第10课《小石潭记》课件

(共43张PPT)
柳宗元
小石潭记
作者简介
柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。
文体知识——记
记：古代一种文体，以叙事为主，往往通过记人、记事、记物、记景来抒发作者感情或见解，借景抒情、托物言志。本文是一篇山水游记。
《桃花源记》
东晋 陶渊明
《岳阳楼记》
北宋 范仲淹
《满井游记》
明代 袁宏道
《醉翁亭记》
北宋 欧阳修
《桃花源记》
东晋 陶渊明
《岳阳楼记》
北宋 范仲淹
《满井游记》
明代 袁宏道
《桃花源记》
东晋 陶渊明
《岳阳楼记》
北宋 范仲淹
《满井游记》
明代 袁宏道
《桃花源记》
东晋 陶渊明
《岳阳楼记》
北宋 范仲淹
《桃花源记》
东晋 陶渊明
《岳阳楼记》
北宋 范仲淹
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明代 袁宏道
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东晋 陶渊明
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北宋 范仲淹
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《桃花源记》
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《桃花源记》
东晋 陶渊明
《岳阳楼记》
北宋 范仲淹
背景介绍
唐顺宗永贞元年（805），柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动，改革很快失败，柳宗元先被贬为邵州刺史，赴任途中又被贬为永州司马，流放十年。期间他游遍附近的奇山异水以排遣内心的愁闷，写下了许多文笔清秀、富有诗情画意的游记，其中“永州八记”最为有名。
范读 正音 知意
隔篁竹 （ ）
如鸣珮环（ ）
水尤清冽（ ）
为坻 （ ）
为嵁 （ ）
参差披拂（ ）
佁然不动（ ）
俶尔远逝（ ）
往来翕忽（ ）
犬牙差互（ ）
寂寥无人（ ）
悄怆幽邃（ ）
xī
pèi
liè
cī
cēn cī
chí
huáng
chù
kān
yǐ
liáo
qiǎo chuàng
阅读指导
从小丘/西行/百二十步，隔/篁[huáng]竹，闻/水声，如/鸣珮[pèi]环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水/尤清冽[liè]。全石/以为底，近岸，卷石底/以出，为坻[chí]，为屿，为嵁[kān]，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差[cēn cī]/披拂。
潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依，日光/下澈，影/布石上，佁[yǐ]然/不动，俶[chù]尔/远逝，往来翕[xī]忽，似/与游者相乐。
潭/西南而望，斗折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差[cī]互，不可/知其源。
坐潭上，四面/竹树环合，寂寥[liáo]无人，凄神/寒骨，悄怆[qiǎo chuàng]/幽邃[suì]。以/其境过清，不可/久居，乃/记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶[lì]而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
疏通文意
参考注释，理解文意，有不懂之处勾画出来，准备质疑。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
向西，名词作状语
竹林
形容词的意动用法，以……为乐
格外
名词作状语，向下。
清凉
听到
好像珮环碰撞发出的声音。珮、环，都是玉饰。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
连词，相当于“而”
翠绿的藤蔓
把……作为
蒙盖缠绕，
摇曳牵连
水中高地
小岛
不平的岩石
参差不齐的样子
随风飘拂的样子
从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像佩带的玉珮、玉环碰击的声音，（我）心里高兴起来。（于是）砍倒竹子，开辟出一条小路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。
潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面, 成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木, 翠绿的藤蔓, 蒙盖缠绕, 摇曳牵连, 参差不齐, 随风飘拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
表约数
名词作状语，在空中
分布，这里指映照
穿透
名词作状语，向下
大约
没有什么依傍的
静止不动的样子
忽然间向远处游去。俶尔，忽然。
轻快迅疾的样子
形容词作动词，嬉戏，逗乐
名词作状语，向西南
名词作状语，像狗的牙齿那样
（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。
源头
时隐时现
潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动, 没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同逗乐。
向小石潭的西南方看去,溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行, 时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐, 不能知道它的源头在哪里。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
围绕，包围
凄凉
停留
寂静，寥落
感到心情凄凉，寒气透骨。
凄，形容词的使动用法，使……感到凄凉寒，形容词的使动用法，使……感到寒冷
深
因为
于是
离开
两个年轻人
作者的堂弟
作者的朋友
跟随着同去
（我）坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着, 寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深，因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄, 跟着去的有两个姓崔的年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。
文言知识
同学们，请按照平日所学的方法总结积累文言字词（一词多义、通假字、词类活用、虚词、实词……）
古今异义
1.闻水声
2.不可久居
3.乃记之而去
4.崔氏二小生
听到，听见
停留
离开
年轻人
5.潭中鱼可百许头
6.全石以为底
大约 表示约数
把……作为
词类活用
从小丘西行百二十步
下见小潭
皆若空游无所依
日光下澈
斗折蛇行
其岸势犬牙差互
心乐之
凄神寒骨
形容词使动用法，凄，使……凄凉；
寒，使……寒冷
名词作状语，向西
名词作状语，在下面
名词作状语，在空中
名词作状语，向下
名词作状语，斗，像北斗星那样；
蛇，像蛇那样
名词作状语，像犬牙一样
形容词的意动用法，感到快乐
一词多义
潭中鱼可百许头
不可知其源
可
大约
能够，可以
介词，用、把
全石以为底
卷石底以出
以其境过清
以
连词，相当于“而”
连词，因为
全石以为底
为坻，为屿
动词，作为
动词，成为
为
西南而望
乃记之而去
连词，表修饰关系
而
连词，表顺承关系
从小丘西行百二十步
隶而从者
介词，由，自
动词，跟随
从
一词多义
水尤清冽
以其境过清
清
形容词，凄清
形容词，清澈
特殊句式
如鸣珮环
全石以为底
卷石底以出
影布石上
坐潭上
主谓倒装，现代语序为“如珮环鸣”
宾语前置，现代语序为“以全石为底”
主谓倒装，现代语序为“石底卷以出”
省略句，影布（于）石上。
省略句，坐（于）潭上。
从小丘（ ）百二十步，（ ）篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹（ ），（ ）小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（ ）鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（ ）而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
（ ），四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而（ ）。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
西行
隔
取道
下见
潭中
潭西南
坐潭上
去
整体感知
理清顺序
请观察所填入的词句，思考：这篇游记是按照什么顺序来写的？
作者的游览顺序
“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。指按照地点的转移和一定的视角，描写所看到的不同景物，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
寻找景物
作者柳宗元在游览小石潭的过程中见到了哪些景物呢？请将每种景物用一个字说出来。
潭，竹，树，石
水，鱼，溪，岸
这些景物各有什么特点呢？请你选择一两种景物，在文中划出相关的描写语句，然后用一个四字短语（或一个字）概括它的特点。
潭___,竹茂，树青，石___,
水___,鱼__，溪曲，岸错。
小
乐
冽
怪
2．阅读文章第一段，作者是从哪几种感官描写小石潭呢？
如鸣珮环。
水尤清冽。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
听觉
视觉、触觉
视觉
多感官综合运用
3．课文第2段主要描写了小石潭的什么景物？它们有什么特点？作者是如何描写的？
游鱼
潭中鱼可百许头。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
鱼多
闲适、轻快、
灵敏
自由、活泼
动静结合
3．课文第2段主要描写了小石潭的什么景物？它们有什么特点？作者是如何描写的？
潭水
皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
清澈
侧面描写
4．作者发现小石潭时，心情是怎样的？
心乐之。
5.面对如此的美景，作者柳宗元是快乐的，但为什么柳宗元并没有流连忘返，而是“记之而去”呢？
以其境过清，不可久居。
6. 第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情（用原文中内容回答）？
凄神寒骨，悄怆幽邃。
寓情于景
幽深冷寂
7.一开始作者还是快乐的，现在一下子“忧伤”起来，这情感的变化是哪里开始的？请用原文中的句子回答。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
8.文中说“寂寥无人”，到底有没有其他人？
吴武陵：元和二年进士及第，不久贬来永州，与柳宗元志同道合；龚古亦是柳宗元朋友；堂弟柳宗玄始终追随柳宗元。他们思想上同气相投，同声相应。
崔氏二小生：柳宗元姐夫崔简的两个儿子。崔简元和五年转永州刺史，后因牵连流放，元和七年正月卒。
9.明明有同游者，而且与作者是关系甚密的知己和外甥，他为什么说“无人”呢？
（1）对此时还能陪伴他的这些人的感激；
（2）尽管有他们同游，但仍不能慰藉他被贬的忧伤；
（3）这里的“无人”并不是说真的没有人，而是他们不能理解他，是他孤独心境的表现。由此看来作者忧伤中还含有一份孤独。
教师小结：
《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。 是一篇优秀的游记散文，全文仅百来字，却能抓住景物特点进行生动、细致的描写，且达到了寓情于景，情景交融的境界.这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。
1.心乐之 5.水尤清冽
2.潭中鱼可百许头 6.皆若空游无所依
3.日光下澈 7.凄神寒骨
4.不可久居 8.隶而从者
1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
以……为乐
青葱的树木, 翠绿的藤蔓, 蒙盖缠绕, 摇曳牵连, 参差不齐, 随风飘拂。
向小石潭的西南方看去,溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行, 时隐时现。
格外
穿透
在空中
使……凄凉，
使……寒冷
大约
停留
动词，跟随
课堂检测
1、青树翠蔓， ， 。
2、潭中鱼可百许头，
， ，影布石上。
3、佁然不动， ， ，似与游者相乐。
4、潭西南而望， ， 。
5、 ，不可知其源。
6、四面竹树环合，寂寥无人，
， 。
蒙络摇缀，参差披拂
皆若空游无所依，日光下澈
俶尔远逝，往来翕忽
斗折蛇行，明灭可见
其岸势犬牙差互
凄神寒骨，悄怆幽邃
课堂检测
课堂检测
1.描写树木藤蔓情态的两句：________,_________。
2、侧面描写水清澈透明的语句：_______________，
_________,__________.
3、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：
_________,__________.
4、巧用比喻写出溪水逶迤之状、时显时隐之景的句子是：__________,__________.
5、小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到（写作者坐在潭边，心情悲伤的两句）：
__________,___________.
蒙络摇缀，参差披拂
皆若空游无所依
日光下澈，影布石上
怡然不动，俶尔远逝
斗折蛇行，明灭可见。
凄神寒骨，悄怆幽邃。
1、对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A水尤清冽 尤：格外
B其其岸势犬牙差互 犬牙：狗牙
C潭中鱼可百许头 可：大约
D乃记之而去 去：离开
B
犬牙：像狗牙那样
2、下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.潭中鱼可百许头 可：大约
B.往来翕忽 翕忽：飘忽不定
C.其岸势犬牙差互 犬牙：像狗的牙齿那样
D.悄怆幽邃 悄怆：凄凉
B
翕忽：轻快迅疾的样子
3.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.如鸣佩环，心乐之 乐：快乐
B.日光下澈 澈：穿透
C.斗折蛇行 蛇：像蛇爬行那样
D.悄怆幽邃 悄怆：凄凉
乐：以……为乐
A
4、下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义相同的一项是（ ）
例句：皆若空游无所依
A.若为佣耕，何富贵也？
B.曾不若孀妻弱子。
C.其人视端容寂，若听茶声然。
D.若有作奸犯科及为忠善者。
C
例句：好像
A你 B 如，比得上 C 好像 D 如果
5、下列各项中加点词不属于词类活用的一项是（ ）
A.从小丘西行百二十步
B.以其境过清，不可久居
C.凄神寒骨，悄怆幽迷
D.潭西南而望
B
A 向西，名作状
B 凄清
C使……凄凉；使……寒冷；
D向西南，名作状。
谢谢聆听！