单元质量评价(四)
(满分120分 时间120分钟)
第一板块:基础+古诗文阅读+附加题(共48分,建议用时40分钟)
一、(5小题 , 16分)
1.下列词语中,每对加点的字读音都相同的一项是(2分)( D )
A.驿路/抉择 憎恶/好逸恶劳 B.灌溉/感慨 重叠/语重心长
C.霹雳/譬如 记载/风雪载途 D.硝烟/畅销 馈赠/溃于蚁穴
【解析】A.yì /zé ,wù/wù;B.ɡài /kǎi,chónɡ/zhònɡ;C.pī/pì,zǎi/ zài;D.xiāo/xiāo,kuì/kuì。
2.下列词语中,没有错别字的一项是(2分)( C )
A.陡俏 香气四溢 露宿 闭目养神
B.折损 围追赌截 屈膝 浪子回头
C.贰臣 坐立不安 轮廓 青山含黛
D.漂泼 昼夜不停 执拗 五雷轰顶
【解析】A.“陡俏”应为“陡峭”。B.“围追赌截”应为“围追堵截”。D.“漂泼”应为“瓢泼”。
3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(2分)( C )
A.经历了无数次失败后,他终于意识到自己的方向错了,决定迷途知返,重新规划。
B.背叛家族,忤逆长辈,在传统观念中是大逆不道的行为,会受到社会的严厉谴责。
C.对于公司即将推出的新产品,负责人一直直言不讳,外界只能猜测其性能与特色。
D.走在狭窄又摇晃的吊桥上,他小心翼翼地紧紧抓着扶手,每一步都走得心惊肉跳。
【解析】直言不讳:直截了当地说出来,没有丝毫顾忌。此处应使用“讳莫如深”。4.下列句子中,没有语病的一项是(2分)( A )
A.数据显示,我国已是全球最大的风电装备制造基地。
B.在湾区建设背景下,使城市各领域合作水平持续提升。
C.双光子显微镜测试成功,靠的是大家共同努力取得的。
D.大广高速吉康段改扩建项目被赋予促进沿线乡村振兴。
【解析】本题考查病句辨析。B.有误,主语残缺,可将“使”删去;C.有误,句式杂糅,可将“靠的”或“取得的”删去;D.有误,宾语残缺,可在“乡村振兴”后面添加“的光荣使命”。
5.班级拟开展“我为 代言”为主题的系列活动。请你参与并完成以下任务。(8分)
(1)“我为传统美德代言。”“孝”是中华民族的传统美德,有同学收集了“孝亲敬老”的名言,下列不符合“孝亲敬老”主题的是 B 。(2分)
A.谁言寸草心,报得三春晖
B.执子之手,与子偕老
C.子孝父心宽
D.羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义
【解析】本题考查名言警句的理解。A.C.D.符合“孝亲敬老”的主题。B.不符合,“执子之手,与子偕老”表现的是爱情主题。
(2)“我为特色美食代言。”请你从以下美食中任选一种,仿照示例为其拟写一则广告词,要求20字以内。(2分)
示例:皮脆肉嫩,鲜味多汁,广式烧鹅,最抚人心。
广式肠粉 钵仔糕 双皮奶
答: 示例:①我选择广式肠粉。广告词:白如雪花,薄如蝉翼,香滑细腻,味道鲜美。②我选择钵仔糕。广告词:香甜软糯,饱满口感。欲知广东味,一品钵仔糕。③我选择双皮奶。广告词:香滑细腻,味道鲜美,双皮奶,享受纯粹滋味。
【解析】本题考查拟写广告词。从给出的美食中,任选一种,仿照示例为其拟写一则广告词,要求20字以内。广告词要言简意赅,表达清晰,韵味隽永。
(3)“我为非物质文化遗产代言。”请结合材料简要概括粤绣的两个特点。(4分)
粤绣,又称广绣,中国名绣之一,是产于广东地区的刺绣品。它主要以龙、凤、牡丹、百鸟朝凤、南国佳果(如荔枝)、孔雀、鹦鹉、博古(仿古器皿)等传统题材为主。其次,布局少有空隙,即使有空隙,也要用山水草地树根等补充,显得热闹而紧凑,繁而不乱。它有基础针法、辅助针法、象形针法3大类,直针、续针、捆咬针、铺针、钉针、勒针、网绣针、打子针等45种。此外,粤绣用丝线、绒线来强化图形效果,也会用孔雀毛捻缕作线,或用马尾缠绒作线。
答: 示例:①粤绣作品主题以传统题材为主;②布局紧凑热闹,针法丰富;③用各种丝线、绒线来强化图形效果。
【解析】本题考查材料信息的提炼概括。根据“它主要以龙、凤、牡丹、百鸟朝凤、南国佳果(如荔枝)、孔雀、鹦鹉、博古(仿古器皿)等传统题材为主”可知:粤秀作品主题以传统题材为主。根据“布局少有空隙,即使有空隙,也要用山水草地树根等补充,显得热闹而紧凑,繁而不乱。它有基础针法、辅助针法、象形针法3大类,直针、续针、捆咬针、铺针、钉针、勒针、网绣针、打子针等45种”可知:布局紧凑热闹,针法丰富。根据“粤绣用丝线、绒线来强化图形效果,也会用孔雀毛捻缕作线,或用马尾缠绒作线”可知:用各种丝线、绒线来强化图形效果。写出粤绣两个特点即可。
二、(1小题 , 8分)
6.古诗文默写。(8分)
(1)根据课本,补写下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)
①造化钟神秀, 阴阳割昏晓 。(杜甫《望岳》)
②莫言下岭便无难, 赚得行人错喜欢 。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)
③杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞 。(韩愈《晚春》)
④马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安 。(岑参《逢入京使》)
⑤ 苔痕上阶绿 ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
⑥不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层 。(王安石《登飞来峰》)
(2)请以“责任担当”为专题整理本学期所学的古诗文,完成下面表格。(4分)
关键词 诗句 出处
困难当前 挺身而出 ①愿为市鞍马,从此替爷征。 汉乐府《木兰诗》
感时伤世 忧国忧民 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 杜牧《泊秦淮》
心胸广阔 甘于奉献 ②落红不是无情物,化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗(其五)》
三、(5小题,16分)
(2024·广州校级期末)阅读下面的文段,完成7~9题。(8分)
【甲】
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有 (选自刘禹锡《陋室铭》)
【乙】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人 牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
7.下列句子中,加点词的意义相同的一项是(2分)( A )
A.斯是陋室/则是无信
B.何陋之有/康肃笑而遣之
C.自李唐来/自钱孔入
D.同予者何人/大兄何见事之晚乎
【解析】(2分)本题考查一词多义。A.判断词“是”;B.宾语前置的标志/代词,他;C.自从/从;D.什么/怎么。
8.用现代汉语翻译选文段中的画线句子。(4分)
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
译文: 没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。(2分)
(2)中通外直,不蔓不枝。
译文: (莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎。(2分)
【解析】本题考查文言文句子翻译。(1)重点词语:无,没有;乱,使……乱,扰乱。(2)重点词:通,贯通;蔓,生藤蔓;枝,旁生枝茎。
9.下列对选文的理解和分析, 不正确的一项是 (2分)( C )
A.【甲】文通过对所住居室的描述,突出了环境的清幽,表达了作者的喜爱之情。
B.【乙】文把自己与爱菊花的陶渊明、爱牡丹花的世人相比,突出爱莲花的自己。
C.【甲】文把南阳诸葛亮草庐与西蜀扬子云屋舍并举,突出这些居室都很华丽。
D.【甲】【乙】两则短文尽管文体风格不同,但都集中体现了作者高洁傲岸的情操。
【解析】(2分)本题考查对文章的理解和分析。A.B.D.正确。C.有误,【甲】文把南阳诸葛亮草庐与西蜀扬子云屋舍并举,突出自己安贫乐道。
10.阅读下面文段,简要概括周敦颐是怎样的一个人。(4分)
周敦颐,字茂叔。博学行力,其为学知道。侯师圣学于程颐,未悟,访敦颐,敦颐曰:“吾老矣,说不可不详。”留对榻夜谈,越三日乃还。颐惊异之,曰:“非从周茂叔来耶 ”其善开发人类此。
答: 周敦颐是一个学识广博,精通道学,善于言谈,善于启发、开导别人的人。(4分)
【解析】本题考查对人物形象的理解。根据“博学行力,其为学知道”可见,其学识广博、通晓道学;根据“吾老矣,说不可不详”“留对榻夜谈,越三日乃还”“其善开发人类此”等句子可见,其精于言辞,善于启发、开导别人。
11.阅读下面这首诗,然后回答问题。(4分)
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(1)请赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。(2分)
答: 此句是诗人艺术的夸张。在诗人的想象中,这优美的笛声飞遍洛城,仿佛全城的人都听到了。“散”字准确地表现了笛声“散入春风”,随着春风散落全城,勾出了游子的情思,用“散”字使读者有极强的画面感。(2分,分析合理即可)
(2)“玉笛”“故园”是什么意思 请选择一个回答。(2分)
答: 玉笛:笛子的美称;故园:故乡,家乡。(2分,任选一个作答即可)
附加题(8分)
【名著阅读】
1.班级举行《钢铁是怎样炼成的》读书交流会。请阅读下面图表,梳理保尔的成长经历。(2分)
人生阶段 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四
关键词 退学 参军 筑路 著书
成长经历 ①往神父家的面团上撒烟末 在与波兰白军的斗争中腿受伤并染上伤寒;加入骑兵部队,战斗中被炮弹炸伤;被繁重紧张的肃反工作击倒 筑路过程中感染伤寒和肺炎,最终导致②瘫痪、失明(2分,每处1分) 完成著作《暴风雨所诞生的》并成功出版,开始了新的生活
【解析】本题考查名著阅读。①据《钢铁是怎样炼成的》原文节选“教室里没有一点声音,大家都缩着脖子。谁也不知道保尔·柯察金为什么会这样被赶出学校。只有保尔的好朋友谢廖沙·勃鲁扎克明白这回事。他们六个功课不及格的学生在神父家的厨房里等着补考的时候,他亲眼看见保尔把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节蛋糕的面团上”可知,保尔12岁时因一时的淘气,往瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上撒上了烟末,使得12岁的他提前离开了学校;②据《钢铁是怎样炼成的》原文节选“但是他刚刚要开始小组的工作,一个新的不幸又悄悄地向他袭来,他的两条腿完全瘫痪了。现在能听他使唤的只有右手了。经过长期的和完全无效的努力之后,他知道他实在是再也不能走动了,这时候他把嘴唇都咬出了血。达雅勇敢地掩盖着她的失望和由于无力帮助他而引起的苦。可是,就在这时候,新的不幸又来了。保尔的病情继续恶化。他的右眼火烧火燎地疼起来,连左眼也疼起来了”可知,筑路过程中保尔感染的伤寒和肺炎,最终导致其瘫痪、失明。
2.文学经典可以烛照人生,化苦难为诗意。“生活给了我多少积雪,我就能遇到多少个春天。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中的相关情节,谈谈你对这句话的理解。(6分)
答: 示例:在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在战场上受伤,眼睛失明,但他没有放弃,以笔为武器继续战斗。这体现了生活给了他伤痛的“积雪”,但他凭借顽强意志迎来了新的“春天”。还有保尔修筑铁路时,条件艰苦,环境恶劣,他身患重病仍坚持,最终完成任务。这也是生活的“积雪”与“春天”的转换,他用坚韧书写了不屈的人生。(6分)
【解析】本题考查名著内容理解。作答此题,首先需理解这句话的含义,“生活给了我多少积雪,我就能遇到多少个春天”即无论生活中有多少艰难困苦,都能迎来希望和美好。然后从《钢铁是怎样炼成的》中选取两个能体现主人公在苦难中依然坚守、最终迎来转机或成功的情节,据此谈自己的理解和感悟即可。
第二板块:现代文阅读(共30分,建议用时40分钟)
四、(8小题 , 30分)
(一)阅读以下材料,完成12~15题。(13分)
北京冬奥会开幕式的序曲短片中,以“二十四节气”作为倒计时数字,从“雨水”开始,最终行至“立春”,给全世界观众留下了深刻的印象。时光流转,岁月演进,通过对自然时间与农耕生产关系的精确把握,中国古人创造了“二十四节气”这一观天察地、认知自然的时间知识体系,成为中华文明的一个重要标志。
材料一:
二十四节气指二十四时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是我国古人根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。其中,每月第一个节气为“节气”,即立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒12个节气;每月的第二个节气为“中气”,即雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒12个节气。“节气”和“中气”交替出现,各历时15天,现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
从二十四节气的命名可以看出,节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中,立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的,将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节,反映了四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的,反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气反映气温的变化,用来表示一年中不同时期寒热程度。雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象,表明降雨、降雪的时间和强度。白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象,但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度:气温下降到一定程度,水汽出现凝露现象;气温继续下降,不仅凝露增多,而且越来越凉;当温度降至零摄氏度以下,水汽凝华为霜。小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况。惊蛰、清明反映的是自然物候现象,尤其是惊蛰,它用天上初雷和地下蛰虫的复苏,来预示春天的回归。
(改编自网络)
材料二:
“雨水,和小雪、大雪等节气一样,都是反映降水现象的节气。它表示两层意思,一是天气回暖,降水量逐渐增多;二是在降水形式上,雨渐渐少了,雪渐渐多了。”南京某小学高级教师、全国“百班千人读写计划”导师李华说。2017年开始,李华和她的同事运营“节日你好”公众号,在每一个节气和传统佳节到来之际,向学生推广中国传统文化知识。
李华介绍,每年的“雨水”节气,大多数是在农历正月十五前后。此时,太阳到达黄经330度位置。北半球日照时间慢慢增加,日照强度增强,来自海洋的暖湿空气日趋活跃,和北方冷空气频繁“过招”,降雨自然也就渐渐多了起来。《月令七十二候集解》中说:“正月中,天一生水,春始属木,然生木者必水也,故立春后继之雨水。且东风既解冻,则散而为雨矣。”这段话的大意是说,“雨水”节气后,冰雪融化,雨水增多,草木萌发,春天回到了我们身边。
古人将一年划分为二十四节气,一个节气为十五天,又将“五天”称为“一候”,故一个节气就划分为三候。古人也对每一候根据期间的气候特征和物候现象进行了概括。“雨水”当然也有三候,“一候獭祭鱼,二候鸿雁来,三候草木萌动”。李华介绍,这三候分别是说,到了“雨水”节气,河面解冻,鱼汛频繁,水獭下水捕鱼。捕到了鱼,水獭舍不得一下子吃光,而是整齐地排列在岸边,像陈列祭祀贡品一样再慢慢食用;“雨水”过后五天,大雁成群结队地从南方飞回北方;再过五天,经过春雨滋润,草木抽出了嫩芽,大江南北呈现一派欣欣向荣的景象。
生活在农耕社会的人们格外重视“雨水”节气,适当的降水对春耕的开展和农作物的生长起到关键作用。农人通过经验来预测“雨水”节气后的天气,形成了“冷雨水,暖惊蛰”“雨水有雨百日阴”等民间谚语。二十四节气是中国古代农业文明的具体表现,具有很高的农业历史文化的研究价值,因而成为中国一项重要的非物质文化遗产。
(选自《新华日报》,记者于锋,有删改)
材料三:
二十四节气为中国大众所普遍接受,“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”是大家耳熟能详的谚语。日常生活中随处可见二十四节气的影响,一些节气和民间文化相结合,已经成为人们的固定节日。比如清明和冬至既是节气也是传统节日,人们也会在清明时节举行扫墓、踏青等活动,民间有“冬至饺子夏至面”的说法。在这些节令中,往往伴有丰富多彩的民俗活动。
季节 节气 民俗
春 春分 “春分到,蛋儿俏”,春分这天,因为阴阳平衡,鸡蛋站立的稳定性最好,就有了“竖鸡蛋”这一习俗。如今这一中国习俗已经成为“世界游戏”。
夏 芒种 芒种时节,正是南方养稻与北方收麦之时。芒种已近五月间,百花开始凋零,花神退位,故民间多在芒种日举行“送花神”的仪式,同时表达感激之情。
秋 白露 明朝李时珍在《本草纲目》上记载:“秋露繁时,以盘收取,煎如饴,令人延年不饥。”因此,“收清露”成为白露最特别的一种仪式。
冬 小雪 民间有“冬腊风腌,蓄以御冬”的习俗。小雪后气温急剧下降,天气变得干燥,是加工腊肉的好时候。
(改编自网络)
12.下列对“二十四节气”的阐述,不正确的一项是(3分)( B )
A.二十四节气是观天察地、认知自然的时间知识体系,是中国重要的非物质文化遗产。
B.节气划分充分考虑了季节、气候、物候等现象的变化,二十四节气是古人用来指导农事的主要历法。
C.古人将每个节气定为十五天,每五天为一候,每一候都有其特定的气候特征和物候现象。
D.二十四节气日渐融入人们的日常生活中,有些还结合民间文化,发展成人们的固定节日。
【解析】(3分)本题考查文章内容理解分析。B.“主要”有误,材料表述为“补充历法”。
13.有关“雨水”节气,表述正确的一项是(3分)( D )
A.雨水,和小雪、大雪、惊蛰等节气一样,都是用来反映降水量和降水形式的节气。
B.雨水节气,大多数是在农历正月十五,此时冰雪消融,形成大量降水,草木萌发。
C.农人只能通过经验来预测雨水后的天气,于是形成“雨水有雨百日阴”这一谚语。
D.适量降水对春耕和农作物的生长起关键作用,所以农耕社会很重视“雨水”节气。
【解析】(3分)本题考查文章内容理解分析。A.从材料一中可得,“惊蛰”反映的不是降水变化,而是反映自然物候现象;B.从材料二中可得,“雨水”大多数出现在正月十五前后;C.从材料二可得,文章并没有说“只能”,太绝对。
14.小文对自己最感兴趣的四个节气做了整理,下列表述不正确的一项是(3分)( B )
A.春分这一天阴阳平衡,中国多地甚至世界会玩起“竖鸡蛋”的游戏。
B.芒种时民间多地会举行“送花神”的祭祀活动,极适合大家出游赏花。
C.古人在白露时节有煎制药物的习俗,因此常用收来的清露做饮料。
D.冬至成为多地人们的一个重要节日,这天多地有吃饺子或汤圆的习俗。
【解析】(3分)本题考查文章内容理解分析。B.送花神时百花已经凋零,不适合赏花。
15.李华老师请你为参加冬奥会的外国友人出一期介绍“二十四节气”的推文,你会从哪两个角度来介绍呢 请结合材料谈一谈。(4分)
答: 角度一(材料一):二十四节气是根据太阳在黄道的位置划分,可分为“节气”和“中气”,后统称为“节气”。如立春、立夏、立秋、立冬反映季节,反映了四季的开始。角度二(材料二):二十四节气与气候、物候的关系,如“雨水”节气,降水量会增加。角度三(材料二):二十四节气对农耕的指导作用,如古人重视“雨水”,是因为适当降水可指导农民春耕。角度四(材料三):二十四节气与民俗,如芒种时节,人们多会举行“送花神”的仪式。(4分,任选2个角度)
【解析】本题考查材料分析。结合材料一:二十四节气是根据太阳在黄道的位置划分,可分为“节气”和“中气”,后统称为“节气”。如立春、立夏、立秋、立冬反映季节,反映了四季的开始。结合材料二:二十四节气与气候、物候的关系,认知自然的作用,如“雨水”节气,降水量会增加;二十四节气对农耕、农业、农事的指导作用,如古人重视“雨水”,是因为适当降水可指导农民春耕;二十四节气与民俗、习俗、现实生活,如芒种时节,人们多会举行“送花神”的仪式。
(二)(2024春·增城区期中)阅读下面文字,完成16~19题。(17分)
与橘子同眠的男人
丁肃清
这个城市已临近履霜坚冰至的季节了。夕阳的脸冻得发红,转瞬就藏入朦胧的西山后面。郊区边缘的这条街道,是我上班、下班的必经之路,宽敞得让来往的车辆都显得萧条,路面笔直平坦,像一条冰带,在初放的街灯照耀下发亮。街道拐角处有一个卖水果的摊点,在我的记忆里,它是个很老的摊点,从春到夏,从夏到秋。从秋到冬,年复一年,记不得它存在了多长时间。
摊主是个四十岁出头的男人,短发,脸膛略黑,微胖的身材,与顾客交易时总是憨厚地笑。我喜欢买他的水果,一则是顺道方便,二则他的模样使我无由产生一种信任感,买他的水果心里舒服。我是他的老顾客,瓜果梨桃,他的摊应有尽有,我日常所需的水果,差不多都是在他的摊上买的。此时,他的摊点上大都是橘子了,黄灿灿的一大堆,堆积在路边。
那一天我加班到很晚才回家,我把自行车停在他的摊子旁边,说:“买点橘子,这天儿真冷啊。”天冷,我懒得摘手套,他就为我挑选橘子,挑进去一堆,又拣出来几个,拣出来的当然是他认为不太好的。他一边挑选一边说:“今天该买,这是新进的黄岩蜜橘,好吃着呢。”
我信任他。与其说信任他的话,不如说是信任他这人。长久的买卖过程,自然而然地建立了我们主顾之间信任、和谐的关系。
记得几年前的一个深秋夜晚,我最初买他的橘子,买得很少,就七八个。我递给他一百元,他翻腾了半天,也没有翻出要回找给我的钱。于是,他把那一百元钱递到我手里说:“算了,拿回去吃吧。”我说:“这怎么好。”他说:“咳,就这么几个橘子,不计较。”
或许正是因为这个不计较,之后我就常常在他的摊点上买水果了。买水果也是买一种心情,从他这里买,心里边觉得痛快。有时候见我路过这里,他就老远地喊我买点苹果、西瓜什么的,有时水果品相不太好,他就不让我买。
他知道我是大学教授,对我说:“我挺羡慕知识人的。”我说:“有什么羡慕的,百无一用是书生。”他有些急:“可不能这样说啊,我梦想上大学,考了两次都没有考上,我就这卖水果的命啊!”可是,他微显消沉的情绪很快变好了:“我儿子去年考上了北京的大学。”他的欣喜中有几分骄傲,我能理解他的心情。他还说自己的爷爷和父亲都是教师,都是文化人,原本出自书香门第。
我上班、下班,多少次来来往往,多少个春夏秋冬轮回,这个卖水果的男人,却一直坚守在他的摊子前,成为了这城市街道静僻处的一道风景。我在想,三百六十行,能够坚守,能够抵御住各种诱惑,确实不容易。
硬硬的风在刮着,初临的夜色在寒冷的风中微微颤抖。他为我挑选好一大袋橘子,过秤,收钱。
这时,走过来一个女人和两个男孩子,他们显然是母子。孩子的衣衫破旧,小脸有些脏,黑辘辘的眼睛盯在橘子上,其中一个孩子顺手摸了两个橘子,他的母亲看见了,狠狠地打落了他手里的橘子,又在孩子的身上拍打了几下:“我叫你馋!馋!”冷风中,孩子惊恐地望着他的母亲,没有泪,只是一双惊恐的眼睛。
“你打孩子干嘛!不就是几个橘子吗!”卖橘人愤愤地说。接着,他捧起了一大把橘子给了这个孩子一半,又给了那个孩子一半:“吃吧,这是我的橘子!”两个孩子游移着小手,捧着黄灿灿的橘子,看看他们的母亲。然后,跟着他们的母亲走了,渐渐地消失在灯照下的夜里……
“我最看不惯打孩子了。”他仍望着母子们走去的方向。冬天夜晚的风,刮得更硬了,他意识到我还没走,向我一笑,“这天儿好冷啊,你快回去吧。”我说:“你还不回去吗 ”天晚了,已经没有人买橘子了。他说:“不了,我不回去了。”说着就取出一块很大的苫布,盖着那一大堆橘子,再在旁边铺上一个厚被子,“我就睡在这儿了。”他一边说着,一边钻到那块苫布下:“放心啊,我不冷。”
我难以置信,在如此寒冷的夜晚,能有人露宿街头!人的生命力如此顽强,仅仅是为了一堆橘子!
这一晚,我躺在温暖的被窝里,辗转反侧,想着那个在街头与橘子同眠的人,那句“放心啊,我不冷。”一直在我耳边萦绕……
(有删改)
16.下面对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)( D )
A.文章多处提到“冷”,这既反映了天气的真实情况,又反衬出摊主令人温暖的言行。
B.文章围绕着“橘子”展开叙事,写了“我”买橘子和摊主送橘子给两个男孩等事情。
C.文章结尾意蕴丰富,既包含“我”对摊主的关心,又暗含“我”对摊主高贵品质的赞美。
D.“我最看不惯打孩子了”,这句话暗示了摊主因曾被这样对待而对小男孩心生怜悯。
【解析】(3分)本题考查内容的理解。D.“这句话暗示了摊主因曾被这样对待而对小男孩心生怜悯”错误,从文中“接着,他捧起了一大把橘子给了这个孩子一半,又给了那个孩子一半:‘吃吧,这是我的橘子!’”可知,摊主给男孩橘子吃,并不是因为曾被这样对待而怜悯男孩,而是因为他善良,看不惯打孩子。
17.结合上下文,品析文章画线句子中加点词的表达效果。(4分)
天冷,我懒得摘手套,他就为我挑选橘子,挑进去一堆,又拣出来几个,拣出来的当然是他认为不太好的。
答: “挑进去”“拣出来”本指挑选东西,置于此处,“挑进去”是指摊主为“我”挑选出好的橘子,“拣出来”是指摊主去掉了一些不太好的橘子,体现了摊主对顾客的认真负责和贴心。(4分)
【解析】本题考查词语的赏析。“挑进去”“拣出来”本指挑选东西,置于此处,“挑进去”是指摊主为“我”挑选出好的橘子,“拣出来”是指摊主去掉了一些不太好的橘子,体现了摊主对顾客的认真负责和贴心。
“挑进去”一词表现了摊主为“我”挑选水果时的认真态度,他挑选了一堆橘子,这堆橘子可能是他认为是好的,适合“我”的。而“拣出来”一词则表现了摊主在挑选过程中,发现了一些不太好的橘子,于是将这些橘子从堆中拣出。这里的“拣出来”暗含了摊主对水果质量的把控,他不希望将不好的水果卖给顾客,体现了他的诚信和为顾客着想的态度。同时,“拣出来的当然是他认为不太好的”这句话,也表现了摊主对水果质量的主观判断,他认为这些橘子不太好,可能是因为颜色、形状或口感等方面不符合他的标准。
综上所述,“挑进去”“拣出来”这两个词语,既体现了摊主为顾客挑选水果的认真态度,又体现了他对水果质量的把控,从而展现了摊主的诚信和贴心。
18.文中的摊主是一位怎样的人 结合全文简要分析。(4分)
答: 摊主是一个憨厚善良、乐于助人、坚韧、积极向上、富有梦想的人。他挑选水果时为顾客着想,不计较小钱,乐于帮助他人;他坚守在自己的水果摊前,几年如一日,体现了他的坚韧;他对知识人的羡慕,表明他积极向上、渴望知识;他梦想上大学,说明他有梦想。(4分)
【解析】本题考查人物形象的分析。文中的摊主是一位质朴、善良、乐于助人、坚韧、积极向上、富有梦想的人。从他与人交易时的态度可以看出他的质朴。例如,“我递给他一百元,他翻腾了半天,也没有翻出要回找给我的钱。于是,他把那一百元钱递到我手里说:‘算了,拿回去吃吧。’”这句话表现了他的坦诚、大气、不计较小钱,让人感到可靠。他的善良和乐于助人的性格从他对孩子的态度中体现出来。当看到母子三人路过时,他不仅给了孩子橘子,还表现出他对孩子的关心和不满于母亲打孩子的行为,这显示了他的善良和对孩子权益的尊重。他坚守在自己的摊点前,不管春夏秋冬,都坚守在自己的岗位上,这体现了他的坚韧。他对知识的向往和梦想的追求表现了他的积极向上和对生活的热爱。尽管他没有考上大学,但他的儿子考上了,他对此感到骄傲,这显示了他对知识的尊重和对未来的乐观态度。他在寒冷的夜晚选择露宿街头,为了保护自己的橘子,这体现了他的坚韧和为了生活不得不付出的努力。综上所述,摊主身上展现出的这些品质,使他成为一个令人敬佩和感动的人物。
19.文章标题《与橘子同眠的男人》有什么妙处 (6分)
答: ①标题《与橘子同眠的男人》既交代了故事的主要人物是卖橘子的男人,又设置了悬念,吸引读者阅读;②标题中的“同眠”既指男人在寒冷的夜晚与橘子一起睡觉,又指男人与橘子相互陪伴,暗示了男人艰辛不易的生活,引发读者的同情和思考。(6分,每点3分)
【解析】本题考查标题的作用。文章标题《与橘子同眠的男人》具有以下妙处:标题中的“与橘子同眠”设置了悬念,引起读者的好奇心。读者可能会想知道,为什么会有一个男人与橘子同眠 这激发了读者阅读文章的兴趣。标题暗示了文章的主题。通过“与橘子同眠”的描述,读者可以推测出这个男人可能是卖橘子的摊主,这为文章讲述摊主的故事做了铺垫。标题中的“男人”一词赋予了文章一种情感色彩。读者可能会对这个与橘子同眠的男人产生好奇和同情,这为后续文章情感的抒发打下了基础。标题简洁而富有诗意,让人印象深刻。它没有冗长的修饰语,却能够传达出深刻的意境,给读者留下深刻的印象。综上所述,文章标题《与橘子同眠的男人》通过设置悬念、暗示主题、赋予情感色彩和简洁有力的表达,吸引了读者的注意力,激发了读者的阅读兴趣。
第三板块:写作(共50分,建议用时40分钟)
五、(1小题,50分)
20.阅读下面的材料,根据要求写作。(50分)
在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中,同学们深切感受到:这就是美丽的中国,是生我养我的热土;这就是可爱的中国,是我们扬帆奋进的好地方。
广袤的祖国大地,到处都有“好地方”——远方的山河,身边的巷陌,还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方,我们可以读书学习、锻炼身体;可以感悟自然、追逐梦想……
请以“这是 的好地方”为题,写一篇文章。
要求:①自选角度,自定立意,补全题目,自选文体;②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不得泄露真实的人名、校名等个人信息;④不少于600字(如写诗歌,不少于20行)。
【写作指导】本题考查半命题作文。
第一,审题立意。由题目中“这是”“好地方”可知,文章要求写一个地方,而这个地方是一个能给人正面反馈、让人感受舒服或者有收获的地方。再结合材料“远方的山河,身边的巷陌”“还有自己心灵的‘小天地’”可知,这个地方既可以指地理意义上的地方,也可以指抽象的、承载某种价值和意义的地点;根据“在这样的好地方,我们可以读书学习,锻炼身体;可以感悟自然,追逐梦想”,横线处可以填写读书学习、锻炼身体、感悟自然、追逐梦想等。
第二,构思选材。如果填写“读书学习”,可以写教室或者图书馆,在这里我们跟同学们(或大家)一起阅读古今中外的书籍、接受老师的教育和指导,这让我们眼界开阔、思维开阔;如果补写“锻炼身体”,可以写健身房或者体育馆,在这里我们每天花费一两个小时从事体育锻炼,不仅可以强身健体,还能为我们的学习提供充沛的精力;如果填写“感悟自然”,可以写公园或者山川河流,亲近自然,感受阳光,呼吸新鲜的空气,可以让我们学习的疲惫一扫而空,也能让我们领悟大自然的美好;如果补写“追逐梦想”,可以写操场,考试到来前一些体育特长生们每天在这里挥汗如雨,一遍又一遍地训练,不断打破自己的纪录,操场见证了他们的拼搏,也见证了他们的成功等。单元质量评价(四)
(满分120分 时间120分钟)
第一板块:基础+古诗文阅读+附加题(共48分,建议用时40分钟)
一、(5小题 , 16分)
1.下列词语中,每对加点的字读音都相同的一项是(2分)( )
A.驿路/抉择 憎恶/好逸恶劳 B.灌溉/感慨 重叠/语重心长
C.霹雳/譬如 记载/风雪载途 D.硝烟/畅销 馈赠/溃于蚁穴
2.下列词语中,没有错别字的一项是(2分)( )
A.陡俏 香气四溢 露宿 闭目养神
B.折损 围追赌截 屈膝 浪子回头
C.贰臣 坐立不安 轮廓 青山含黛
D.漂泼 昼夜不停 执拗 五雷轰顶
3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(2分)( )
A.经历了无数次失败后,他终于意识到自己的方向错了,决定迷途知返,重新规划。
B.背叛家族,忤逆长辈,在传统观念中是大逆不道的行为,会受到社会的严厉谴责。
C.对于公司即将推出的新产品,负责人一直直言不讳,外界只能猜测其性能与特色。
D.走在狭窄又摇晃的吊桥上,他小心翼翼地紧紧抓着扶手,每一步都走得心惊肉跳。
下列句子中,没有语病的一项是(2分)( )
A.数据显示,我国已是全球最大的风电装备制造基地。
B.在湾区建设背景下,使城市各领域合作水平持续提升。
C.双光子显微镜测试成功,靠的是大家共同努力取得的。
D.大广高速吉康段改扩建项目被赋予促进沿线乡村振兴。
5.班级拟开展“我为 代言”为主题的系列活动。请你参与并完成以下任务。(8分)
(1)“我为传统美德代言。”“孝”是中华民族的传统美德,有同学收集了“孝亲敬老”的名言,下列不符合“孝亲敬老”主题的是 B 。(2分)
A.谁言寸草心,报得三春晖
B.执子之手,与子偕老
C.子孝父心宽
D.羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义
(2)“我为特色美食代言。”请你从以下美食中任选一种,仿照示例为其拟写一则广告词,要求20字以内。(2分)
示例:皮脆肉嫩,鲜味多汁,广式烧鹅,最抚人心。
广式肠粉 钵仔糕 双皮奶
(3)“我为非物质文化遗产代言。”请结合材料简要概括粤绣的两个特点。(4分)
粤绣,又称广绣,中国名绣之一,是产于广东地区的刺绣品。它主要以龙、凤、牡丹、百鸟朝凤、南国佳果(如荔枝)、孔雀、鹦鹉、博古(仿古器皿)等传统题材为主。其次,布局少有空隙,即使有空隙,也要用山水草地树根等补充,显得热闹而紧凑,繁而不乱。它有基础针法、辅助针法、象形针法3大类,直针、续针、捆咬针、铺针、钉针、勒针、网绣针、打子针等45种。此外,粤绣用丝线、绒线来强化图形效果,也会用孔雀毛捻缕作线,或用马尾缠绒作线。
二、(1小题 , 8分)
6.古诗文默写。(8分)
(1)根据课本,补写下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)
①造化钟神秀, 。(杜甫《望岳》)
②莫言下岭便无难, 。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)
③杨花榆荚无才思, 。(韩愈《晚春》)
④马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》)
⑤ ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
⑥不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》)
(2)请以“责任担当”为专题整理本学期所学的古诗文,完成下面表格。(4分)
关键词 诗句 出处
困难当前 挺身而出 ① , 。 汉乐府《木兰诗》
感时伤世 忧国忧民 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 杜牧《泊秦淮》
心胸广阔 甘于奉献 ② , 。 龚自珍《己亥杂诗(其五)》
三、(5小题,16分)
(2024·广州校级期末)阅读下面的文段,完成7~9题。(8分)
【甲】
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有 (选自刘禹锡《陋室铭》)
【乙】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人 牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
7.下列句子中,加点词的意义相同的一项是(2分)( )
A.斯是陋室/则是无信
B.何陋之有/康肃笑而遣之
C.自李唐来/自钱孔入
D.同予者何人/大兄何见事之晚乎
8.用现代汉语翻译选文段中的画线句子。(4分)
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(2)中通外直,不蔓不枝。
9.下列对选文的理解和分析, 不正确的一项是 (2分)( )
A.【甲】文通过对所住居室的描述,突出了环境的清幽,表达了作者的喜爱之情。
B.【乙】文把自己与爱菊花的陶渊明、爱牡丹花的世人相比,突出爱莲花的自己。
C.【甲】文把南阳诸葛亮草庐与西蜀扬子云屋舍并举,突出这些居室都很华丽。
D.【甲】【乙】两则短文尽管文体风格不同,但都集中体现了作者高洁傲岸的情操。
10.阅读下面文段,简要概括周敦颐是怎样的一个人。(4分)
周敦颐,字茂叔。博学行力,其为学知道。侯师圣学于程颐,未悟,访敦颐,敦颐曰:“吾老矣,说不可不详。”留对榻夜谈,越三日乃还。颐惊异之,曰:“非从周茂叔来耶 ”其善开发人类此。
11.阅读下面这首诗,然后回答问题。(4分)
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(1)请赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。(2分)
(2)“玉笛”“故园”是什么意思 请选择一个回答。(2分)
附加题(8分)
【名著阅读】
1.班级举行《钢铁是怎样炼成的》读书交流会。请阅读下面图表,梳理保尔的成长经历。(2分)
人生阶段 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四
关键词 退学 参军 筑路 著书
成长经历 ①往神父家的面团上撒烟末 在与波兰白军的斗争中腿受伤并染上伤寒;加入骑兵部队,战斗中被炮弹炸伤;被繁重紧张的肃反工作击倒 筑路过程中感染伤寒和肺炎,最终导致②瘫痪、失明(2分,每处1分) 完成著作《暴风雨所诞生的》并成功出版,开始了新的生活
2.文学经典可以烛照人生,化苦难为诗意。“生活给了我多少积雪,我就能遇到多少个春天。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中的相关情节,谈谈你对这句话的理解。(6分)
第二板块:现代文阅读(共30分,建议用时40分钟)
四、(8小题 , 30分)
(一)阅读以下材料,完成12~15题。(13分)
北京冬奥会开幕式的序曲短片中,以“二十四节气”作为倒计时数字,从“雨水”开始,最终行至“立春”,给全世界观众留下了深刻的印象。时光流转,岁月演进,通过对自然时间与农耕生产关系的精确把握,中国古人创造了“二十四节气”这一观天察地、认知自然的时间知识体系,成为中华文明的一个重要标志。
材料一:
二十四节气指二十四时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是我国古人根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。其中,每月第一个节气为“节气”,即立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒12个节气;每月的第二个节气为“中气”,即雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒12个节气。“节气”和“中气”交替出现,各历时15天,现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
从二十四节气的命名可以看出,节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中,立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的,将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节,反映了四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的,反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气反映气温的变化,用来表示一年中不同时期寒热程度。雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象,表明降雨、降雪的时间和强度。白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象,但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度:气温下降到一定程度,水汽出现凝露现象;气温继续下降,不仅凝露增多,而且越来越凉;当温度降至零摄氏度以下,水汽凝华为霜。小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况。惊蛰、清明反映的是自然物候现象,尤其是惊蛰,它用天上初雷和地下蛰虫的复苏,来预示春天的回归。
(改编自网络)
材料二:
“雨水,和小雪、大雪等节气一样,都是反映降水现象的节气。它表示两层意思,一是天气回暖,降水量逐渐增多;二是在降水形式上,雨渐渐少了,雪渐渐多了。”南京某小学高级教师、全国“百班千人读写计划”导师李华说。2017年开始,李华和她的同事运营“节日你好”公众号,在每一个节气和传统佳节到来之际,向学生推广中国传统文化知识。
李华介绍,每年的“雨水”节气,大多数是在农历正月十五前后。此时,太阳到达黄经330度位置。北半球日照时间慢慢增加,日照强度增强,来自海洋的暖湿空气日趋活跃,和北方冷空气频繁“过招”,降雨自然也就渐渐多了起来。《月令七十二候集解》中说:“正月中,天一生水,春始属木,然生木者必水也,故立春后继之雨水。且东风既解冻,则散而为雨矣。”这段话的大意是说,“雨水”节气后,冰雪融化,雨水增多,草木萌发,春天回到了我们身边。
古人将一年划分为二十四节气,一个节气为十五天,又将“五天”称为“一候”,故一个节气就划分为三候。古人也对每一候根据期间的气候特征和物候现象进行了概括。“雨水”当然也有三候,“一候獭祭鱼,二候鸿雁来,三候草木萌动”。李华介绍,这三候分别是说,到了“雨水”节气,河面解冻,鱼汛频繁,水獭下水捕鱼。捕到了鱼,水獭舍不得一下子吃光,而是整齐地排列在岸边,像陈列祭祀贡品一样再慢慢食用;“雨水”过后五天,大雁成群结队地从南方飞回北方;再过五天,经过春雨滋润,草木抽出了嫩芽,大江南北呈现一派欣欣向荣的景象。
生活在农耕社会的人们格外重视“雨水”节气,适当的降水对春耕的开展和农作物的生长起到关键作用。农人通过经验来预测“雨水”节气后的天气,形成了“冷雨水,暖惊蛰”“雨水有雨百日阴”等民间谚语。二十四节气是中国古代农业文明的具体表现,具有很高的农业历史文化的研究价值,因而成为中国一项重要的非物质文化遗产。
(选自《新华日报》,记者于锋,有删改)
材料三:
二十四节气为中国大众所普遍接受,“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”是大家耳熟能详的谚语。日常生活中随处可见二十四节气的影响,一些节气和民间文化相结合,已经成为人们的固定节日。比如清明和冬至既是节气也是传统节日,人们也会在清明时节举行扫墓、踏青等活动,民间有“冬至饺子夏至面”的说法。在这些节令中,往往伴有丰富多彩的民俗活动。
季节 节气 民俗
春 春分 “春分到,蛋儿俏”,春分这天,因为阴阳平衡,鸡蛋站立的稳定性最好,就有了“竖鸡蛋”这一习俗。如今这一中国习俗已经成为“世界游戏”。
夏 芒种 芒种时节,正是南方养稻与北方收麦之时。芒种已近五月间,百花开始凋零,花神退位,故民间多在芒种日举行“送花神”的仪式,同时表达感激之情。
秋 白露 明朝李时珍在《本草纲目》上记载:“秋露繁时,以盘收取,煎如饴,令人延年不饥。”因此,“收清露”成为白露最特别的一种仪式。
冬 小雪 民间有“冬腊风腌,蓄以御冬”的习俗。小雪后气温急剧下降,天气变得干燥,是加工腊肉的好时候。
(改编自网络)
12.下列对“二十四节气”的阐述,不正确的一项是(3分)( )
A.二十四节气是观天察地、认知自然的时间知识体系,是中国重要的非物质文化遗产。
B.节气划分充分考虑了季节、气候、物候等现象的变化,二十四节气是古人用来指导农事的主要历法。
C.古人将每个节气定为十五天,每五天为一候,每一候都有其特定的气候特征和物候现象。
D.二十四节气日渐融入人们的日常生活中,有些还结合民间文化,发展成人们的固定节日。
13.有关“雨水”节气,表述正确的一项是(3分)( )
A.雨水,和小雪、大雪、惊蛰等节气一样,都是用来反映降水量和降水形式的节气。
B.雨水节气,大多数是在农历正月十五,此时冰雪消融,形成大量降水,草木萌发。
C.农人只能通过经验来预测雨水后的天气,于是形成“雨水有雨百日阴”这一谚语。
D.适量降水对春耕和农作物的生长起关键作用,所以农耕社会很重视“雨水”节气。
14.小文对自己最感兴趣的四个节气做了整理,下列表述不正确的一项是(3分)( )
A.春分这一天阴阳平衡,中国多地甚至世界会玩起“竖鸡蛋”的游戏。
B.芒种时民间多地会举行“送花神”的祭祀活动,极适合大家出游赏花。
C.古人在白露时节有煎制药物的习俗,因此常用收来的清露做饮料。
D.冬至成为多地人们的一个重要节日,这天多地有吃饺子或汤圆的习俗。
15.李华老师请你为参加冬奥会的外国友人出一期介绍“二十四节气”的推文,你会从哪两个角度来介绍呢 请结合材料谈一谈。(4分)
(二)(2024春·增城区期中)阅读下面文字,完成16~19题。(17分)
与橘子同眠的男人
丁肃清
这个城市已临近履霜坚冰至的季节了。夕阳的脸冻得发红,转瞬就藏入朦胧的西山后面。郊区边缘的这条街道,是我上班、下班的必经之路,宽敞得让来往的车辆都显得萧条,路面笔直平坦,像一条冰带,在初放的街灯照耀下发亮。街道拐角处有一个卖水果的摊点,在我的记忆里,它是个很老的摊点,从春到夏,从夏到秋。从秋到冬,年复一年,记不得它存在了多长时间。
摊主是个四十岁出头的男人,短发,脸膛略黑,微胖的身材,与顾客交易时总是憨厚地笑。我喜欢买他的水果,一则是顺道方便,二则他的模样使我无由产生一种信任感,买他的水果心里舒服。我是他的老顾客,瓜果梨桃,他的摊应有尽有,我日常所需的水果,差不多都是在他的摊上买的。此时,他的摊点上大都是橘子了,黄灿灿的一大堆,堆积在路边。
那一天我加班到很晚才回家,我把自行车停在他的摊子旁边,说:“买点橘子,这天儿真冷啊。”天冷,我懒得摘手套,他就为我挑选橘子,挑进去一堆,又拣出来几个,拣出来的当然是他认为不太好的。他一边挑选一边说:“今天该买,这是新进的黄岩蜜橘,好吃着呢。”
我信任他。与其说信任他的话,不如说是信任他这人。长久的买卖过程,自然而然地建立了我们主顾之间信任、和谐的关系。
记得几年前的一个深秋夜晚,我最初买他的橘子,买得很少,就七八个。我递给他一百元,他翻腾了半天,也没有翻出要回找给我的钱。于是,他把那一百元钱递到我手里说:“算了,拿回去吃吧。”我说:“这怎么好。”他说:“咳,就这么几个橘子,不计较。”
或许正是因为这个不计较,之后我就常常在他的摊点上买水果了。买水果也是买一种心情,从他这里买,心里边觉得痛快。有时候见我路过这里,他就老远地喊我买点苹果、西瓜什么的,有时水果品相不太好,他就不让我买。
他知道我是大学教授,对我说:“我挺羡慕知识人的。”我说:“有什么羡慕的,百无一用是书生。”他有些急:“可不能这样说啊,我梦想上大学,考了两次都没有考上,我就这卖水果的命啊!”可是,他微显消沉的情绪很快变好了:“我儿子去年考上了北京的大学。”他的欣喜中有几分骄傲,我能理解他的心情。他还说自己的爷爷和父亲都是教师,都是文化人,原本出自书香门第。
我上班、下班,多少次来来往往,多少个春夏秋冬轮回,这个卖水果的男人,却一直坚守在他的摊子前,成为了这城市街道静僻处的一道风景。我在想,三百六十行,能够坚守,能够抵御住各种诱惑,确实不容易。
硬硬的风在刮着,初临的夜色在寒冷的风中微微颤抖。他为我挑选好一大袋橘子,过秤,收钱。
这时,走过来一个女人和两个男孩子,他们显然是母子。孩子的衣衫破旧,小脸有些脏,黑辘辘的眼睛盯在橘子上,其中一个孩子顺手摸了两个橘子,他的母亲看见了,狠狠地打落了他手里的橘子,又在孩子的身上拍打了几下:“我叫你馋!馋!”冷风中,孩子惊恐地望着他的母亲,没有泪,只是一双惊恐的眼睛。
“你打孩子干嘛!不就是几个橘子吗!”卖橘人愤愤地说。接着,他捧起了一大把橘子给了这个孩子一半,又给了那个孩子一半:“吃吧,这是我的橘子!”两个孩子游移着小手,捧着黄灿灿的橘子,看看他们的母亲。然后,跟着他们的母亲走了,渐渐地消失在灯照下的夜里……
“我最看不惯打孩子了。”他仍望着母子们走去的方向。冬天夜晚的风,刮得更硬了,他意识到我还没走,向我一笑,“这天儿好冷啊,你快回去吧。”我说:“你还不回去吗 ”天晚了,已经没有人买橘子了。他说:“不了,我不回去了。”说着就取出一块很大的苫布,盖着那一大堆橘子,再在旁边铺上一个厚被子,“我就睡在这儿了。”他一边说着,一边钻到那块苫布下:“放心啊,我不冷。”
我难以置信,在如此寒冷的夜晚,能有人露宿街头!人的生命力如此顽强,仅仅是为了一堆橘子!
这一晚,我躺在温暖的被窝里,辗转反侧,想着那个在街头与橘子同眠的人,那句“放心啊,我不冷。”一直在我耳边萦绕……
(有删改)
16.下面对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.文章多处提到“冷”,这既反映了天气的真实情况,又反衬出摊主令人温暖的言行。
B.文章围绕着“橘子”展开叙事,写了“我”买橘子和摊主送橘子给两个男孩等事情。
C.文章结尾意蕴丰富,既包含“我”对摊主的关心,又暗含“我”对摊主高贵品质的赞美。
D.“我最看不惯打孩子了”,这句话暗示了摊主因曾被这样对待而对小男孩心生怜悯。
17.结合上下文,品析文章画线句子中加点词的表达效果。(4分)
天冷,我懒得摘手套,他就为我挑选橘子,挑进去一堆,又拣出来几个,拣出来的当然是他认为不太好的。
18.文中的摊主是一位怎样的人 结合全文简要分析。(4分)
19.文章标题《与橘子同眠的男人》有什么妙处 (6分)
第三板块:写作(共50分,建议用时40分钟)
五、(1小题,50分)
20.阅读下面的材料,根据要求写作。(50分)
在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中,同学们深切感受到:这就是美丽的中国,是生我养我的热土;这就是可爱的中国,是我们扬帆奋进的好地方。
广袤的祖国大地,到处都有“好地方”——远方的山河,身边的巷陌,还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方,我们可以读书学习、锻炼身体;可以感悟自然、追逐梦想……
请以“这是 的好地方”为题,写一篇文章。
要求:①自选角度,自定立意,补全题目,自选文体;②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不得泄露真实的人名、校名等个人信息;④不少于600字(如写诗歌,不少于20行)。
