六年级数学上册教案 利息 1（冀教版）

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利息
教学目的：
1．通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。
2．对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄；支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。
3．体会储蓄对国家和个人的重要意义，丰富关于储蓄的尝试和经验。
教学重点：掌握利息的计算方法。
教学难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。
教学过程：
师生活动 设计意图
导入随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。这样一是支援国家建设，二是对个人也有好处，既安全和有计划，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。二、新课（一）课前调查1．全班交流课前有关储蓄的有关知识的调查结果，分别提出教材中的问题（1）、（2），让各组交流调查的过程和了解的储蓄知识。2．讨论问题（3）使学生了解的储蓄知识。（二）认识利率表1．介绍存款的种类、形式。存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。2．认识利率表（1）理解本金、利息、税后利息和利率和含义。本金:存入银行的钱叫做本金.利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。税后利息：国家规定，存款的利息要按20%的税率纳税。利率：利息和本金的比值叫做利率。利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。（2）提出兔博士的问题，师生交流现时有银行的利率。3．利息的计算。出示P75例题（1）学生读题，了解图中的数学信息和要解决的问题。讨论一下解决问题的思路，在鼓励学生按现时利率计算。（2）、全班交流计算的结果和方法，重点说一说每步计算的结果是什么。三、巩固练习P75练一练
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