统编版语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》课件

(共28张PPT)
竹里馆
王维
新课导入
一把琴、一片竹、一轮月，这些独立的意象在一个人的笔下变成了一幅画卷，这个人就是王维。今天我们就一起学习他的《竹里馆》，一起感受“诗中有画，画中有诗”的诗歌特色，一同体会属于王维的独处！
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素养目标
通过作家生平、作品背景了解诗歌内容。
品味诗句，感悟诗歌意境。
培养朗诵、赏析诗歌的能力。
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文学常识
作者简介
王维
字摩诘，号摩诘居士。唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，王维尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。
作者简介
王维书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”存诗400余首。
【代表作】诗作《相思》、《山居秋暝》等；著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。
背景链接
《竹里馆》收录于《王右丞集笺注》，为《辋川集》二十首中的第十七首，当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。
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初读诗歌
诗歌朗读
竹里馆
王维
独坐/幽篁/里，
弹琴/复/长啸。
深林/人/不知，
明月/来/相照。
诗歌大意
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
幽深的竹林。篁，竹林。
这里指吟咏、歌唱。
诗词大意：
我独自一人坐在幽深的竹林里，一边弹琴，一边高歌吟咏歌唱。
诗歌大意
深林人不知，明月来相照。
这里指“幽篁”。
照射我，意思是明月来陪伴我。
诗词大意：
在这幽深的竹林里无人相伴，只有明月来陪伴我。
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诗歌解读
诗歌解读
读了这首诗你脑海里呈现怎样的画面？
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又吟诵。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
诗歌解读
诗的头两句体现了诗人什么样的气质？
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。
诗歌解读
“深林人不知，明月来相照。”两句运用了什么修辞手法？有什么作用？
拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。
诗歌解读
请简要分析“竹”这一艺术形象在诗中的作用。
诗中的竹与夜色、明月一起，营造了幽深静谧的氛围，烘托了诗中抚琴者特立独行、自在放旷的形象，表现出诗人醉心美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣。
诗歌解读
请结合诗句，说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。
全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。在这样一个幽静的世界里，没有尘世的喧嚣，没有名利的羁绊，诗人的精神可以彻底放松。虽然“人不知”，却有明月相伴，因此诗人并不感到孤独。月华如水，涤荡胸怀，诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中，充分领略着隐居生活的美好。
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课堂小结
这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。王维以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。
课堂小结
板书设计
——宁静闲适
景物:“幽篁”“深林”“明月”
人物活动：“独坐”“弹琴”“长啸”
——淡泊惬意
竹里馆
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拓展延伸
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探究意象之竹
拓展延伸
象征高风亮节的品德
朱淑真《咏直竹》
劲直忠臣节，
孤高烈女心。
四时同一色，
霜雪不能侵。
表现谦虚的品格
薛涛《酬人雨后玩竹》
春天春雨时，那鉴雪霜姿。
众类亦云茂，虚心宁自持。
多留晋贤醉，早伴舜妃悲。
晚岁君能赏，苍苍劲节奇。
赞扬坚忍不拔的毅力
郑板桥《竹石》
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
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探究意象之竹
拓展延伸
表现气冲云霄的志气
高适《酬马八效古见赠》
深崖无绿竹，秀色徒氛氲。
时代种桃李，无人顾此君。
奈何冰雪操，尚与蒿莱群。
愿托灵仙子，一声吹入云。
表现勃勃生机和昂扬的气概
颂扬顽强的生命力
刘禹锡《庭竹》
露涤铅粉节，
风摇青玉枝。
依依似君子，
无地不相宜。
李贺《昌谷北园新笋四首》
家泉石眼两三茎，
晓看阴根紫脉生。
今年水曲春沙上，
笛管新篁拔玉青。
探究意象之竹
拓展延伸
竹枝干挺拔，修长，四季青翠，凌霜傲雪，倍受中国人民喜爱，是“梅兰竹菊”四君子之一，“梅松竹”岁寒三友之一。 人们赋予它心虚节坚、坚忍不拔、风度潇洒的“君子”美誉。
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当堂检测
当堂检测
1.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是( )
A.第一句的“独坐”流露出诗人晚年隐居的孤寂惆怅。
B.第二句以“弹琴”“长啸”声村托出月夜幽林的静谧。
C.最后以“相照”呼应“独坐”，写出明月相伴的情意。
D.全诗表达了诗人淡泊自处、与天地精神往来的惬意。
解析：这首诗写隐者(作者)的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活。“独坐幽篁里”写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，塑造了一个悠然独处者的形象。并不是表现“诗人晚年隐居的孤寂惆怅”。故选A。
A
当堂检测
2.小莉对这首诗歌作了以下批注，你觉得哪一处理解不太妥当？( )
A.这首诗有景有情、有声有色、有静有动，对立统一，相映成趣，营造了空明澄净、优美高雅的意境。
B.全诗写景用六个字组成三个词：幽篁、深林、明月。“明”说明月光皎洁，“幽”“深”说明竹林幽静茂密。
C.“明月来相照”一句中，诗人运用拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己好友。
D.乐为人而存在，人为乐而动情，在“独坐幽篁里，弹琴复长啸”中，诗人借弹琴长啸来排遣内心的苦闷。
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解析：D项，“独坐幽篁里，弹琴复长啸”意思是：独自闲坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边高歌长啸。“独”是“独自”的意思，表现了诗人不与世俗同流合污的独立人格。“弹琴”“长啸”则体现出诗人高雅闲淡、超群脱俗的气质，表达了他宁静、淡泊、愉悦的心境，并非“排遣内心的苦闷”。
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