Lesson 25: Jenny’s Family
一、【学习目标】
掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。
能够用重点词汇、短语和句型对课文内容复述或转述。
能正确、流利地应用目标语言进行介绍家庭成员及职业。
二 、【学习重点（难点）预测】
重点：词汇、短语和介绍家庭成员的基本句型 what does he /she do?
难点：掌握并能够使用问职业的基本句型
三、【知识清单（链接）】
New words:
member, son, daughter, drive, policeman,radio
Phrases：
the Smith family, talk on the police radio,walk to school
Sentence patterns:
What does he/she do? H e/she is a ...
课前预习
史密斯一家_________ 2.用警用对讲机交谈_______ 3.居住在______
4. 公共车司机______ 5. 驾驶公共汽车________ 6.走路去学校________
【知识链接】
1.Mr.Smith has two ________(女儿) and one _ _______(儿子). 史密斯先生有两个女儿和一个儿子。
.We are ______ ________ ________ . 我们是史密斯一家。
思考：（1）史密斯一家还可以表达成________________
(2) “表示......一家人 ”做主语时谓语动词用________ 数。
2.______ does he do ? 她是做什么的？
思考：（1）对职业提问用________特殊疑问词。
(2) 上句还可以表达为________________________
________________________
3.What _____ he _______? He _____ ______ on the police radio.
他正在干什么？他正在用警用电话机讲话。
思考：现在进行时是由 _________________构成。
4.She is ___________________.她正步行去学校
思考：步行去学校可以表达为（1）____________________
（2）____________________
学以致用
用所给词的适当形式填空
1.The boys (play)football on
the grass.
2.His father is a （drive）.
3.The students (walk) to
school.
4.Kate (make) a sandwich.
5.My mother is always ready (help)
others.
课件18张PPT。Unit5 Family and Home咸阳市秦都区渭滨中学 封小军Lesson 25: Jenny’s Family一、【学习目标】1.掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。
2.能够用重点词汇、短语和句型对课文内容复述或转述。
3.能正确、流利地应用目标语言进行介绍家庭成员及职业。 二 、【学习重点（难点）预测】
1.重点：掌握并能够使用问职业的基本句型
2.难点：掌握并能够使用问职业的基本句型 三、【知识清单（链接）】 New words:
member, son, daughter, drive, policeman,
radio
Phrases：
the Smith family, talk on the police radio,
walk to school
Sentence patterns:
What does he/she do? H e/she is a ...课前预习
1.史密斯一家
2.用警用对讲机交谈
3.居住在
4. 公共车司机
5. 驾驶公共汽车
6.走路去学校 the Smith familytalk on the police radiolive ina bus driverdrive a buswalk to school 【知识链接】
1.Mr.Smith has two ________(女儿) and one _____(儿子). 史密斯先生有两个女儿和一个儿子。
.We are ______ ________ ________ . 我们是史密斯一家。
思考：（1）史密斯一家还可以表达成________________
(2) “表示......一家人 ”做主语时谓语动词用________ 数。 daughtersson the Smith familythe Smiths复2.______ does he do ? 她是做什么的？
思考：（1）对职业提问用________特殊疑问词。
(2) 上句还可以表达为 ________________________
________________________WhatwhatWhat is he？What's his job?3.What _____ he _______?
He on the police radio.
他正在干什么？
他正在用警用电话机讲话。
思考：现在进行时是由
构成。
isdoing is talking am/is/are+doing
4.She is ___________________.
她正步行去学校
思考：步行去学校可以表达为:
1）____________________
2）____________________walking to schoolwalk to schoolgo to school on foot课堂检测看图写短语
请根据图片中的情景写出本节课中所学习的正确短语.a bus drivertalk on the police radiohelp othersplay footballwalk to school学以致用用所给词的适当形式填空
1.The boys (play)football on
the grass.
2.His father is a （drive）.
3.The students (walk) to
school.
4.Kate (make) a sandwich.
5.Mymother is always ready (help)
others. are playingdriverare walkingis makingto help
