16.不能。因为结尾段揭示了文章的主题，突出乡村喜宴
16.C
参考答案
第一次月考测试卷
的美，照应文章的开头；总结全文，升华主题
第三单元测试卷
17.不离题。开篇大量的内容写做乡宴的“大师傅”，为下文
1.D2.A3.C4.A5.B6.A
第一单元测试卷
写大爷做乡宴作铺垫：使文章内容更充实，突出主题。
7.(1)示例：好书启智慧，阅读润心灵。
1.A2.D3.C4.C5.D
1.A2.D3.C
(2)从2020年到2023年，我国成年国民的综合阅读
6.(1)悠悠我心
第二单元测试卷
4.(1)把“而”改成“也”
率、人均纸质图书阅读量和人均电子阅读量均有所提
(2)悠哉悠哉辗转反侧
(2)示例：跳高是鱼跃龙门之美
1.C2.D3.B
升，表明国民阅读水平和阅读兴趣在不断提高。
(3)海内存知己天涯若比邻
(3)奥运健儿们无一不是用顽强的意志和日复一日的
4.(1)①去掉“随着”或“令”
(3)示例：书是一把钥匙，能为你打开知识的大门；书是
7.传统文化经典13
磨炼向我们展示着美的盛宴
(2)③把“传承”改为“传授”或“教授
一艘航船，能为你驶向梦想的彼岸。
8.(1)好雨知时节，当春移发生。
5.D6.D
5.A6.C
8.标题概括了本文的主要内容，表示妈妈希望用这种看
(2)示例：中国是一个诗歌的国度，诗歌的历史源远流
7.(1)示例一：春节，倒贴“福”字，期盼家人健康平安、富
7.(1)“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温
似忽视的形式来默默地关爱“我”，表达了“我”对妈妈
长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海，在中华文明中蔚为
裕和谐。
室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标
的理解与关爱，揭示了文章的中心；标题化用了“你若
大观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一
示例二：元宵节，吃元宵，希望家人团团圆圆、甜甜蜜蜜。
的生活方式。
安好，便是晴天”的句子，新颖别致，激发读者的阅读
次诗歌的洗礼吧
(2)示例：我们应该传承民族文化，过好传统节日，在继
(2)示例：①低碳生活，从我做起。②低碳，让我们的生
兴趣。
(3)风中绿竹，风翻绿竹竹翻风
承发扬的同时，也不要盲目排斥洋节
活更美好。③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
9.害怕理解
9.陶渊明田园
(3)示例：①应重拾传统节日文化内涵，增强节日的娱
(3)一旦不用电灯、空调，就随手关掉；选择晾晒衣物，
10.这句话是对当时窗外环境的描写，渲染出一种凄冷的
10.(1)尽(2)妻子儿女(3)做记号(4)随即，不久
乐氛围：②社区应该多组织传统节日活动，要注重节日
避免使用滚筒式干洗机等。
气氛，烘托出“我”被同学的话刺痛后难受的心情。
11.这句景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，
活动对青少年的熏陶与感染，
8.不能。“也许”表推测；“就”表肯定。改后不符合
11.A
为渔人进入桃花源渲染了气氛，烘托了桃花源的
8.月下归航：偷罗汉豆。
文意。
12.承接上文，交代了“我”再次封闭自己的原因，引出下
美好。
9.运用了比喻的修辞手法，表现了航船速度之快，以及孩
9.“板块构造”理论大陆漂移学说
文主播向“我”道歉的情节，为后文“我”理解妈妈的
12.线索：渔人的行踪。事件：逢桃林、访桃源、寻桃源
子们驾船本领的高超。
10.打比方、列数字。形象、生动而又准确地说明了南极
一片苦心作铺垫。
13.表明桃花源神秘难得；刘子骥这个真实人物，增强了
10.侧面描写。表现了孩子们驾船本领的高超。
冰多。
13.为了让“我”在成长的过程中不走错路，以自己为原型
文章的真实性：表明人们对桃花源的向往；表现了作
11.双喜聪明能干，善解人意，有一定的指挥才能。“双喜
11.起补充说明的作用
进行创作：作品中的其他人物的很多生活爱好与习惯
者的社会理想。
以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各
12.南极洲恐龙化石的发现，佐证了大陆漂移学说地球
都与“我”相同，以此表现对女儿的关爱；当同学的话
14.青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差
人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。”阿发热情
上恐龙灭绝的原因
刺痛了“我”以后，“我”总是偷偷地将心中苦闷诉说
不齐，随风飘拂
大方，淳朴善良。“他于是往来的摸了一回，直起身来
13.东风-41洲际导弹的性能（或：东风-41洲际导弹的成力）。
给电台的主持人，而妈妈却知道“我”在收听这个节
15.观赏潭中景物感受小潭气氛
说道，‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”
14.列数字，具体准确地说明了东风-41洲际导弹射程之
目，并了解“我”的心声：电台主持人的话伤害了
16.清澈；通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的
12.一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然
远和解放军的一贯低调的习惯。
“我”，妈妈严厉要求她向“我”道歉。
清澈。
13.为人处世如做乡宴，注重本色底味；做人要有人味，一
15.①制导方式多样：②计算机的计算能力非常强悍：14.示例：生态系统脆弱且面临退化。
17.句子：怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
个人如果只注重做表面功夫，他只能是一个浮夸的
③能够在飞驰过程中修正打击线路：④可发射到遥远
15.①加强法律法规建设；②加强公共教育和宣传活动：
赏析：抓住游鱼的神态、动作，采用动静结合的手法，
人。（意思接近即可）
的万里之外形成巨大的摧毁能力：⑤精度高，误差小；
提高生物多样性保护意识和责任感；③推进科学技术
把鱼写得活灵活现，充满情趣；又从侧面表现了小石
14.运用排比、比喻的修辞手法，写出了婚宴“备宴”时的
⑥可携带不同类型的弹头；⑦发射方式灵活：⑧飞行
和国际合作，利用现代科学技术手段，对受威胁或已
潭水清澈的特点。
热闹、欢快景象，喜宴菜品的丰盛，厨师精湛、娴熟的
速度快等。
灭绝的动植物进行调查、评估、保存和恢复等工作；
18.作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬谪失意来到山水
烹饪技艺。
16.“左右”是“大约”的意思，表示约数，准确地说明了东
④发展绿色经济，转变经济发展模式和消费理念，发
中寻求解脱，发现小石潭，看到小石潭的景物感到高
15.神态、肖像描写；表现了大爷满意、放松的心理，以及
风-41覆盖第一岛链所用时间大约4分钟，“左右
展一些低碳、清洁、循环、高效的产业和技术，减少温
兴；久坐后，感觉四周空旷寂寥、凄清深远，又勾起自
体现大爷的辛劳。
词突出了说明文语言的准确性、严密性。
室气体排放和环境污染等。
己谪居生活的孤寂悲凉的心境。语文·八年级下册
(3)在《茅屋为秋风所破歌》中，最能体现诗人博大胸襟和崇
(3)为构建和谐社会，我们能做些什么？请从人与人、人与自
高理想的句子是
然的角度分别谈谈。(2分)》
第六单元测试卷
7.阅读《钢铁是怎样炼成的》名著片段，回答问题。(5分)
(本卷满分：120分考试时间：120分钟)
【甲】朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金
题号
三
四
总分
坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。斜坡上的人还在坚
三、阅读(43分)
得分
持不懈地挖土。朱赫来望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动
(一)课内文言文阅读。(18分)
的人群，低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也
一、基础积累与运用(22分)
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上(11分)》
1.下列加点字的注音不完全正确的一项是(2分)
不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之
(
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，
A.北冥(ming)
鲲鹏(kūn)迁徙(x)
鲦鱼(tio)
宝。钢铁就是这样炼成的！”
是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子
B.嘉肴(jiā)
弗食(fú)
兑命(yue)学学半(xiào)
【乙】医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：
非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；
骈死(pin)执策(ce)
“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜
C.槽枥(i)
挂胃(juan)
子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
0
D.布衾(qin)
伐薪(in)
两鬓(bin)叱牛(zhi)
血，剩下的留给我做点别的事吧。”
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠
2.下列句中没有通假字的一项是(2分)
(
(1)【甲】段叙写了朱赫来在视察
时候的情景。
上也。”
A.北冥有鱼，其名为鲲
B.才美不外见
【乙】段中“他”指的是（写出姓名)，“做点别的
9.解释下列句中加点词的意思。(4分)
C.选贤与能
D.抟扶摇而上者九万里
事”具体是指
一事。这表明他已经从过去的伤
(1)是鱼之乐也
3.下列加点词不是古今异义词的一项是(2分)
(
病、绝望、精神危急中解脱出来，重新开始规划新的生
(2)安知鱼之乐
A.海运则将徙于南冥
B.南冥者，天池也
活。(3分)
(3)子固非鱼也
C.黄发垂髫，并怡然自乐
D.弗食，不知其旨也
(2)结合小说中相关故事情节，分析朱赫来说“钢铁就是这
(4)请循其本
4.下列句子停顿有误的一项是(3分)
样炼成的”的原因。（2分)
10.下列句中“之”的用法与例句不同的一项是(2分)(
A.选贤/与能，讲信/修睦
例句：我知之濠上也
B.可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒
A.公与之乘
B.杀之以应陈涉
C.怒/而飞，其翼/若垂天/之云
二、综合性学习(5分)
C.何陋之有
D.择其善者而从之
0
D.且/欲与常马等/不可得
8.请你参加以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，并完成后
11.将下面的句子翻译为现代汉语。(2分)
5.下列表述正确的一项是(3分)
面的题目。(5分)》
惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知
A.《北冥有鱼》出自《庄子》一书的内篇《逍遥游》，庄子是战
(1)请将本次活动的宣传标语“礼之用，和为贵”正确、工整
鱼之乐，全矣！”
国时期哲学家，儒家学派的代表人物。
规范地书写在下面的田字格里。(1分)
B.《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，汇集了战国至秦
汉间的儒家论著。
12.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的
C.《马说》的作者韩愈是北宋著名文学家，唐宋八大家之一。
(2)请仔细观察下面这幅漫画，说明它的含义。(2分)
心境？(3分)
D.《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫写于“安史之乱”尚
未平定之时，表达了作者报国无门的忧愤。
6.古诗文默写。(5分)
【乙】大道之行也(7分)
(1)
,禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不
(2)虽有嘉肴，弗食，
弗学，不知其
独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，
善也。(《虽有嘉肴》)
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃
