2 回延安
延安是中国革命圣地,是无数人魂牵梦萦的地方,也是国务院首批公布的历史文化名城之一。下面,让我们一起参与任务群活动,跟随贺敬之一起“回延安”吧!
基础型学习任务群 积累与运用
阅读下面语段,完成1~4题。
“ ② , ④ ”。屹立的宝塔山、滚滚的延河水、枣园的灯光、杨家岭的会堂、王家坪的总部……延安是中国革命的圣地,一代伟人曾在这里叱咤风云,带领人民谱写了不屈不挠、英勇奋斗的历史。延安时期,来自五湖四海的革命青年和有识之士,在极其严峻的形势下,以“只要还有一口气,爬也要爬到延安城”的毅力,冒着生命危险长途跋涉奔向延安,就是因为延安窑洞里有马克思主义和革命必胜的理想信念,代表着中华民族前进的方向。站在宝塔山,俯瞰这座英雄的城市,耳pàn( )不禁响起“几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山”……
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)
(1)叱咤( ) (2)耳pàn( )
2.结合语境,解释语段中画波浪线的词语。(2分)
(1)俯瞰:
(2)几回回:
3.上面语段中有不少成语,请写出其中3个。(3分)
答:
4.请你从下列句子中选出一副对联,将相应的句子序号填到上面语段横线处,使内容连贯,上下联顺序正确。(2分)
①红日照山河 ②滚滚延河水 ③枣园油灯亮
④巍巍宝塔山 ⑤群英齐励志 ⑥伟业千秋在
5.下列句子中没有语病的一项是(2分) ( )
A.延安是重要的中华文明发祥地,相传中华民族的祖先黄帝曾居住在这一带。
B.从《回延安》这首诗中,使我们可以感受到诗人对“母亲延安”那份永不泯灭的真情。
C.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多领域齐心协力完成。
D.这些年来,不少地方通过精细化管理,让城市空间更富有诗意。
6.下列文学文化常识表述有误的一项是(2分) ( )
A.贺敬之,诗人、剧作家,代表作有《回延安》《桂林山水歌》《放歌集》等。
B.1945年,贺敬之和丁毅共同创作的话剧《白毛女》,是我国第一部新话剧。
C.《回延安》借鉴了陕北民歌“信天游”的形式,两行一节,一节一韵,诗行错落有致。
D.陕北民歌“信天游”,其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体,以浪漫主义的比兴手法见长。
7.下列诗歌节奏划分有误的一项是(2分)( )
A.肩膀上的/红旗/手中的书
B.满/窑里围得/不透风
C.心口呀/莫要/这么/厉害地跳
D.双手/搂定/宝塔山
8.对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是(2分) ( )
A.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!(比喻)
B.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!(夸张)
C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。(借代)
D.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)
9.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(2分) ( )
“凡作传世之文者,必先有可以传世之心。” , , 。
, ,才能以自己的见识和胆识为起点,向人类最先进的方向瞩目,创作出烛照现实、温润人心的作品。
①有了深刻的思想、高远的境界
②能否从“小我”走向“大我”
③关键在于创作者的思想境界
④在文学创作中,创作者不仅要关注“小我”,展现个体命运,抒发个人感受
⑤更要关注“大我”,观照人民生活,表达人民心声
A.④①⑤②③ B.②④⑤③①
C.④⑤②③① D.①②④⑤③
主旨归纳
诗人以饱满的激情,回忆延安的战斗生活,赞颂延安的巨变,展望延安的未来,表现了作者思念“母亲延安”的一片赤子之心,抒发了心中对“母亲延安”的眷恋。
文脉梳理
考点链接
信天游
信天游是山歌的一种,又叫“顺天游”“小曲子”。主要有以下特点:
①音乐为上下两句体结构,上句起兴作比,下句点题,基本上是即兴之作。
②内容上是口语化的诗句,形象生动,具有极强的艺术感染力。
③节奏大都十分自由,旋律奔放、开阔,扣人心弦、荡气回肠。
训练点对点:见【发展型学习任务群】★处。
拓展延伸
延安精神
延安精神是红色革命精神之一,是中国共产党创造的一种革命精神。因在革命圣地延安诞生,故称“延安精神”。
这一精神的主要内容包括:实事求是、理论联系实际的精神,全心全意为人民服务的精神和自力更生艰苦奋斗的精神。
发展型学习任务群 阅读与鉴赏
阅读课文,完成问题。(13分)
1.这首诗通过哪五部分内容来表达对“母亲延安”的感情 (3分)
答:
2.这首诗主要运用了比兴的手法来表达情感,请从文中任选一处进行赏析。(3分)
答:
3.【教材母题】品味下列诗句,说说修辞手法的使用所产生的表达效果。(3分)
杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
答:
★4.【教材母题变式】结合《回延安》概括“信天游”的特点。(4分)
答:
读写联动
《回延安》多处运用夸张的修辞手法,增强了表达效果,烘托了气氛,表达了诗人强烈的感情,请你也试着运用夸张的手法写一个片段。(50字左右)(5分)
答:
阅读下面的文字,完成问题。(13分)
桂林山水歌
贺敬之
云中的神啊,雾中的仙,
神姿仙态桂林的山!
情一样深啊,梦一样美,
如情似梦漓江的水!
水几重啊,山几重
水绕山环桂林城……
是山城啊,是水城
都在青山绿水中……
啊!此山此水入胸怀,
此时此身何处来
……黄河的浪涛塞外的风,
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画:
“桂林山水甲天下”……
啊!是梦境啊,是仙境
此时身在独秀峰!
心是醉啊,还是醒
水迎山接入画屏!
画中画——漓江照我身千影,
歌中歌——山山应我响回声……
…………
人间天上大路开,
要唱新歌随我来!
三姐的山歌十万八千箩,
战士啊,指点江山唱祖国……
红旗万梭织锦绣,
海北天南一望收!
塞外的风沙啊黄河的浪,
春光万里到故乡。
红旗下:少年英雄遍地生——
望不尽:千姿万态“独秀峰”!
——意满怀啊,情满胸,
恰似漓江春水浓!
啊!汗雨挥洒彩笔画:
桂林山水——满天下!……
(选自《人民文学》)
1.这首诗主要赞美了什么 表达了诗人什么样的思想感情 (3分)
答:
2.诗人写黄河的浪涛、塞外的风、关山、马鞍、沙盘的作用是什么 (3分)
答:
3.如何理解“是梦境啊,是仙境”“心是醉啊,还是醒”这两次发问 (3分)
答:
4.作者写“独秀峰”的用意是什么 (4分)
答:
拓展型学习任务群 实践与探究
延安是中国的革命圣地,也是知名度很高的红色旅游资源聚集区。班级开展了以“传承延安精神,感悟红色文化”为主题的综合实践活动,请你根据相关要求完成任务。(10分)
(1)【宣传延安】请你结合下面的材料,为延安旅游写一则宣传语。(3分)
延安是中华文明的发祥地,相传华夏始祖黄帝曾居住在这一带,“三黄一圣”(黄帝陵、黄河壶口瀑布、黄土风情文化、革命圣地)享誉中外。毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋,领导了抗日战争和解放战争,培育了光照千秋的延安精神。现在,延安已成为全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地。
答:
(2)【解读寓意】踏着先辈的足迹砥砺前行,同学们参观了“红色艺术作品”展。下图是你在参展时看到的“延安红色文化旅游季”徽标。该徽标主体由宝塔、白鸽、红色的宝塔山和延河等要素构成。请你解读这一徽标的整体寓意。(3分)
答:
(3)【解说构思】下图是本次活动的构思框架,请把这个构思图转换成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,80字左右。(4分)
答:2 回延安
延安是中国革命圣地,是无数人魂牵梦萦的地方,也是国务院首批公布的历史文化名城之一。下面,让我们一起参与任务群活动,跟随贺敬之一起“回延安”吧!
基础型学习任务群 积累与运用
阅读下面语段,完成1~4题。
“ ② , ④ ”。屹立的宝塔山、滚滚的延河水、枣园的灯光、杨家岭的会堂、王家坪的总部……延安是中国革命的圣地,一代伟人曾在这里叱咤风云,带领人民谱写了不屈不挠、英勇奋斗的历史。延安时期,来自五湖四海的革命青年和有识之士,在极其严峻的形势下,以“只要还有一口气,爬也要爬到延安城”的毅力,冒着生命危险长途跋涉奔向延安,就是因为延安窑洞里有马克思主义和革命必胜的理想信念,代表着中华民族前进的方向。站在宝塔山,俯瞰这座英雄的城市,耳pàn( )不禁响起“几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山”……
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)
(1)叱咤( zhà ) (2)耳pàn( 畔 )
2.结合语境,解释语段中画波浪线的词语。(2分)
(1)俯瞰: 从高处向下看。
(2)几回回: 方言,一回又一回。
3.上面语段中有不少成语,请写出其中3个。(3分)
答: 叱咤风云、不屈不挠、五湖四海、有识之士、长途跋涉(任选3个)
4.请你从下列句子中选出一副对联,将相应的句子序号填到上面语段横线处,使内容连贯,上下联顺序正确。(2分)
①红日照山河 ②滚滚延河水 ③枣园油灯亮
④巍巍宝塔山 ⑤群英齐励志 ⑥伟业千秋在
5.下列句子中没有语病的一项是(2分) (D)
A.延安是重要的中华文明发祥地,相传中华民族的祖先黄帝曾居住在这一带。
B.从《回延安》这首诗中,使我们可以感受到诗人对“母亲延安”那份永不泯灭的真情。
C.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多领域齐心协力完成。
D.这些年来,不少地方通过精细化管理,让城市空间更富有诗意。
6.下列文学文化常识表述有误的一项是(2分) (B)
A.贺敬之,诗人、剧作家,代表作有《回延安》《桂林山水歌》《放歌集》等。
B.1945年,贺敬之和丁毅共同创作的话剧《白毛女》,是我国第一部新话剧。
C.《回延安》借鉴了陕北民歌“信天游”的形式,两行一节,一节一韵,诗行错落有致。
D.陕北民歌“信天游”,其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体,以浪漫主义的比兴手法见长。
7.下列诗歌节奏划分有误的一项是(2分)(B)
A.肩膀上的/红旗/手中的书
B.满/窑里围得/不透风
C.心口呀/莫要/这么/厉害地跳
D.双手/搂定/宝塔山
8.对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是(2分) (A)
A.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!(比喻)
B.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!(夸张)
C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。(借代)
D.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)
9.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(2分) (C)
“凡作传世之文者,必先有可以传世之心。” , , 。
, ,才能以自己的见识和胆识为起点,向人类最先进的方向瞩目,创作出烛照现实、温润人心的作品。
①有了深刻的思想、高远的境界
②能否从“小我”走向“大我”
③关键在于创作者的思想境界
④在文学创作中,创作者不仅要关注“小我”,展现个体命运,抒发个人感受
⑤更要关注“大我”,观照人民生活,表达人民心声
A.④①⑤②③ B.②④⑤③①
C.④⑤②③① D.①②④⑤③
主旨归纳
诗人以饱满的激情,回忆延安的战斗生活,赞颂延安的巨变,展望延安的未来,表现了作者思念“母亲延安”的一片赤子之心,抒发了心中对“母亲延安”的眷恋。
文脉梳理
考点链接
信天游
信天游是山歌的一种,又叫“顺天游”“小曲子”。主要有以下特点:
①音乐为上下两句体结构,上句起兴作比,下句点题,基本上是即兴之作。
②内容上是口语化的诗句,形象生动,具有极强的艺术感染力。
③节奏大都十分自由,旋律奔放、开阔,扣人心弦、荡气回肠。
训练点对点:见【发展型学习任务群】★处。
拓展延伸
延安精神
延安精神是红色革命精神之一,是中国共产党创造的一种革命精神。因在革命圣地延安诞生,故称“延安精神”。
这一精神的主要内容包括:实事求是、理论联系实际的精神,全心全意为人民服务的精神和自力更生艰苦奋斗的精神。
发展型学习任务群 阅读与鉴赏
阅读课文,完成问题。(13分)
1.这首诗通过哪五部分内容来表达对“母亲延安”的感情 (3分)
答: 这首诗通过回延安、忆延安、说延安、看延安、祝延安五部分,来表达对“母亲延安”的感情。
2.这首诗主要运用了比兴的手法来表达情感,请从文中任选一处进行赏析。(3分)
答: 示例:“东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书”这句话运用了比兴的手法,“糜子和谷”借指当时的延安大生产运动,“红旗”指的是正确的政治方向,“书”指的是马克思列宁主义、毛泽东著作。
3.【教材母题】品味下列诗句,说说修辞手法的使用所产生的表达效果。(3分)
杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
答: 运用了拟人的修辞手法,赋予物人的动作,好像延安的一切都有了生命,都在欢迎自己回家,生动形象地反映出诗人重回故地的无限欣喜之情。
★4.【教材母题变式】结合《回延安》概括“信天游”的特点。(4分)
答: 全诗采用陕北民歌“信天游”的形式,两行一节,节内押韵,上句比兴,下句道出真意。描写了陕北农村生活场景,富有地域特色。如“白羊肚手巾红腰带”东山的糜子西山的谷”等,都是打上延安烙印的景象,有地域特色和生活气息;语言有口头传唱的意味,如“几回回”“树根根”等,都是“信天游”式的语言,接地气,为百姓所喜闻乐见。
读写联动
《回延安》多处运用夸张的修辞手法,增强了表达效果,烘托了气氛,表达了诗人强烈的感情,请你也试着运用夸张的手法写一个片段。(50字左右)(5分)
答: 示例:村里人都说“朵阿嫲”真是抠到了极致,恨不得在蚂蚱身上都能刮下二两肉来,背地里偷偷叫她“铁母鸡”。可“朵阿嫲”却满不在乎。
阅读下面的文字,完成问题。(13分)
桂林山水歌
贺敬之
云中的神啊,雾中的仙,
神姿仙态桂林的山!
情一样深啊,梦一样美,
如情似梦漓江的水!
水几重啊,山几重
水绕山环桂林城……
是山城啊,是水城
都在青山绿水中……
啊!此山此水入胸怀,
此时此身何处来
……黄河的浪涛塞外的风,
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画:
“桂林山水甲天下”……
啊!是梦境啊,是仙境
此时身在独秀峰!
心是醉啊,还是醒
水迎山接入画屏!
画中画——漓江照我身千影,
歌中歌——山山应我响回声……
…………
人间天上大路开,
要唱新歌随我来!
三姐的山歌十万八千箩,
战士啊,指点江山唱祖国……
红旗万梭织锦绣,
海北天南一望收!
塞外的风沙啊黄河的浪,
春光万里到故乡。
红旗下:少年英雄遍地生——
望不尽:千姿万态“独秀峰”!
——意满怀啊,情满胸,
恰似漓江春水浓!
啊!汗雨挥洒彩笔画:
桂林山水——满天下!……
(选自《人民文学》)
1.这首诗主要赞美了什么 表达了诗人什么样的思想感情 (3分)
答: 主要赞美了桂林的山水之美,表达了诗人对祖国山河的热爱之情。
2.诗人写黄河的浪涛、塞外的风、关山、马鞍、沙盘的作用是什么 (3分)
答: 通过写这些具体的景物,再现当年的战斗生活,回忆当年对桂林山水的心驰神往,随即发出“桂林山水甲天下”的感慨。
3.如何理解“是梦境啊,是仙境”“心是醉啊,还是醒”这两次发问 (3分)
答: 诗人明明身处秀美的景色之中,却怀疑自己是到了梦境、仙境;作者不知道自己是醉还是醒,被眼前的秀美景色迷住了。
4.作者写“独秀峰”的用意是什么 (4分)
答: 写“独秀峰”有两层意思:一是代表桂林,说明诗人已到了“甲天下”的桂林城;二是有“甲天下”的意思,意在说明桂林山水之美。
拓展型学习任务群 实践与探究
延安是中国的革命圣地,也是知名度很高的红色旅游资源聚集区。班级开展了以“传承延安精神,感悟红色文化”为主题的综合实践活动,请你根据相关要求完成任务。(10分)
(1)【宣传延安】请你结合下面的材料,为延安旅游写一则宣传语。(3分)
延安是中华文明的发祥地,相传华夏始祖黄帝曾居住在这一带,“三黄一圣”(黄帝陵、黄河壶口瀑布、黄土风情文化、革命圣地)享誉中外。毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋,领导了抗日战争和解放战争,培育了光照千秋的延安精神。现在,延安已成为全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地。
答: 示例:游览革命圣地,品味延安风情。
(2)【解读寓意】踏着先辈的足迹砥砺前行,同学们参观了“红色艺术作品”展。下图是你在参展时看到的“延安红色文化旅游季”徽标。该徽标主体由宝塔、白鸽、红色的宝塔山和延河等要素构成。请你解读这一徽标的整体寓意。(3分)
答: 示例:这一徽标的主体构成要素象征延安的红色精神绵远流长,激励人们为和平奋勇前行。
(3)【解说构思】下图是本次活动的构思框架,请把这个构思图转换成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,80字左右。(4分)
答: 示例:本次活动以“红色主题”为中心,分为准备和实施两个阶段,准备阶段包括制作小红旗、收集革命前辈相关事迹和排练节目三个步骤;实施阶段分为模拟走长征路、看望老红军、表演节目三个步骤。
