统编版语文六年级下册第四单元素养培优卷（含答案）

统编版语文六年级下册第四单元素养培优卷
时间:90分钟 满分:100分
一、按要求完成练习。(35分)
1.看拼音，写词语。(4分)
(1)我们gé mìng( )队伍如果有quē diǎn( ),就不怕别人pī píng( )指出。
(2)愚公不愿意举家bān qiān( ),为了走出piān pì( )的大山，他不怕xī shēng( ),拿上tiě chuí( )和záo zi( )等工具，踏上了挖山的漫漫征程。
2.下列加点字的读音相同的一项是( )。(1分)
A.燕山 燕子 B.剥削 削皮 C.坚劲 强劲 D.着急 着手
3给下列句子中的“浑”字选择正确的义项。(填序号)(2分)
浑：①浑浊；②糊涂，不明事理；③天然的；④全，满。
(1)粉骨碎身浑不怕，要留清白在人问。 ( )
(2)大家都说这个人真浑。 ( )
(3)本来清清亮亮的一池水，被这帮人给搅浑了。 ( )
(4)他的嗓音浑厚，观众们听得津津有味。 ( )
4.选词填空。(2分)
严肃 严峻 严格 严厉
(1)我们应该( )要求自己，坚决不迟到、不早退。
(2)无论形势多么( ),父亲都勇敢地同敌人作斗争。
(3)任何有损于国家尊严的行为，哪怕很小很小，都应该受到( )的惩司。
(4)我们应该认真( )地对待这件事情。
5.下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )。(1分)
A.每年四月洛阳都会举办牡丹文化节，五湖四海的游客纷至沓来，一起欣赏美丽的牡丹。
B.今日天王星“冲日”,天文爱好者们目不转睛地观测着这一天文奇观。
C.这位老人终于在临终前，回到了这片生他养他的土地，真是死得其所了。
D.令人喜出望外的是，参演这部儿童电影的小演员们表现非常优秀。
6.下列句子没有语病的一项是( )。(1分)
A.拥有这样的顶级球员，是中国女排的幸事。
B.课本上的那幅图片再现了周总理认真审阅文件。
C.在4D影院的门口有一个专卖可乐和饮料的小店。
D.我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了啾父亲。
7.对下面的句子理解不正确的一项是( )。(1分)
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
A.为了人民的利益而献身的人，他们牺牲的意义非常重大。
B.替敌人卖命的人，他们的死亡毫无价值。
C.替反动派卖命，压迫群众，这样死了，会得到人民的同情。
D.为人民利益而牺牲是无上光荣的。
8语言运用下面的情境中，孩子的劝阻最得体的一项是( )。(1分)
端午节那天，全家去聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
A.爸爸，这个时候交警还在岗，万一被抓到呢 别开了!
B.爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，您不要命了吗
C.爸爸，酒后驾车是违法的，也不安全，您就别开车了!
D.爸爸，您等下看到有交警就赶紧停车，躲开交警。
9.下列对这单元所学内容表述有误的一项是( )。(1分)
A.《十六年前的回忆》这篇课文回忆了李大钊被捕前到被捕后的过程，运用了首尾呼应的结构方式。
B.《马诗》通过咏马表现了诗人的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨。
C.《为人民服务》是毛泽东同志为了号召全党全军向张思德同志学习而写的一篇演讲稿。
D.《竹石》一诗中写竹是为了表现山的高大、石的坚硬，风的力量。
10.叶挺在《囚歌》中写道：“我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生!”下面最能表现这种气节的一项是( )。(1分)
A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有做霜枝。 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C.谁道人生无再少 门前流水尚能西! D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
11.将下列句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是( )。(1分)
①此刻寒风似乎刮得更猛了，大家默默伫立着，心中掠过悲伤，脸上黠然无光。
②走着走着，有个战士倒下了，同志们赶紧上前搀扶，但是他的身子已经冰凉了。
③红军已经在夹金山走了整整八个月，寒冷、饥饿如聂梦般如影随形。
④歌声穿透风雪，给处于困境中的队伍带来阵阵暖意，同志们继续昂首前行。
⑤突然，远处传来一阵歌声：“夹金山高又高，坚持一下胜利了!翻过雪山是晴天……”
A.③②①⑤④ B.⑤④①②③ C.④②①⑤③ D.③⑤④②①
12.按要求完成句子练习。(7分)
(1)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
“等闲”的意思是 ,“若等闲”写出了石灰面对苦难、磨炼时
的态度，同时也是诗人的心声：无论 ,都能够
。(2分)
(2)我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
这句话中的“完全”和“彻底”说明我们这个队伍是 的。这句话揭示出 是中国共产党及其领导的革命军队的根本宗旨，表明党和军队与人民群众关系密切。(1分)
(3)导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。
此句中“哧哧地冒着白烟，闪着火光”各自从 和 方面对燃烧的导火索进行了细致的描写，面对炸药包即将爆炸的紧急情况，董存瑞的脸却像“钢铸一般”,这表现了他的 和 。(2分)
(4)父亲仍旧穿着他邵件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(运用神态描写，仿写句子)(2分)
弟弟一手拿着笔，一手拿着书，
13.根据所学内容完成练习。(12分)
(1)诗人常常会借某一事物表明自己的志向。李贺的诗句“ , ”借马表达自己渴望建功立业的志向。下面这些语句中运用了这一手法的有( )。(多选)(3分)
A.居高声自远，非是藉秋风。 B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
C.要知松高洁，待到雪化时。 D.荷尽已无擎雨盖，莉残犹有做需枝。
E.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
(2)先把俗语补充完整，再选择恰当的填入句子中。(填序号)(6分)
A.常将有日思无日， 。 B. ,忠言逆耳利于行。
C.有意栽花花不发， 。 D. ,事非经过不知难。
①常言道：“ ”所以我们要理解爸爸妈妈的唠叨，知道他们是真心为我们好。
②看到林林平时花钱大手大脚，许多东西买来用了一两次就扔掉了，作为朋友，我想跟他说：“ ”
(3)《为人民服务》一文开头鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨： 。然后结合当前实际，从三个方面来写：一是树立“
”的生死观；二是正确对待 ;三是搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个革命队伍团结起来。(3分)
二、清明节，当你来到烈士墓前，怀着无比崇敬的心情献上花圈，瞻仰着革命先烈的雕像，朗读着纪念碑上的碑文时，你想用什么方式来表达对烈士的崇敬与怀念之情 (3分)
1.引用诗句表达敬意：
2.借用名人名言表达敬意：
3.借用现代诗歌表达敬意：
三、根据要求，完成相关练习。(5分)
翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，全国各族人民在广表的神州大地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。春雨小学六年级(1)班中队正在筹备“奋斗的历程”综合性学习活动，邀请你共同参与!
【板报策划】宣传委员张建枫正策划一期以“奋斗的历程”为主题的黑板报。
1.以下材料不适合出现在黑板报上的一项是( )。(1分)
A.《飞夺泸定桥》 B.《囚歌》 C.《学弈》 D.《狱中联欢》
【主题活动】活动课形式丰富多样，既有视频短片展示，也有诗词朗诵。
2.王艺诗同学在活动课上展示了她制作的视频短片。从视频短片中，我们能直观感受到改革开放以来，深圳的发展与变化。“改革开放的总设计师”是指下面哪一位伟人呢 ( )(1分)
A.毛泽东 B.周恩来 C.邓小平 D.朱德
3.活动期问，同学们搜集了一首首红色诗词，制作诗集。下列诗词不适合收录在诗集中的是( )。(1分)
A.砍头不要紧，只要主义真。 B.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C.不到长城非好汉，屈指行程二万。
4.李梓听同学读完这本诗集后，觉得受益匪浅，想推荐给身边的好友阅读。请你替他简要写上两条推荐的理由。(2分)
四、阅读与感悟。(27分)
(一)对比阅读
【注释】①著:放进，置入。②混：混杂。③清香发：梅花开放，香气传播。④乾
坤：天地。⑤驿外：荒僻之地。驿，驿站，古代传递政府文书的人中途换马匹休息、住宿的地方。⑥无主：无人过问。⑦着(zhuó):同“著”,遭受，承受。⑧碾：轧碎。
1.这两首诗都描写了梅花，但描写的侧重点有不同，请根据提示分析它们的不同之处，完成表格。(4分)
白 梅 卜 算 子·咏梅
梅花生长环境
梅花的特点
2咏物诗通常使用 的手法，借写所咏之物的品格来表达诗人的志向。(5分)
(1)结合资料，你觉得陆游和《卜算子·咏梅》中的梅花有哪些相同点 诗人借助梅花表达了他怎样的志向 (3分)
陆游生逢北宋灭亡之际，年轻时曾身着戎装投身沙场，晚年归乡后心中仍不改复国之志。然而南宋小朝廷偏安一隅，对眼前的剩水残山颇为满足，并不真正想要复国。而陆游曾两次被罢官，最主要原因也是力主用兵。尽管陆游的爱国热情惨遭打击，但其爱国志向始终不渝.
(2)王冕的生平事迹我们不知道，但诗中将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比可以推测出王冕 的品格：从怒然在一夜之中，全世界的白梅齐放，清香四溢，可以推测出王冕 的精神品质。(1分)
3.关于以上两首诗歌的说法，不正确的一项是( )。(1分)
A.《白梅》中作者将置身冰雪林中的梅花与混迹芳尘的桃李作对比，以颜色的
洁白和香气的清幽，突出白梅的高尚品格。
B.《卜算子·咏梅》这首词以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高做世、目中无人的情感。
C.两首诗歌咏了梅花的高洁品格，同时借梅自喻，表达自己的人生态度。
D.两首诗都采取托物言志的手法，而且都是直抒胸臆，表达了内心的志向。
4.《卜算子·咏梅》这首词的上阕主要描绘了梅花的哪些遭遇 用简洁的语言概括出来。(2分)
(二)好战士张思德
①1933年张思德参加红军，1935年3月，他随红四方面军离开川陕革命根据
地参加了长征。
②1936年夏天，张思德所在的红四方面军翻过大雪山后，开始过草地。
③茫茫的草地一望无际，荒无人烟，到处是荒草，到处是泥潭、沼泽。由于缺衣少药，许多战友病倒了。张思德原本健壮的身体也一天天消瘦下去，但他仍坚持为伤病员背枪，在泥水没踝的荒草滩上，深一脚浅一脚地走着。
④通信营一排的战士小李不幸陷入泥沼，拼命地向上挣扎，眼里淌着泪痛苦地向战友们喊着：“救救我，快救救我!”一个战士伸手去拉，险些也陷进去。眼看着泥沼从小李的大腿没到胸部，战友们很着急却束手无策。这时，张思德着急地对班长杜泽洲说：“班长，我有办法，我趴在泥沼上，你踩在我身上，拉小李的左手，另外两人也像咱们一样拉他的右手，试试看。”说完，他便毫不犹豫地趴在
泥沼上。杜泽洲不忍心踩在他身上，立在那儿没动。张思德着急地冲他喊道：“班长，快上呀，否则他会没命的!”看着张思德那急切的目光，杜泽洲抬起了脚……在另外两名战士的协助下，奄奄一息的小李终于得救了。
⑤艰难地走了二十多天以后，战士们身上带的干粮全都吃完了，不少战士因饥饿长眠在草地上。
⑥为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的神圣任务，党组织向全体共产党员发出了带头“尝百草”的庄严号召，以使大家在茫茫草地上，寻找出一些无毒、可以食用的野菜、野草，度过饥饿的难关。然而，要尝出一种能吃的野草、野菜，是要冒中毒的危险的。那时候，张思德还没有入党，但他为那些党员无私奉献的精神和带头尝草的勇气所感动，于是暗下决心，要向他们看齐，主动加入“尝百草”的活动中。只要看到以前未见过的草，他总是先尝一尝，只要找到一种能吃的草，就马上告诉其他人。
⑦有一回，部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁，忽然高兴地叫起来：“野萝卜!野萝卜!”张思德走过来一瞧，果然，离水塘不远的地方长着一丛丛野草，叶子绿绿的，看上去跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地跑过去，拔起一棵就往嘴里送。张思德忙赶上去，一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，感到又甜又涩。不一会儿，他感到有些头昏脑涨，全身无力。又过了一会儿，他肚子一阵纹痛，随之呕吐起来。他急忙对小战士说：“这草有毒，快!快告诉……"”没等把话说完，张思德就失去了知觉栽倒了。半个多小时以后，张思德慢慢醒来，模模糊糊地看见小战士端着瓷缸蹲在跟前，他急忙说：“不要管我，快去告诉其他同志。”
⑧张思德就是这样时刻想着别人，直至最后为保护人民利益光荣牺牲的一名好战士。(选自《中外和谐楷模100例》,有删改)
【阅读链接】
张思德1915年出生，1936年10月长征胜利后到达陕北，1937年10月加入中国共产党。张思德同志在反六路围攻的战斗中两次负伤，仍冲入敌阵，缴获两挺机枪；他执行烧炭任务，遇到炭窑塌方，奋力把战友推出洞去，自己却不幸牺牲，时年29岁。
1.联系上下文理解下面词语。(1分)
束手无策：
2.短文主要讲述了长征过草地时张思德的两件事，一件是 ,另一件是 。(2分)
3.读短文完成下面练习。(6分)
(1)用“ ”西出短文中描写草地环境的语句，从这一环境描写可以体会到
。(2分)
(2)短文第④自然段中画“ ”的句子是对张思德的语言、动作的描写，从中我能感受到 。(1分)
(3)读第⑥⑦自然段，张思德参加“尝百草”活动经历了怎样的过程 请梳理在下面的方框里。从这部分指写中，你有怎样的感受呢 请在段落旁的方框里写下批注。(3分)
4.结合短文和阅读链接，完成下面练习。(4分)
(1)这篇短文题为“好战士张思德”,张思德“好”在哪里 请写出理由。(2分)
(2)像张思德这样的英雄，你还想起了谁 他们又有怎样的英雄事迹 让我们一起缅怀英烈。(2分)
5.毛主席在《为人民服务》中说张思德的死“是比泰山还要重的”,请你联系短文或已学文章，谈谈对于人死“重于泰山”的理解。(2分)
五、妙笔生花苑。(请另附纸)(30分)
我们听过、见过许多为他人利益而不计较个人得失的人或事，这样的事情让我们难忘，这样的人让我们敬仰。请选择一件事或一个人写一篇作文。题目自拟，不少于450字。
参考答案
一、1.(1)革命 缺点 批评(2)搬迁偏僻 牺牲 铁锤 凿子 2.C
3.(1)④ (2)② (3)① (4)③
4.(1)严格(2)严峻(3)严厉(4)严肃 5.C 6.A 7.C 8.C 9.D 10.D 11.A
12.(1)平常 淡定从容 面对怎样的残酷考验从容自若、处之淡然
(2)为人民服务 完全、彻底地为人民服务
(3)声音 形态 坚毅 无所畏惧
(4)示例：时而眉头紧锁，时而眉开眼笑，奋笔疾书
13.(1)何当金络脑 快走踏清秋ACDE
(2)A.莫把无时当有时B.良药苦口利于病C.无心插柳柳成荫
D.书到用时方恨少 ①B ②A
(3)为人民服务 为人民利益而死，就比泰山还重 批评
二、示例：1.取义成仁今日事，人间遍种自由花。
2.生的伟大，死的光荣。——毛泽东
3 .我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与 热血中得到水生!
三、1.C 2.C 3D
4.这是一本富有教育意义的诗集，其中包含了丰富的情感和思想内涵，能够帮助读者更好地理解生活和自我。此外，这本书还具有很高的艺术价值，语言优关，形式多样，能够激发读者的审美情趣和创造力。
四、(一)1.冰雪林中 驿外断桥边 素洁高雅、无私奉献 坚贞不屈、洁身自好
2.托物言志
(1)《卜算子·咏梅》中的梅花面对风雨做然不屈，陆游面对罢官打击但爱国志向始终不渝，可见他们都具有坚贞不屈的特点。诗人想借助梅花表达自己对于 人生困境的态度，即便终身坎坷，都要保持坚韧不拔的精神品质。
(2)坚守情操，不与世俗同流合污 不畏牺牲，造福民众
3.B
4.独自开放在驿外断桥边，无人欣赏；黄昏来临时，又被风吹雨打。
(二)1.形容一点儿办法也没有。
2.他趴在泥沼上救助战友 他不顾自身危险替小战士“尝百草”而中毒，醒后忙关心其他同志
3.(1)画出：茫茫的草地一望无际，荒无人烟，到处是荒草，到处是泥潭、沼泽。 草原的环境非常危险、恶劣
(2)张思德的无私和对战友的关爱
(3)主动加人“尝百草”行列，总是先尝草，找到能吃的就马上告诉其他人。
看到小战士要尝草连忙夺过来替他尝，结果草有毒张思德失去了知觉。
批注示例：张思德舍已为人，无私奉献，为他人着想。
4.(1)示例：张思德不怕牺牲，关爱战友，舍已为人。
(2)狼牙山五壮士 舍身炸暗堡 示例：邱少云 为了不暴露目标，忍受火烧，壮烈牺牲
5.示例：张思德是一面无私奉献、为人民服务的旗帜。他在世时，时刻想着他人，无私奉献，造福社会。他的牺牲是我们的巨大损失，他的死意义重大。
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