山东省淄博市2024-2025学年度高二第一学期期末教学质量检测历史试题(含答案）
文档属性
| 名称 | 山东省淄博市2024-2025学年度高二第一学期期末教学质量检测历史试题(含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 351.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2025-03-08 23:42:33 | ||
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文档简介
参照秘密级管理★启用前
2024—2025学年度第一学期高二教学质量检测
历史
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号等填写在答题卡上。
2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 图 1 为河南双槐树遗址 (距今约5300 年) 功能布局示意图。据此可知, 当时该地
图 1
A. 进入了早期国家阶段 B. 处于中原地区的政治中心
C. 农业手工业开始分离 D. 具备早期中华文明的特征
2. 春秋时期,楚国实行“赋车籍马”的政策,对征收上来的车马进行登记造册,包括车马的数量、种类和质量等信息。同时, 设立专门的管理机构和官员, 负责车马的调配、使用和保养等工作。这些举措意在
A. 便利商业交往 B. 增强军事实力
C. 完善赋税制度 D. 促进交通发展
3. 图 2 为汉武帝赐给滇国国王的 “滇王之印”。《史记·西南夷列传》记载,汉武帝元封二年 (公元前 109 年), 在滇国区域设置益州郡, 赐滇王王印, 使其继续统领滇民。这一印章印证了汉代
图 2
A. 民族政策的灵活性 B. 推恩令政策的实施
C. 对外关系发展迅速 D. 加强对西域的控制
4. 史载, 宋太祖在后花园挟弓弹雀, 不满意臣僚奏事坏了他的兴致, 遂以钺柄撞落大臣的两个牙齿,大臣将牙齿拾起并揣入怀中。宋太祖说:“汝将此齿去讼我也？” 大臣回答说:“臣岂敢讼陛下,自有史官书之。” 于是宋太祖怒气全消,赏赐慰劳大臣一番,让他离去了。这表明宋初
A. 皇帝权力受到严重束缚 B. 监察体系功能强大
C. 重史传统影响君主行为 D. 治国思想礼法结合
5. 明中后期, 烟草传入福建等地, 到清中叶田地 “种烟者十之七八, 种稻者十之二三”, 甚至出现了 “见烟不见禾” 的景象。由此可见, 当时该地
A. 农耕经济逐渐衰退 B. 区域之间长途贸易繁荣
C. 集镇专业化程度高 D. 传统种植结构发生改变
6. 1896 年 10 月, 盛宣怀给政府的奏折中提到“各国通商以来, 华人不知务此, 英、法、德、俄、日本之银行,乃推行来华,攘我大利……非急设中国银行,以通华商之气脉, 杜洋商之挟持”。此主张意在
A. 挽救洋务工业 B. 收回国家利权
C. 发展民营企业 D. 抵制商品输出
7. 20 世纪 20 年代初,社会上流传这样的民谣,“年年官兵战,到处土匪乱。战的中国真难看,乱的人民不安然”、“奉军的老总不吃香,破袜子破鞋破军装”、“枪炮子弹雨纷纷,路上行人吓掉魂,忙问俺家何处有,途人答曰已无村”。出现上述民谣的原因是
A. 日本帝国主义的侵略 B. 国民政府的反动统治
C. 北洋军阀的派系纷争 D. 专制政权的土崩瓦解
8. 图 3 为 1940 年《新华日报》发表的漫画《晋冀察某区的民主普选妇女投票情形》。图中妇女三两结队来到投票箱前投票,甚至还有一个抱着孩子的年轻母亲。这幅画可直接用于研究
图 3
A. 抗日民主政权建设 B. 人民民主专政国家的建立
C. 人民代表大会制度 D. 苏区妇女政治地位的提升
9. 建国以来, 中国非常重视发展与非洲的交往。1956 年中国与埃及建交; 六七十年代中国援建坦赞铁路；20 世纪 80 年代向非洲派遣医疗队；2000 年,成立中非合作论坛。这表明中国与非洲
A. 建立区域性的合作组织 B. 消除隔阂推动和解
C. 构建睦邻友好互助关系 D. 深化合作共谋发展
10. 在西亚和北非的早期国家,“单独个人的财产并非与公社分开的个人财产,而只不过是这种个人的占有物而已”。从现存苏美尔乃至阿卡德时期买卖土地的文献来看,买者都是王,而卖者都是农村公社或至少农村公社的一个大家族。由此可以推断,当时的商业活动
A. 以土地买卖为中心 B. 保护私有财产
C. 重视契约法律效力 D. 受到国家控制
11. 12 世纪, 巴黎的医疗卫生状况令人堪忧。普通市民没有新鲜的蔬菜和水果, 常常受到坏血病的困扰。住房拥挤破烂不堪,采光极差,昏暗潮湿。就是在这样恶劣的条件下, 市民仍有着强烈的幸福感, 巴黎以 “人间的天堂,世界的玫瑰,宇宙的慰籍” 而著称。巴黎市民的幸福感来缘于
A. 基督教对思想的垄断 B. 海外殖民地不断增加
C. 人文主义精神的传播 D. 民族国家的发展壮大
12. 1764 年 7 月,意大利法理学家贝卡里亚在其代表作《论犯罪与刑罚》中提出:在法官判决之前,一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约, 社会就不能取消对他的公共保护。这一原则体现了
A. 司法权威的不断降低 B. 启蒙运动的思想成果
C. 维护专制的政治诉求 D. 法国革命的巨大影响
13. 19 世纪前期,当时英国的著名刊物《绅士杂志》《伦敦杂志》《雾杂志》《双周评论》等纷纷刊载文章介绍中国科举取士的具体程序和方法。1867 年 10 月, 《北美评论》杂志撰文称誉中国的考试取士。这些文章的发表缘于当时西方
A. 管理与政治实现分离 B. 中国文化广泛传播
C. 政府管理职能的扩展 D. 民主政体尚未确立
14. 表 1 为主要资本主义国家在世界贸易中的占比, 其中丙是
表1
国家 1870 年占比 1913 年占比
甲 22% 15%
乙 8% 11%
丙 13% 13%
丁 10% 8%
A. 英国 B. 美国 C. 德国 D. 法国
15. 图 4 为 1948-1971 年全球官方黄金储备规模变化趋势图。由此可见, 这一时期
图 4
A. 国际贸易不断发展 B. 布雷顿森林体系难以维系
C. 黄金贬值速度加快 D. 美国丧失了金融霸主地位
二、非选择题：本题共4小题，共55分。
16.（14分）阅读材料，回答问题
天下第一粮仓——含嘉仓
含嘉仓是隋唐时期大型国家粮仓,位于洛阳城北部,始建于隋炀帝时期。天宝八年 (公元 749 年)发展到鼎盛,储量粮达到 5833400 石,占全国储量的一半。
材料一材料二
图 5 含嘉仓储粮来源示意图图 6 含嘉仓铭砖上的铭文
材料三
表 2 含嘉仓铭砖上记载的储粮统计表 (部分)
州名 品种 数量 储存时间
苏州 糙米 一万三口口十五石 唐圣历二年正月八日
邢州 小口 七千五百石九斗八升 唐长寿二年三月廿四日
德州 粟 六千二十石 唐天授元年
濮州 粟 一千二百八十石 同上
魏州 粟 七百九□□石 同上
沧州 粟 六百石 同上
——均摘编自河南省博物馆《洛阳隋唐含嘉仓的发掘》
(1)分析隋至唐前期含嘉仓粮食储量巨大的原因。(10 分)
(2)含嘉仓的设立体现了统治者怎样的治国理念？(4 分)
17. (13 分) 阅读材料,回答问题。
中国第一部大学规章——山东大学堂章程
1901 年 11 月 4 日,清政府批准《山东试办大学堂暂行章程折稿》,这是中国最早的大学章程。共分四部分:学堂办法、学堂规条、学堂课程、学堂经费,计 96 节。
章节 简介
第一章学堂办法 第十三节西学洋教习暂派三名专授西学课程。第十八节考取学生入堂后,应责成监督、教习详查该生心术、品行。第二十一节学生毕业后,即由总办、总教习选择心术端正学术渊博之 ,呈请资遣出洋留学。
第二章学堂规条 第十三节学生见总教习、监督、中西学各教习,均执弟子礼。第二十节教习教导学生,贵乎明廉耻、知羞恶,崇尚礼让,激发忠义。第二十九节学堂购置书籍、图画、仪器等项,系备学生讲习考验之用。
第三章学堂课程 第一节大学堂课程……政学(经学、中外史学、中外法学)、商学、工学、矿学、农学、测绘学、医学、格物学、化学、生物学。第八节设立学堂,是为天下储人材,国家图富强。
第四章学堂经费 第一节学堂经费归总办会同总教习总理大纲。第五节议设译书局,添聘中西译员。第十三节学生饭资,均应自备,如实系寒峻,亦可由学堂发给津贴。
——摘编自《山东大学堂暂行试办章程》
以山东大学堂章程为例,阐述文化教育与社会发展的关系。(13 分)
18. (12 分) 阅读材料, 回答问题。
“九十年代上海人形象” 大讨论
1992 年初,邓小平对上海提出“目前完全有条件搞得更快一点” 的期望,给上海提供了世纪之交大发展的历史机遇,使全市人民倍受鼓舞。3 月,上海市委宣传部会同市总工会、团市委、市妇联,联合发出了《关于深入开展 “90 年代上海人形象” 讨论的通知》, 通知精神很快得到了全市各系统、各地区各级党组织及社会各界的热烈响应。
1992 年上半年, 《解放日报》连续组织了 28 场有较高质量的专题讨论。外经贸党委紧扣发展上海对外经济贸易工作的主题,在全系统深入开展 “ 90 年代上海外经贸工作者形象‘大家谈’活动”。工业系统许多单位广泛开展“新机制,育新人,树形象”讨论活动。财贸系统围绕 “六自主” 企业经营机制的改革,以 90 年代商业职工形象为主题, 组织各种讨论,以此推进商业改革,创建文明服务窗口。
这场大讨论从 1991 年底持续到 1992 年底,历时 1 年多。上海人民对 “形象问题” 形成共识,归纳为 4 个方面 16 个字:“文明礼貌、勤奋高效、胸怀大志、开拓创新。” 这 16 个字,既是对上海人形象的高度概括,也是对提高市民素质的具体要求。
——摘编自戚学炎《沪开展“九十年代上海人形象”大讨论》
提取材料信息,以 “大讨论·新形象”为题写一则历史短文。(12 分)
(要求:表述成文,叙述完整；立论正确,史论结合；逻辑严密,条理清晰。)
19. (16 分) 阅读材料, 回答问题。
材料一
西方国家社会保障制度发展概况
时间 概况
1795 年 英国《斯皮纳姆兰法案》规定,每一个有能力进行劳动的贫民,他每周获得的钱应该至少足够购买三加仑面粉做成的面包,如果贫民获得的工资加上家属劳动的补助少于这个数量,他们可以获得补助。
1883 年 德国《疾病保险法》规定,所有工厂工人和某些职业的工人必须参加疾病保险,保费由雇主和雇员共同承担。
1935 年 美国《社会保障法》规定,对 65 岁以上的老年人提供救济金,对未满 65 岁死亡者提供一笔抚恤金,以作为其家属生活之用。
1950 年 瑞典建立了全民覆盖的全国疾病保障法,规定所有在瑞典居住的居民,包括瑞典公民、外国居民以及无国籍人士等,都有权享受政府资助的医疗服务。
1979 年 英国开始推行“撒切尔主义”改革,引入市场机制,鼓励私营部门参与社会福利的提供,强调个人责任,鼓励个人为自己的福利负责。
——摘编自丁建定《西方国家社会保障制度史》
材料二
图 7 政府干预的极限
为了在 “必要的” 和 “危险的” 之间找到合理区间,以防政府过度干预,德国经济学家克劳斯·奥菲对资本主义的 “危机管理” 进行了反思,他利用坐标轴展开分析,假定轴表示社会化进程, 轴表示政府干预水平,在线段和之间的区域为合理区间, AA’是国家干预所必须的最小极限, CC’是假设的干预水平的上限, M 点是政府干预的最佳点。
——摘编自[德]克劳斯·奥菲《福利国家的矛盾》
为了在 “必要的” 和“危险的” 之间找到合理区间, 西方国家的社会保障制度经历了怎样的演变 (16 分)
淄博市2024——2025学年度第一学期高二教学质量检测历史试题
一、单项选择题
1.D
2.B
3.A
4.C
5.D
6.B
7.C
8.A
9.D
10.D
11.C
12.B
13.C
14.D
15.B
二、非选择题
16.
(1) 原因：
政治上，国家统一，社会相对稳定，为粮食储备提供了良好环境。（2 分）
经济上，隋至唐前期农业发展迅速，推行均田制等促进了土地开垦和粮食产量提高；水利工程的兴修，如大运河，保障了农业灌溉和粮食运输。（4 分）
交通方面，含嘉仓位于洛阳城北部，大运河沟通南北，便于各地粮食运往此处储存。（2 分）
政策上，政府重视粮食储备，将其作为保障民生和巩固统治的重要措施。（2 分）
(2) 治国理念：体现了统治者重视民生，以农为本的治国理念。含嘉仓储备大量粮食，在灾荒时可用于救济百姓，稳定社会秩序；同时，重视农业生产，保障粮食供应，是巩固统治的基础。（4 分）
17.文化教育与社会发展相互影响、相互促进。
社会发展推动文化教育变革。20 世纪初，中国面临内忧外患，民族危机加深，救亡图存成为时代主题。在这种背景下，清政府为培养新式人才，推动教育近代化，批准了山东大学堂章程。章程中设置西学课程、派遣学生留学等规定，是顺应时代发展需求，学习西方先进文化教育的体现。（5 分）
文化教育促进社会进步。山东大学堂章程的制定，为新式人才培养提供了制度保障。其课程设置涵盖政学、商学、工学等多领域，有利于培养适应时代需求的综合性人才。学生毕业后可投身各领域，推动国家政治、经济、科技等方面的发展。同时，强调学生的品德培养，有助于形成良好的社会风气，促进社会的文明进步。（6 分）总之，山东大学堂章程是社会发展推动文化教育变革的产物，又反过来推动社会发展。（2 分）
18.大讨论 新形象
20 世纪 90 年代初，邓小平对上海发展的期望，为上海带来了大发展的历史机遇。1992 年 3 月，上海市委宣传部等联合发起 “90 年代上海人形象” 大讨论，得到社会各界热烈响应。（3 分）
各系统围绕自身工作开展讨论。外经贸党委开展 “90 年代上海外经贸工作者形象‘大家谈’活动”，推动对外经济贸易发展；工业系统开展 “新机制，育新人，树形象” 讨论活动；财贸系统围绕企业经营机制改革，以商业职工形象为主题组织讨论，推进商业改革。（4 分）
这场历时 1 年多的大讨论，使上海人民对 “形象问题” 形成共识，“文明礼貌、勤奋高效、胸怀大志、开拓创新” 成为上海人的新形象。这不仅是对上海人形象的概括，更是对市民素质提高的要求，激发了上海人民的积极性和创造力，为上海在 90 年代的快速发展提供了精神动力和人才支撑，推动上海在经济、文化等各方面不断前进。（5 分）
19.演变过程：
19 世纪末之前，西方国家的社会保障制度开始萌芽，以英国《斯皮纳姆兰法案》为代表，主要是对贫民进行简单救济，保障基本生存，政府干预程度较低。（3 分）
19 世纪 80 年代 - 20 世纪 30 年代，德国《疾病保险法》和美国《社会保障法》的颁布，标志着社会保障制度逐步建立，保障范围扩大到工人、老年人等群体，保费由多方承担，政府干预有所加强。（4 分）
20 世纪 50 年代，以瑞典为代表，西方国家社会保障制度进一步发展，实现全民覆盖，政府全面承担保障责任，干预水平达到较高程度。（4 分）
20 世纪 70 年代末开始，英国推行 “撒切尔主义” 改革，引入市场机制，强调个人责任，适度降低政府干预水平，寻求政府干预与市场、个人责任之间的平衡。（4 分）
总体来看，西方国家社会保障制度经历了从初步救济到全面保障，再到调整优化的过程，在不断探索政府干预的合理区间，以实现社会保障制度的可持续发展。（1 分）
2024—2025学年度第一学期高二教学质量检测
历史
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号等填写在答题卡上。
2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 图 1 为河南双槐树遗址 (距今约5300 年) 功能布局示意图。据此可知, 当时该地
图 1
A. 进入了早期国家阶段 B. 处于中原地区的政治中心
C. 农业手工业开始分离 D. 具备早期中华文明的特征
2. 春秋时期,楚国实行“赋车籍马”的政策,对征收上来的车马进行登记造册,包括车马的数量、种类和质量等信息。同时, 设立专门的管理机构和官员, 负责车马的调配、使用和保养等工作。这些举措意在
A. 便利商业交往 B. 增强军事实力
C. 完善赋税制度 D. 促进交通发展
3. 图 2 为汉武帝赐给滇国国王的 “滇王之印”。《史记·西南夷列传》记载,汉武帝元封二年 (公元前 109 年), 在滇国区域设置益州郡, 赐滇王王印, 使其继续统领滇民。这一印章印证了汉代
图 2
A. 民族政策的灵活性 B. 推恩令政策的实施
C. 对外关系发展迅速 D. 加强对西域的控制
4. 史载, 宋太祖在后花园挟弓弹雀, 不满意臣僚奏事坏了他的兴致, 遂以钺柄撞落大臣的两个牙齿,大臣将牙齿拾起并揣入怀中。宋太祖说:“汝将此齿去讼我也？” 大臣回答说:“臣岂敢讼陛下,自有史官书之。” 于是宋太祖怒气全消,赏赐慰劳大臣一番,让他离去了。这表明宋初
A. 皇帝权力受到严重束缚 B. 监察体系功能强大
C. 重史传统影响君主行为 D. 治国思想礼法结合
5. 明中后期, 烟草传入福建等地, 到清中叶田地 “种烟者十之七八, 种稻者十之二三”, 甚至出现了 “见烟不见禾” 的景象。由此可见, 当时该地
A. 农耕经济逐渐衰退 B. 区域之间长途贸易繁荣
C. 集镇专业化程度高 D. 传统种植结构发生改变
6. 1896 年 10 月, 盛宣怀给政府的奏折中提到“各国通商以来, 华人不知务此, 英、法、德、俄、日本之银行,乃推行来华,攘我大利……非急设中国银行,以通华商之气脉, 杜洋商之挟持”。此主张意在
A. 挽救洋务工业 B. 收回国家利权
C. 发展民营企业 D. 抵制商品输出
7. 20 世纪 20 年代初,社会上流传这样的民谣,“年年官兵战,到处土匪乱。战的中国真难看,乱的人民不安然”、“奉军的老总不吃香,破袜子破鞋破军装”、“枪炮子弹雨纷纷,路上行人吓掉魂,忙问俺家何处有,途人答曰已无村”。出现上述民谣的原因是
A. 日本帝国主义的侵略 B. 国民政府的反动统治
C. 北洋军阀的派系纷争 D. 专制政权的土崩瓦解
8. 图 3 为 1940 年《新华日报》发表的漫画《晋冀察某区的民主普选妇女投票情形》。图中妇女三两结队来到投票箱前投票,甚至还有一个抱着孩子的年轻母亲。这幅画可直接用于研究
图 3
A. 抗日民主政权建设 B. 人民民主专政国家的建立
C. 人民代表大会制度 D. 苏区妇女政治地位的提升
9. 建国以来, 中国非常重视发展与非洲的交往。1956 年中国与埃及建交; 六七十年代中国援建坦赞铁路；20 世纪 80 年代向非洲派遣医疗队；2000 年,成立中非合作论坛。这表明中国与非洲
A. 建立区域性的合作组织 B. 消除隔阂推动和解
C. 构建睦邻友好互助关系 D. 深化合作共谋发展
10. 在西亚和北非的早期国家,“单独个人的财产并非与公社分开的个人财产,而只不过是这种个人的占有物而已”。从现存苏美尔乃至阿卡德时期买卖土地的文献来看,买者都是王,而卖者都是农村公社或至少农村公社的一个大家族。由此可以推断,当时的商业活动
A. 以土地买卖为中心 B. 保护私有财产
C. 重视契约法律效力 D. 受到国家控制
11. 12 世纪, 巴黎的医疗卫生状况令人堪忧。普通市民没有新鲜的蔬菜和水果, 常常受到坏血病的困扰。住房拥挤破烂不堪,采光极差,昏暗潮湿。就是在这样恶劣的条件下, 市民仍有着强烈的幸福感, 巴黎以 “人间的天堂,世界的玫瑰,宇宙的慰籍” 而著称。巴黎市民的幸福感来缘于
A. 基督教对思想的垄断 B. 海外殖民地不断增加
C. 人文主义精神的传播 D. 民族国家的发展壮大
12. 1764 年 7 月,意大利法理学家贝卡里亚在其代表作《论犯罪与刑罚》中提出:在法官判决之前,一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约, 社会就不能取消对他的公共保护。这一原则体现了
A. 司法权威的不断降低 B. 启蒙运动的思想成果
C. 维护专制的政治诉求 D. 法国革命的巨大影响
13. 19 世纪前期,当时英国的著名刊物《绅士杂志》《伦敦杂志》《雾杂志》《双周评论》等纷纷刊载文章介绍中国科举取士的具体程序和方法。1867 年 10 月, 《北美评论》杂志撰文称誉中国的考试取士。这些文章的发表缘于当时西方
A. 管理与政治实现分离 B. 中国文化广泛传播
C. 政府管理职能的扩展 D. 民主政体尚未确立
14. 表 1 为主要资本主义国家在世界贸易中的占比, 其中丙是
表1
国家 1870 年占比 1913 年占比
甲 22% 15%
乙 8% 11%
丙 13% 13%
丁 10% 8%
A. 英国 B. 美国 C. 德国 D. 法国
15. 图 4 为 1948-1971 年全球官方黄金储备规模变化趋势图。由此可见, 这一时期
图 4
A. 国际贸易不断发展 B. 布雷顿森林体系难以维系
C. 黄金贬值速度加快 D. 美国丧失了金融霸主地位
二、非选择题：本题共4小题，共55分。
16.（14分）阅读材料，回答问题
天下第一粮仓——含嘉仓
含嘉仓是隋唐时期大型国家粮仓,位于洛阳城北部,始建于隋炀帝时期。天宝八年 (公元 749 年)发展到鼎盛,储量粮达到 5833400 石,占全国储量的一半。
材料一材料二
图 5 含嘉仓储粮来源示意图图 6 含嘉仓铭砖上的铭文
材料三
表 2 含嘉仓铭砖上记载的储粮统计表 (部分)
州名 品种 数量 储存时间
苏州 糙米 一万三口口十五石 唐圣历二年正月八日
邢州 小口 七千五百石九斗八升 唐长寿二年三月廿四日
德州 粟 六千二十石 唐天授元年
濮州 粟 一千二百八十石 同上
魏州 粟 七百九□□石 同上
沧州 粟 六百石 同上
——均摘编自河南省博物馆《洛阳隋唐含嘉仓的发掘》
(1)分析隋至唐前期含嘉仓粮食储量巨大的原因。(10 分)
(2)含嘉仓的设立体现了统治者怎样的治国理念？(4 分)
17. (13 分) 阅读材料,回答问题。
中国第一部大学规章——山东大学堂章程
1901 年 11 月 4 日,清政府批准《山东试办大学堂暂行章程折稿》,这是中国最早的大学章程。共分四部分:学堂办法、学堂规条、学堂课程、学堂经费,计 96 节。
章节 简介
第一章学堂办法 第十三节西学洋教习暂派三名专授西学课程。第十八节考取学生入堂后,应责成监督、教习详查该生心术、品行。第二十一节学生毕业后,即由总办、总教习选择心术端正学术渊博之 ,呈请资遣出洋留学。
第二章学堂规条 第十三节学生见总教习、监督、中西学各教习,均执弟子礼。第二十节教习教导学生,贵乎明廉耻、知羞恶,崇尚礼让,激发忠义。第二十九节学堂购置书籍、图画、仪器等项,系备学生讲习考验之用。
第三章学堂课程 第一节大学堂课程……政学(经学、中外史学、中外法学)、商学、工学、矿学、农学、测绘学、医学、格物学、化学、生物学。第八节设立学堂,是为天下储人材,国家图富强。
第四章学堂经费 第一节学堂经费归总办会同总教习总理大纲。第五节议设译书局,添聘中西译员。第十三节学生饭资,均应自备,如实系寒峻,亦可由学堂发给津贴。
——摘编自《山东大学堂暂行试办章程》
以山东大学堂章程为例,阐述文化教育与社会发展的关系。(13 分)
18. (12 分) 阅读材料, 回答问题。
“九十年代上海人形象” 大讨论
1992 年初,邓小平对上海提出“目前完全有条件搞得更快一点” 的期望,给上海提供了世纪之交大发展的历史机遇,使全市人民倍受鼓舞。3 月,上海市委宣传部会同市总工会、团市委、市妇联,联合发出了《关于深入开展 “90 年代上海人形象” 讨论的通知》, 通知精神很快得到了全市各系统、各地区各级党组织及社会各界的热烈响应。
1992 年上半年, 《解放日报》连续组织了 28 场有较高质量的专题讨论。外经贸党委紧扣发展上海对外经济贸易工作的主题,在全系统深入开展 “ 90 年代上海外经贸工作者形象‘大家谈’活动”。工业系统许多单位广泛开展“新机制,育新人,树形象”讨论活动。财贸系统围绕 “六自主” 企业经营机制的改革,以 90 年代商业职工形象为主题, 组织各种讨论,以此推进商业改革,创建文明服务窗口。
这场大讨论从 1991 年底持续到 1992 年底,历时 1 年多。上海人民对 “形象问题” 形成共识,归纳为 4 个方面 16 个字:“文明礼貌、勤奋高效、胸怀大志、开拓创新。” 这 16 个字,既是对上海人形象的高度概括,也是对提高市民素质的具体要求。
——摘编自戚学炎《沪开展“九十年代上海人形象”大讨论》
提取材料信息,以 “大讨论·新形象”为题写一则历史短文。(12 分)
(要求:表述成文,叙述完整；立论正确,史论结合；逻辑严密,条理清晰。)
19. (16 分) 阅读材料, 回答问题。
材料一
西方国家社会保障制度发展概况
时间 概况
1795 年 英国《斯皮纳姆兰法案》规定,每一个有能力进行劳动的贫民,他每周获得的钱应该至少足够购买三加仑面粉做成的面包,如果贫民获得的工资加上家属劳动的补助少于这个数量,他们可以获得补助。
1883 年 德国《疾病保险法》规定,所有工厂工人和某些职业的工人必须参加疾病保险,保费由雇主和雇员共同承担。
1935 年 美国《社会保障法》规定,对 65 岁以上的老年人提供救济金,对未满 65 岁死亡者提供一笔抚恤金,以作为其家属生活之用。
1950 年 瑞典建立了全民覆盖的全国疾病保障法,规定所有在瑞典居住的居民,包括瑞典公民、外国居民以及无国籍人士等,都有权享受政府资助的医疗服务。
1979 年 英国开始推行“撒切尔主义”改革,引入市场机制,鼓励私营部门参与社会福利的提供,强调个人责任,鼓励个人为自己的福利负责。
——摘编自丁建定《西方国家社会保障制度史》
材料二
图 7 政府干预的极限
为了在 “必要的” 和 “危险的” 之间找到合理区间,以防政府过度干预,德国经济学家克劳斯·奥菲对资本主义的 “危机管理” 进行了反思,他利用坐标轴展开分析,假定轴表示社会化进程, 轴表示政府干预水平,在线段和之间的区域为合理区间, AA’是国家干预所必须的最小极限, CC’是假设的干预水平的上限, M 点是政府干预的最佳点。
——摘编自[德]克劳斯·奥菲《福利国家的矛盾》
为了在 “必要的” 和“危险的” 之间找到合理区间, 西方国家的社会保障制度经历了怎样的演变 (16 分)
淄博市2024——2025学年度第一学期高二教学质量检测历史试题
一、单项选择题
1.D
2.B
3.A
4.C
5.D
6.B
7.C
8.A
9.D
10.D
11.C
12.B
13.C
14.D
15.B
二、非选择题
16.
(1) 原因：
政治上，国家统一，社会相对稳定，为粮食储备提供了良好环境。（2 分）
经济上，隋至唐前期农业发展迅速，推行均田制等促进了土地开垦和粮食产量提高；水利工程的兴修，如大运河，保障了农业灌溉和粮食运输。（4 分）
交通方面，含嘉仓位于洛阳城北部，大运河沟通南北，便于各地粮食运往此处储存。（2 分）
政策上，政府重视粮食储备，将其作为保障民生和巩固统治的重要措施。（2 分）
(2) 治国理念：体现了统治者重视民生，以农为本的治国理念。含嘉仓储备大量粮食，在灾荒时可用于救济百姓，稳定社会秩序；同时，重视农业生产，保障粮食供应，是巩固统治的基础。（4 分）
17.文化教育与社会发展相互影响、相互促进。
社会发展推动文化教育变革。20 世纪初，中国面临内忧外患，民族危机加深，救亡图存成为时代主题。在这种背景下，清政府为培养新式人才，推动教育近代化，批准了山东大学堂章程。章程中设置西学课程、派遣学生留学等规定，是顺应时代发展需求，学习西方先进文化教育的体现。（5 分）
文化教育促进社会进步。山东大学堂章程的制定，为新式人才培养提供了制度保障。其课程设置涵盖政学、商学、工学等多领域，有利于培养适应时代需求的综合性人才。学生毕业后可投身各领域，推动国家政治、经济、科技等方面的发展。同时，强调学生的品德培养，有助于形成良好的社会风气，促进社会的文明进步。（6 分）总之，山东大学堂章程是社会发展推动文化教育变革的产物，又反过来推动社会发展。（2 分）
18.大讨论 新形象
20 世纪 90 年代初，邓小平对上海发展的期望，为上海带来了大发展的历史机遇。1992 年 3 月，上海市委宣传部等联合发起 “90 年代上海人形象” 大讨论，得到社会各界热烈响应。（3 分）
各系统围绕自身工作开展讨论。外经贸党委开展 “90 年代上海外经贸工作者形象‘大家谈’活动”，推动对外经济贸易发展；工业系统开展 “新机制，育新人，树形象” 讨论活动；财贸系统围绕企业经营机制改革，以商业职工形象为主题组织讨论，推进商业改革。（4 分）
这场历时 1 年多的大讨论，使上海人民对 “形象问题” 形成共识，“文明礼貌、勤奋高效、胸怀大志、开拓创新” 成为上海人的新形象。这不仅是对上海人形象的概括，更是对市民素质提高的要求，激发了上海人民的积极性和创造力，为上海在 90 年代的快速发展提供了精神动力和人才支撑，推动上海在经济、文化等各方面不断前进。（5 分）
19.演变过程：
19 世纪末之前，西方国家的社会保障制度开始萌芽，以英国《斯皮纳姆兰法案》为代表，主要是对贫民进行简单救济，保障基本生存，政府干预程度较低。（3 分）
19 世纪 80 年代 - 20 世纪 30 年代，德国《疾病保险法》和美国《社会保障法》的颁布，标志着社会保障制度逐步建立，保障范围扩大到工人、老年人等群体，保费由多方承担，政府干预有所加强。（4 分）
20 世纪 50 年代，以瑞典为代表，西方国家社会保障制度进一步发展，实现全民覆盖，政府全面承担保障责任，干预水平达到较高程度。（4 分）
20 世纪 70 年代末开始，英国推行 “撒切尔主义” 改革，引入市场机制，强调个人责任，适度降低政府干预水平，寻求政府干预与市场、个人责任之间的平衡。（4 分）
总体来看，西方国家社会保障制度经历了从初步救济到全面保障，再到调整优化的过程，在不断探索政府干预的合理区间，以实现社会保障制度的可持续发展。（1 分）