16.不能。因为结尾段揭示了文章的主题，突出乡村喜宴
16.C
参考答案
第一次月考测试卷
的美，照应文章的开头；总结全文，升华主题
第三单元测试卷
17.不离题。开篇大量的内容写做乡宴的“大师傅”，为下文
1.D2.A3.C4.A5.B6.A
第一单元测试卷
写大爷做乡宴作铺垫：使文章内容更充实，突出主题。
7.(1)示例：好书启智慧，阅读润心灵。
1.A2.D3.C4.C5.D
1.A2.D3.C
(2)从2020年到2023年，我国成年国民的综合阅读
6.(1)悠悠我心
第二单元测试卷
4.(1)把“而”改成“也”
率、人均纸质图书阅读量和人均电子阅读量均有所提
(2)悠哉悠哉辗转反侧
(2)示例：跳高是鱼跃龙门之美
1.C2.D3.B
升，表明国民阅读水平和阅读兴趣在不断提高。
(3)海内存知己天涯若比邻
(3)奥运健儿们无一不是用顽强的意志和日复一日的
4.(1)①去掉“随着”或“令”
(3)示例：书是一把钥匙，能为你打开知识的大门；书是
7.传统文化经典13
磨炼向我们展示着美的盛宴
(2)③把“传承”改为“传授”或“教授
一艘航船，能为你驶向梦想的彼岸。
8.(1)好雨知时节，当春移发生。
5.D6.D
5.A6.C
8.标题概括了本文的主要内容，表示妈妈希望用这种看
(2)示例：中国是一个诗歌的国度，诗歌的历史源远流
7.(1)示例一：春节，倒贴“福”字，期盼家人健康平安、富
7.(1)“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温
似忽视的形式来默默地关爱“我”，表达了“我”对妈妈
长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海，在中华文明中蔚为
裕和谐。
室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标
的理解与关爱，揭示了文章的中心；标题化用了“你若
大观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一
示例二：元宵节，吃元宵，希望家人团团圆圆、甜甜蜜蜜。
的生活方式。
安好，便是晴天”的句子，新颖别致，激发读者的阅读
次诗歌的洗礼吧
(2)示例：我们应该传承民族文化，过好传统节日，在继
(2)示例：①低碳生活，从我做起。②低碳，让我们的生
兴趣。
(3)风中绿竹，风翻绿竹竹翻风
承发扬的同时，也不要盲目排斥洋节
活更美好。③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
9.害怕理解
9.陶渊明田园
(3)示例：①应重拾传统节日文化内涵，增强节日的娱
(3)一旦不用电灯、空调，就随手关掉；选择晾晒衣物，
10.这句话是对当时窗外环境的描写，渲染出一种凄冷的
10.(1)尽(2)妻子儿女(3)做记号(4)随即，不久
乐氛围：②社区应该多组织传统节日活动，要注重节日
避免使用滚筒式干洗机等。
气氛，烘托出“我”被同学的话刺痛后难受的心情。
11.这句景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，
活动对青少年的熏陶与感染，
8.不能。“也许”表推测；“就”表肯定。改后不符合
11.A
为渔人进入桃花源渲染了气氛，烘托了桃花源的
8.月下归航：偷罗汉豆。
文意。
12.承接上文，交代了“我”再次封闭自己的原因，引出下
美好。
9.运用了比喻的修辞手法，表现了航船速度之快，以及孩
9.“板块构造”理论大陆漂移学说
文主播向“我”道歉的情节，为后文“我”理解妈妈的
12.线索：渔人的行踪。事件：逢桃林、访桃源、寻桃源
子们驾船本领的高超。
10.打比方、列数字。形象、生动而又准确地说明了南极
一片苦心作铺垫。
13.表明桃花源神秘难得；刘子骥这个真实人物，增强了
10.侧面描写。表现了孩子们驾船本领的高超。
冰多。
13.为了让“我”在成长的过程中不走错路，以自己为原型
文章的真实性：表明人们对桃花源的向往；表现了作
11.双喜聪明能干，善解人意，有一定的指挥才能。“双喜
11.起补充说明的作用
进行创作：作品中的其他人物的很多生活爱好与习惯
者的社会理想。
以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各
12.南极洲恐龙化石的发现，佐证了大陆漂移学说地球
都与“我”相同，以此表现对女儿的关爱；当同学的话
14.青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差
人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。”阿发热情
上恐龙灭绝的原因
刺痛了“我”以后，“我”总是偷偷地将心中苦闷诉说
不齐，随风飘拂
大方，淳朴善良。“他于是往来的摸了一回，直起身来
13.东风-41洲际导弹的性能（或：东风-41洲际导弹的成力）。
给电台的主持人，而妈妈却知道“我”在收听这个节
15.观赏潭中景物感受小潭气氛
说道，‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”
14.列数字，具体准确地说明了东风-41洲际导弹射程之
目，并了解“我”的心声：电台主持人的话伤害了
16.清澈；通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的
12.一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然
远和解放军的一贯低调的习惯。
“我”，妈妈严厉要求她向“我”道歉。
清澈。
13.为人处世如做乡宴，注重本色底味；做人要有人味，一
15.①制导方式多样：②计算机的计算能力非常强悍：14.示例：生态系统脆弱且面临退化。
17.句子：怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
个人如果只注重做表面功夫，他只能是一个浮夸的
③能够在飞驰过程中修正打击线路：④可发射到遥远
15.①加强法律法规建设；②加强公共教育和宣传活动：
赏析：抓住游鱼的神态、动作，采用动静结合的手法，
人。（意思接近即可）
的万里之外形成巨大的摧毁能力：⑤精度高，误差小；
提高生物多样性保护意识和责任感；③推进科学技术
把鱼写得活灵活现，充满情趣；又从侧面表现了小石
14.运用排比、比喻的修辞手法，写出了婚宴“备宴”时的
⑥可携带不同类型的弹头；⑦发射方式灵活：⑧飞行
和国际合作，利用现代科学技术手段，对受威胁或已
潭水清澈的特点。
热闹、欢快景象，喜宴菜品的丰盛，厨师精湛、娴熟的
速度快等。
灭绝的动植物进行调查、评估、保存和恢复等工作；
18.作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬谪失意来到山水
烹饪技艺。
16.“左右”是“大约”的意思，表示约数，准确地说明了东
④发展绿色经济，转变经济发展模式和消费理念，发
中寻求解脱，发现小石潭，看到小石潭的景物感到高
15.神态、肖像描写；表现了大爷满意、放松的心理，以及
风-41覆盖第一岛链所用时间大约4分钟，“左右
展一些低碳、清洁、循环、高效的产业和技术，减少温
兴；久坐后，感觉四周空旷寂寥、凄清深远，又勾起自
体现大爷的辛劳。
词突出了说明文语言的准确性、严密性。
室气体排放和环境污染等。
己谪居生活的孤寂悲凉的心境。语文·八年级下册
5.下列关于课文理解不正确的一项是(3分)
(
(3)阅读下列材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提
A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二
两条建议。(4分)
第一单元测试卷
岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品
材料一：随着时间的推移，许多传统的过节形式已经
刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴
(本卷满分：120分考试时间：120分钟)
淡出了很多人的生活，甚至一些老少皆宜的风俗民俗活
善良、友爱、无私的美好品德，展示了一幅充满诗情画意的
动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵
题号
三
四
总分
生活画卷，表达了作者对劳动者的赞美和对新生活的
也在被渐渐遗忘
得分
渴望。
B.《安塞腰鼓》一文大量使用了排比和反复的修辞手法，语
材料二：北京师范大学民俗学与文化人类学研究所
基础积累与运用(20分)
言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚
1.下列字形和加点字的注音全部正确的一项是(3分)
(
C.《回延安》一诗用陕北民歌“信天游”的形式，使用了富有
于现在的“洋节”。春节、元宵节时，舞龙舞狮、逛庙会、
A.行辈(hang)
偏僻，
咿咿呀呀(y)
天南海北
地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。
闹花灯等都很有趣。
B.欺侮(wǔ)
幅射
戛然而止(jiá)
惊心动魄
D.《灯笼》一文以小说的自由笔法，抒写了作者关于灯笼的
C.撺掇(cudn)
震撼元气淋漓()
红灯高照
一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要
D.闭塞(sài)
高梁大彻大悟(chè)人情世故
0
意义。
2.下列各句中加点词语使用不正确的一项是(3分)(
6.下列选项中排序恰当的一项是(4分)
三、阅读(40分)
A.通过爷爷的批评教育，我终于大彻大悟，对以往所犯下的
①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以
(一)课内阅读。(17分)
错误有了深刻的认识。
要向后代传递出正能量。
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄
B.今年的元旦就要到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家遵古训”，就是
月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初
祥和的节日气氛。
一种传统的家风
来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着
C这次惊险刺激的三峡之旅，让我对大自然的造化叹为
③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家
风的一种诠释。
了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去
观止。
D.面对纪委的突然检查，他们的“吃”“喝”行为戛然而止。
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
了，但也不好意思说再回去看。
3.下列句子没有使用修辞手法的一项是(3分)
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛固，后人
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的
自会获得很好的熏陶。
黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或
A.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
A.④①③②⑤
B.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙
B.④3①②5
骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮
一样，是蹦跳的脚步…
C.④①2⑤3
D.④2⑤8①
了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连
二、综合性学习(10分)
C.手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
7.班级举行以“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性
D.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲
学习活动，请你参与并完成下面题目。(10分)
4.按要求完成文后各题。(4分)
乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂
(1)请仿照示例，从“春节”“元宵节”中任选一个传统节日，
①奥运会既是体育盛会，而是美的盛会。②每一个体育
生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮
说出节日风俗及文化内涵。(3分)
项目都是美的展示：举重是拔山盖世之美，
,花样
吃。大家都贵成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的
示例：中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。
游泳是芙蓉出水之美，花样滑冰是蝴蝶骗跹之美…③奥运
都是结实的罗汉豆。
健儿们都用顽强的意志和日复一日的磨炼向我们展示着美
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们
(2)同学们在活动中开展了“如何看待洋节和传统节日”的主
的盛宴！
偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
题辩论。辩论中，有的同学认为时代在不断进步，传统节日
(1)第①句有一处关联词语使用有误，请写出修改意见：
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我
已经不能适应时代的发展，我们应该过洋节；有的同学认为
。(1分)
作为一名中国人，不应该丢弃传统，传统节日是所有中国人
来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷
(2)根据上下文的句式和句意把第②句中画线处补写完整。
的生命印记。对此，你的观点是什么呢？(3分)
我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发
(1分)
家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多
(3)把第③句改成双重否定句：
偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公
!(2分)
的田里又各偷了一大捧。
