分数的基本性质(1)（同步练习）（无答案）2024-2025学年四年级下册青岛版数学（五四制）
文档属性
| 名称 | 分数的基本性质(1)（同步练习）（无答案）2024-2025学年四年级下册青岛版数学（五四制） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 63.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-03-08 14:35:57 | ||
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文档简介
分数的基本性质(1)
一、旧知链接
1 . 忆一忆、说一说：分数与除法的关系、商不变的规律。
2. 填一填：6 ÷ 12 = ( ) ÷ 24 =
二、新知速递
1 . 观察教材信息窗 3 , 每块展板文字与图片所占的比例怎样？你可以提出什么问题？ 2. 联系分数与除法的关系及商不变的规律，想一想在分数中存在着怎样的性质。
1 . 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0 除外），分数的大小（ ）。
2. 把的分子乘 4 , 要使分数的大小不变，分母应当（ ）。 3 . 如果把的分子除以 7 , 分母应该（ ），才能使分数的值不变。
4. 3 ÷ 6 = ( ) ÷ 12 =
5 . 把下面的分数化成分母是 13 而大小不变的分数。
= = =
基础训练
1 . 在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。
1
2. 把下面的分数化成分母是 36 而大小不变的分数。
3 . 根据分数的意义比较大小。
O O
) ÷ 72 = ( )（ 填小数）
5 . ( ) ÷ 24 = = 24 ÷ ( ) = ( )（ 填小数）
拓展提高
6. 的分子增加 4 , 要使分数大小不变，分母应增加（ ）。
发散思维
7 . 假如 a + 那么在 a、b 、c、d 中最大的数是（ ）。
A. a B. b C. c D. d
2
一、旧知链接
1 . 忆一忆、说一说：分数与除法的关系、商不变的规律。
2. 填一填：6 ÷ 12 = ( ) ÷ 24 =
二、新知速递
1 . 观察教材信息窗 3 , 每块展板文字与图片所占的比例怎样？你可以提出什么问题？ 2. 联系分数与除法的关系及商不变的规律，想一想在分数中存在着怎样的性质。
1 . 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0 除外），分数的大小（ ）。
2. 把的分子乘 4 , 要使分数的大小不变，分母应当（ ）。 3 . 如果把的分子除以 7 , 分母应该（ ），才能使分数的值不变。
4. 3 ÷ 6 = ( ) ÷ 12 =
5 . 把下面的分数化成分母是 13 而大小不变的分数。
= = =
基础训练
1 . 在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。
1
2. 把下面的分数化成分母是 36 而大小不变的分数。
3 . 根据分数的意义比较大小。
O O
) ÷ 72 = ( )（ 填小数）
5 . ( ) ÷ 24 = = 24 ÷ ( ) = ( )（ 填小数）
拓展提高
6. 的分子增加 4 , 要使分数大小不变，分母应增加（ ）。
发散思维
7 . 假如 a + 那么在 a、b 、c、d 中最大的数是（ ）。
A. a B. b C. c D. d
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