17 短文两篇
核心素养目标
1.理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。 2.借助注释和工具书,积累文言词句。 3.在理解课文字面意思的基础上,朗读并背诵这两篇短文。
梳理整体感知
夯基积累运用
1.默写。
(1)无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形 。
(2) 谈笑有鸿儒 ,往来无白丁。
(3)予独爱莲之 出淤泥而不染 ,濯清涟而不妖。
(4)香远益清,亭亭净植, 可远观而不可亵玩焉 。
(5)《陋室铭》中用类比方式,引出“ 斯是陋室 , 惟吾德馨 ”的主旨,表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
(6)《陋室铭》中“ 苔痕上阶绿 , 草色入帘青 ”两句描写了陋室环境清幽色调淡雅的特点,体现了作者独特的志趣。
(7)周敦颐的《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又端庄自重的句子是“ 出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖 ”。
【特别提醒】
易读错字 陋室(lòu) 德馨(xīn) 苔痕(tái) 鸿儒(hónɡ) 案牍(dú) 诸葛庐(lú) 西蜀(shǔ) 周敦颐(yí) 甚蕃(fán) 淤泥(yū) 濯清涟(zhuó)(lián) 亵玩(xiè) 隐逸(yì) 噫(yī) 鲜有闻(xiǎn)
易写错字 陋 苔 鸿 牍 蕃 濯 亵 噫
2.重点词语解释。
(1)斯是陋室( 这 )
(2)惟吾德馨( 只 )
(3)谈笑有鸿儒( 大儒,指博学的人 )
(4)可以调素琴( 调弄,弹奏 )
(5)无案牍之劳形 ( 形体、躯体 )
(6)可爱者甚蕃( 多 )
(7)濯清涟而不妖( 水波 )
(8)亭亭净植( 耸立的样子 )
(9)可远观而不可亵玩焉( 靠近赏玩 )
(10)予谓菊,花之隐逸者也( 认为 )
(11)宜乎众矣( 应当 )
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( B )
A.晋陶渊明独爱菊 无独有偶
B.香远益清 精益求精
C.陶后鲜有闻 屡见不鲜
D.宜乎众矣 因地制宜
【解析】A.只/一个;B.都是“更”;C.少/新鲜;D.应当/适当。
4.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( D )
A.水陆草木之花
B.莲,花之君子者也
C.牡丹,花之富贵者也
D.予独爱莲之出淤泥而不染
【解析】A、B、C项的“之”是“的”。D项的“之”是主谓之间取消句子的独立性,不译。
5.下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是( B )
A.山/不在高,有仙/则名
B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青
C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁
D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形
【解析】B项节奏应是:苔痕/上阶绿,草色/入帘青。
6.下列有关文学和文化常识的表述,不正确的一项是( C )
A.“鸿儒”指博学的人,“白丁”指没有功名的人。
B.刘禹锡,字梦得,唐代文学家,有“诗豪”之称;周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,著有《太极图说》《通书》等。
C.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,包括座右铭、墓志铭、居室铭等。一般是不需要用韵的,如刘禹锡的《陋室铭》。
D.“说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,大多是陈述作者对某个问题的见解,有点类似于现代的杂文。
【解析】“一般是不需要用韵的,如刘禹锡的《陋室铭》”一句说法错误。“铭”这种文体一般都是用韵的,《陋室铭》是用韵的。
7.翻译句子。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
译文: 苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。
(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。
译文: 在这里谈笑的都是博学的人,交往的没有没有功名的人。
(3)南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
译文: 南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的屋舍。
(4)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
译文: 我则唯独喜欢莲从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来却不沾染(污秽),经过清水洗涤但不显得妖艳。
(5)可远观而不可亵玩焉。
译文: 可以在远处观赏而不可靠近赏玩啊。
(6)予谓菊,花之隐逸者也。
译文: 我认为,菊花是花中的隐士。
赋能阅读鉴赏
【课内精读】
一、阅读《陋室铭》,完成问题。(9分)
1.文章从哪些方面表现陋室不“陋”的 请举例分析。(3分)
答: ①“苔痕上阶绿,草色入帘青”以自然环境的清幽表现陋室不“陋”。②“谈笑有鸿儒,往来无白丁”以往来人物的博学表现陋室不“陋”。③“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”以生活情趣的高雅表现陋室不“陋”。(意思对即可。)
2.作者将自己的陋室与“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”并论的用意是什么 (3分)
答: 以古代名贤自况,表明自己也具有古代名贤的德操与才能。
3.《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”,有什么深意 (3分)
答: ①画龙点睛,表明陋室因主人品德高尚而不陋。②表达了作者以“君子”自居之意。③巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句——“陋室不陋”关键在于“君子居之”,即本文开头所说的“惟吾德馨”。
二、阅读《爱莲说》,完成问题。(14分)
4.作者是从哪些方面描写莲的 分别写出了莲的哪些品质 (3分)
答: ①“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”从生长环境角度写出了莲不同流合污、不哗众取宠的高洁、庄重的品质;②“中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”从体态、香气两个角度写出莲正直不苟、行为端正、美名远扬的品质;③“可远观而不可亵玩焉”从风度、气质两个角度写出莲庄重不可轻慢的品质。
5. 《爱莲说》称莲为“花之君子”,请说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。(4分)
答: ①君子的品质:洁身自好,正直质朴,豁达大度,保持独立人格,保持坚贞的气节和高尚的品德。②“出淤泥而不染”要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。
6.为什么在篇末将前文菊、牡丹、莲的写作顺序改为了菊、莲、牡丹 (4分)
答: 前文将菊、牡丹放在前面,是为了突出莲的品质;篇末将牡丹移到最后,是为了突出作者对当时追名逐利的世态的鄙弃,深化文章主旨。
7.说说《陋室铭》和《爱莲说》这两篇文章在语言风格上有什么不同。(3分)
答: ①《陋室铭》以骈句为主,句式整齐、节奏分明、音韵和谐。②《爱莲说》以散句为主,句式长短相间、错落有致、富于变化。
【拓展阅读】
阅读下面的文言文,完成问题。(8分)
何陋轩记
【明】王守仁
昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有 ”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰:“何陋”,以信孔子之言。
嗟夫!今夷之俗,崇巫而事鬼,渎礼而任情,然此无损于其质也。诚有君子而居焉,其化之也盖易。而予非其人也,记之以俟来者。
(有删改)
1.解释下列加点词的意思。(4分)
(1)将陋其地 认为……是简陋的
(2)民相与伐木阁之材 一起
(3)就其地为轩以居予 建造
(4)因名之曰:“何陋” 命名
【解析】本题考查对文言实词的理解能力。(1)句意为:将会认为这里非常简陋。陋,认为……是简陋的。(2)句意为:夷民纷纷一起砍伐木材。相与,一起。(3)句意为:就着那块地搭建起一座轩房让我居住。为,建造。(4)句意为:因此命名为“何陋”。名,命名。
2.阅读全文,请概述作者写《何陋轩记》的目的。(4分)
答: ①伸张孔子夷地“何陋之有”的观点;②期待品德高尚的人来夷地教化百姓;③表达作者安贫乐道的人生态度;④赞扬少数民族人民直率坦诚、乐于助人的品质。
【解析】此题考查对文章内容的把握。写作此文的目的在于伸张孔子夷地“何陋之有”的观点。根据第二段最后一句,可以知道作者期待“君子”来夷地教化百姓。根据“然此无损于其质也”可知,该文还赞美夷人的美好品行。作者在条件艰苦的夷地居住而忘记了居住在夷地,可知此文和《陋室铭》一样,表达了作者安贫乐道的人生态度。17 短文两篇
核心素养目标
1.理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。 2.借助注释和工具书,积累文言词句。 3.在理解课文字面意思的基础上,朗读并背诵这两篇短文。
梳理整体感知
夯基积累运用
1.默写。
(1)无丝竹之乱耳, 。
(2) ,往来无白丁。
(3)予独爱莲之 ,濯清涟而不妖。
(4)香远益清,亭亭净植, 。
(5)《陋室铭》中用类比方式,引出“ , ”的主旨,表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
(6)《陋室铭》中“ , ”两句描写了陋室环境清幽色调淡雅的特点,体现了作者独特的志趣。
(7)周敦颐的《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又端庄自重的句子是“ 出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖 ”。
【特别提醒】
易读错字 陋室(lòu) 德馨(xīn) 苔痕(tái) 鸿儒(hónɡ) 案牍(dú) 诸葛庐(lú) 西蜀(shǔ) 周敦颐(yí) 甚蕃(fán) 淤泥(yū) 濯清涟(zhuó)(lián) 亵玩(xiè) 隐逸(yì) 噫(yī) 鲜有闻(xiǎn)
易写错字 陋 苔 鸿 牍 蕃 濯 亵 噫
2.重点词语解释。
(1)斯是陋室( )
(2)惟吾德馨( )
(3)谈笑有鸿儒( )
(4)可以调素琴( )
(5)无案牍之劳形 ( )
(6)可爱者甚蕃( )
(7)濯清涟而不妖( )
(8)亭亭净植( )
(9)可远观而不可亵玩焉( )
(10)予谓菊,花之隐逸者也( )
(11)宜乎众矣( )
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.晋陶渊明独爱菊 无独有偶
B.香远益清 精益求精
C.陶后鲜有闻 屡见不鲜
D.宜乎众矣 因地制宜
4.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )
A.水陆草木之花
B.莲,花之君子者也
C.牡丹,花之富贵者也
D.予独爱莲之出淤泥而不染
5.下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是( )
A.山/不在高,有仙/则名
B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青
C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁
D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形
6.下列有关文学和文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.“鸿儒”指博学的人,“白丁”指没有功名的人。
B.刘禹锡,字梦得,唐代文学家,有“诗豪”之称;周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,著有《太极图说》《通书》等。
C.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,包括座右铭、墓志铭、居室铭等。一般是不需要用韵的,如刘禹锡的《陋室铭》。
D.“说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,大多是陈述作者对某个问题的见解,有点类似于现代的杂文。
7.翻译句子。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
译文:
(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。
译文:
(3)南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
译文: 。
(4)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
译文:
(5)可远观而不可亵玩焉。
译文:
(6)予谓菊,花之隐逸者也。
译文:
赋能阅读鉴赏
【课内精读】
一、阅读《陋室铭》,完成问题。(9分)
1.文章从哪些方面表现陋室不“陋”的 请举例分析。(3分)
2.作者将自己的陋室与“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”并论的用意是什么 (3分)
3.《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”,有什么深意 (3分)
二、阅读《爱莲说》,完成问题。(14分)
4.作者是从哪些方面描写莲的 分别写出了莲的哪些品质 (3分)
5. 《爱莲说》称莲为“花之君子”,请说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。(4分)
6.为什么在篇末将前文菊、牡丹、莲的写作顺序改为了菊、莲、牡丹 (4分)
7.说说《陋室铭》和《爱莲说》这两篇文章在语言风格上有什么不同。(3分)
【拓展阅读】
阅读下面的文言文,完成问题。(8分)
何陋轩记
【明】王守仁
昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有 ”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰:“何陋”,以信孔子之言。
嗟夫!今夷之俗,崇巫而事鬼,渎礼而任情,然此无损于其质也。诚有君子而居焉,其化之也盖易。而予非其人也,记之以俟来者。
(有删改)
1.解释下列加点词的意思。(4分)
(1)将陋其地
(2)民相与伐木阁之材
(3)就其地为轩以居予
(4)因名之曰:“何陋”
2.阅读全文,请概述作者写《何陋轩记》的目的。(4分)
