泊，停靠。这是一个表示船只停止航行的动作，通常是靠岸或者在水中静止。
“烟渚”：“烟”指烟雾，“渚”是水中间的小块陆地。“烟渚”描绘的是雾气笼罩的小洲，给人一种朦胧、静谧的感觉。
“日暮”：太阳落山的时候。“暮”点明了时间是傍晚，这个时候天色逐渐暗下来，周围的景色也会随之发生变化，往往会引发人们不同的情绪。
“客愁新”：“客”指诗人自己，因为他是在外漂泊的旅人。“愁新”是说新添的忧愁。在日暮时分，诗人身处异乡，又看到周围的景色，一种新的愁绪涌上心头。
划动小船，停靠在那烟雾朦胧的小洲边。太阳渐渐落山了，我这个在外漂泊的旅人又增添了新的忧愁。
诗词大意：
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
诗人通过“移舟泊烟渚”描绘出一幅动态的画面。小船在水面上移动，最终停靠在被烟雾笼罩的小洲旁。“烟渚”的意象营造出一种朦胧、清幽的氛围，好像整个小洲都被一层薄纱所覆盖，给人以静谧、悠远的感觉。这种宁静的环境与诗人内心的情绪形成了鲜明的对比。
接着，“日暮”的出现改变了这种氛围。随着太阳的落下，光线逐渐暗淡，周围的景物也变得模糊起来。日暮时分往往是人们情绪容易波动的时候，在中国古典诗词中，“日暮”常常与思乡、孤独等情感联系在一起。
“客愁新”直接点出了诗人的情感。“客”字表明诗人的身份是羁旅之人，远离家乡。“愁”是全诗的情感核心，而“新”字则强调了这种愁绪是在日暮这个特定时刻新产生的。诗人可能本来就带着旅途的疲惫和对家乡的思念，而日暮时分的宁静和孤独使得这种愁绪更加浓烈。这种忧愁可能包括对旅途的不确定、对家乡的眷恋、对自身处境的感慨等诸多复杂的情绪。
动静结合：诗的前两句运用了动静结合的手法。“移舟”是动态描写，小船在水面上的移动让读者感受到一种行进的过程；“泊烟渚”是静态描写，船停靠在小洲边，画面定格，给人以稳定、宁静的感觉。这种动静结合的写法使诗句既有动态的活力，又有静态的美感，同时也为下文情感的抒发做了铺垫。
写作方法：
以景衬情：诗人通过描绘“烟渚”和“日暮”的景色来衬托自己的愁情。“烟渚”的朦胧和“日暮”的暗淡，营造出一种压抑、孤寂的氛围，更加突出了诗人内心的忧愁。这种以景衬情的手法，使情感表达更加含蓄、深沉，让读者能够通过景色感受到诗人的心境。
写作方法：
野旷天低树，
远景
“野旷”：“野”指原野，“旷”是空旷的意思。描绘出眼前是一片广阔无垠的原野，给人一种视野开阔、没有边界的感觉。
“天低树”：天空显得比树木还要低。这是一种视觉上的错觉，因为原野空旷，没有遮挡，远处的天空和树木在视觉上的界限变得模糊，所以看起来好像天空压低了，靠近了树木。
“野旷天低树”营造出一种宏大、辽阔的意境。广袤的原野延伸到远方，与低垂的天空相接，这种景象给人以强烈的视觉冲击，让人感受到大自然的广袤和自身的渺小。天空和树木的位置关系也增添了画面的层次感，使整个画面更加立体。
江清月近人。
近景
“江清”：江水清澈。“清”字体现了江水的纯净、透明，没有杂质，能够清晰地倒映出周围的景物。
“月近人”：水中的月亮看起来离人很近。诗人在船上，看到江水中倒映的月亮，由于江水清澈平静，月亮的倒影仿佛就在身边，给人一种亲近感。
“江清月近人”则营造出一种静谧、柔和的氛围。清澈的江水如同镜子一般，倒映着明亮的月亮。月亮的倒影在江水中摇曳，仿佛在与人互动，给人一种亲近、安慰的感觉。这与前文空旷的原野形成了对比，从辽阔的空间过渡到了相对较小的、以船和江水为中心的空间，使意境更加丰富多样。
对比衬托：诗人运用了对比衬托的手法。通过“野旷”与“江清”的对比，展现出空间上的宏大与相对狭小；通过“天低树”和“月近人”的对比，体现出一种远与近的关系。原野的空旷衬托出诗人的孤独，而月亮的亲近又在一定程度上缓解了这种孤独，使情感表达更加细腻、复杂。
写作方法：
野旷天低树，
江清月近人。
“低”“近”用得极妙，烘托出了作者孤寂的心情。
借景抒情
写作方法：
借景抒情：这两句诗完全是通过对景物的描写来抒发情感。诗人没有直接说自己有多愁、多孤独，而是通过描绘原野、天空、江水、月亮这些自然景物，将自己的情感融入其中。读者可以从这些景物的描写中感受到诗人的心境，这种借景抒情的手法使情感表达更加含蓄、深沉，也让诗歌更具艺术感染力。
写作方法：
主题思想
《宿建德江》先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁，抒发自己的孤寂情怀。
宿
建
德
江
愁
触景生情
烟渚
日暮
借景抒情
野——旷
天——低
江——清
月——近人
巩固检测
1.写出下列字词在诗句中的意思。
移舟：
泊：
烟渚：
日暮：
移动小船
停船靠岸
雾气笼罩的江中小块陆地。
黄昏时分
2.说说诗句的意思。
野旷天低树，江清月近人。
原野空旷，远处的天空好像比近处的树还要低，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近。
作业
背诵并默写这首诗。
再见！