21 古代诗歌五首
核心素养目标
1.有感情地朗读诗歌,感受诗歌的节奏和韵律。 2.体会诗人表达的情感,理解诗歌中所蕴含的哲理。 3.背诵默写古诗词,并学以致用。
点睛每课一法
体会诗歌情感
我国是一个诗的国度,中国古诗词浩如烟海,每首诗都饱含诗人丰富的情感。诗词茫茫,情感戚戚,把握诗词的情感,是读懂诗词的关键。
体会情感五法:
1.看题目。如王维的《送元二使安西》,一个“送”字,表达了惜别之情。
2.看意象。如“杨柳”用来表达离感别绪,月亮”借以抒发思乡怀人之情。
3.看关键句。如李白的“何人不起故园情”,由“故园情”一语可知,此诗表达的是思乡之情。
4.看作者。知人论世是鉴赏诗歌思想感情要遵循的一条重要原则。如李白的豪放不羁,杜甫的忧国忧民之心,陆游的爱国主义情怀,王维的田园情思。
5.看背景。诗人所处的时代不同,表达的情感也有异。
【答题模板】这首诗(词)记叙了……内容(描绘了……景物),抒发了作者……的情感(歌颂了……的品质/批判了…的观点)。
夯基积累运用
1.直接默写
(1) 前不见古人 ,后不见来者。(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)(2024·广东期中)念天地之悠悠, 独怆然而涕下 !(陈子昂《登幽州台歌》)
(3) 岱宗夫如何 齐鲁青未了。(杜甫《望岳》)
(4)造化钟神秀, 阴阳割昏晓 。(杜甫《望岳》)
(5) 荡胸生曾云 ,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
(6)飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升 。(王安石《登飞来峰》)
(7)不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层 。(王安石《登飞来峰》)
(8) 莫笑农家腊酒浑 ,丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)
(9) 萧鼓追随春社近 ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(10)从今若许闲乘月, 拄杖无时夜叩门 。(陆游《游山西村》)
(11)浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯 。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
(12) 落红不是无情物 ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
2.理解默写
(1)《登幽州台歌》中俯仰古今,写出时间的绵长的诗句是: 前不见古人 , 后不见来者 。
(2)请将《登幽州台歌》中适合填入下面对联的诗句填在横线上。
上联:秋肃气清,难免 独怆然而涕下 下联:春和景明,须看众惬意及颜开
(3)请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联:四顾八荒茫,天何其高也 下联: 一览众山小 ,人奚足算哉
(4)杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是: 造化钟神秀 , 阴阳割昏晓 。
(5)杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是: 会当凌绝顶 , 一览众山小 。
(6)王安石在《登飞来峰》一诗中,表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是: 不畏浮云遮望眼 , 自缘身在最高层 。
(7)(2024·深圳期末)老师引用陆游《游山西村》中的诗句“ 山重水复疑无路 , 柳暗花明又一村 ”鼓励同学们:当人处于困境时,只要坚持不懈,前方就可能出现转机。
(8)《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是: 箫鼓追随春社近 , 衣冠简朴古风存 。
(9)请将陆游《游山西村》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联:徒忧大道,梅残岁晚疑无路 下联:不惧穷途, 柳暗花明又一村
(10)《己亥杂诗(其五)》中抒情议论相结合,表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是: 浩荡离愁白日斜 , 吟鞭东指即天涯 。
(11)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中以落花为喻,表明自己虽已辞官还乡仍心系国事的诗句是: 落红不是无情物 , 化作春泥更护花 。
3.综合默写
诵读经典诗文,可以修身养性。读一读杜甫的《望岳》(1)“ 会当凌绝顶 , 一览众山小 ”,激励我们极力攀登人生的巅峰;读一读王安石的《登飞来峰》(2)“ 不畏浮云遮望眼 , 自缘身在最高层 ”,告诉我们要有锐意改革的政治抱负;读一读陆游《游山西村》(3)“ 山重水复疑无路 , 柳暗花明又一村 ”,体会在困境中遇到转机的“柳暗花明”。读一读龚自珍的《己亥杂诗(其五)》,从(4)“ 落红不是无情物 , 化作春泥更护花 ”中感受诗人无私奉献的真挚情怀。
【特别提醒】
易读错字 怆然(chuànɡ) 涕下(tì) 岱宗(dài) 青未了(liǎo ) 生曾云(cénɡ ) 决眦(zì) 衣冠(ɡuān) 叩门(kòu) 足鸡豚(tún)
易写错字 悠悠 怆 涕 岱宗 眦 凌 绝顶 览 塔 遮 缘 浩荡 涯
4.下列诗句的朗读节奏,划分不正确的一项是( B )
A.会当/凌绝顶,一览/众山小。
B.飞来/山上/千寻塔,闻说/鸡鸣/见日升。
C.莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。
D.浩荡离愁/白日斜,吟鞭东指/即天涯。
【解析】正确的朗读节奏应为:飞来山上/千寻塔,闻说鸡鸣/见日升。
5.下列文学常识搭配有误的一项是( B )
A.《登幽州台歌》——陈子昂——唐代文学家
B.《望岳》——杜甫——唐代浪漫主义诗人
C.《游山西村》——陆游——宋代爱国诗人
D.《己亥杂诗(其五)》——龚自珍——清代思想家、文学家
【解析】杜甫是唐代现实主义诗人。
赋能阅读鉴赏
一、阅读《登幽州台歌》,完成问题。(4分)
1.“古人”和“来者”分别指什么 (2分)
答: “古人”指古时候像燕昭王一样招贤纳士的明君,“来者”指后世重视人才的贤主。
2.“念天地之悠悠,独怆然而涕下”表达了诗人怎样的情感 (2分)
答: 当登台远眺时,只见茫茫宇宙,天长地久,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。诗人独立于悠悠天地间,个人显得渺小孤寂,从而感慨时空无穷,人生有限,壮志难酬(怀才不遇),孤独落寞之情油然而生。
二、阅读《望岳》,完成问题。(4分)
1.“齐鲁青未了”描绘了一幅怎样的画面 (2分)
答: 泰山山脉延绵不绝,青翠的山色一望无际,仿佛永远都看不到尽头。表现了泰山高大苍翠的特点。
2.“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情 (2分)
答: 诗人决心有朝一日登上泰山绝顶,俯视群山而小天下。诗句直抒胸臆,化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言,表达了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
三、阅读《登飞来峰》,完成问题。(4分)
1.请写出与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句。(2分)
答: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
2.诗歌重在朗读。你认为“自缘身在最高层”朗读时应该重读哪个词 请阐述理由。(2分)
答: “自缘身在最高层”朗读时应重读“最高层”。理由如下:这句话表达了诗人因为站在最高处,所以不会被浮云遮住视线,突出了诗人所处位置的高。重读“最高层”能强调诗人站在高处的自信与豪迈,体现出诗人高瞻远瞩、不畏困难的胸怀和志向,同时也能更好地传达出诗歌的主旨。
【解析】本题考查诗歌的朗读。首先,从诗歌内容来看,“最高层”是诗人所处的位置,也是整首诗的关键所在。诗人强调自己身在最高层,意味着他站得高、看得远,能够超越世俗的纷扰和阻碍,不被“浮云”所遮蔽。重读“最高层”能够突出诗人所处位置的独特性和重要性。其次,从诗歌情感表达来看,“最高层”象征着诗人的远大抱负和崇高理想。诗人登上飞来峰的最高层,不仅仅是为了欣赏风景,更是为了表达自己对人生的追求和对未来的信心。重读“最高层”能够更好地传达出诗人的豪迈气概和坚定信念。最后,从诗歌的韵律和节奏来看,重读“最高层”可以使诗句更加有节奏感和力度。在朗读时,通过强调“最高层”这个词,可以让听众更加深刻地感受到诗人的情感起伏和诗歌的艺术魅力。
四、阅读《游山西村》,完成问题。(4分)
1.请找出诗中体现山西村民俗的诗句。(2分)
答: 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
2.请阐明“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含的理趣。(2分)
答: 诗句意思是“山峦重叠,水流曲折,正担心无路可走,柳绿花艳,忽然眼前又出现一个山村”。蕴含理趣:不论前路多么难行、难辨,只要坚定信念、敢于探索,就会出现一个充满光明与希望的新境界。
五、阅读《己亥杂诗(其五)》,完成问题。(4分)
1.诗的前两句中,描绘了两幅实景,相辅相成,互为映衬,是诗人当时心境的真实写照。请找出相关语句。(2分)
答: 浩荡离愁,白日斜 吟鞭东指即天涯。
2.作者在诗中提到“落红”的用意是什么 (2分)
答: 从枝头上掉下来的落花不是无情之物,即使化作春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。作者以“落红”自喻,表明自己虽然辞官,但仍然关心国家的命运,不忘报国之志。
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核心素养目标
1.有感情地朗读诗歌,感受诗歌的节奏和韵律。 2.体会诗人表达的情感,理解诗歌中所蕴含的哲理。 3.背诵默写古诗词,并学以致用。
点睛每课一法
体会诗歌情感
我国是一个诗的国度,中国古诗词浩如烟海,每首诗都饱含诗人丰富的情感。诗词茫茫,情感戚戚,把握诗词的情感,是读懂诗词的关键。
体会情感五法:
1.看题目。如王维的《送元二使安西》,一个“送”字,表达了惜别之情。
2.看意象。如“杨柳”用来表达离感别绪,月亮”借以抒发思乡怀人之情。
3.看关键句。如李白的“何人不起故园情”,由“故园情”一语可知,此诗表达的是思乡之情。
4.看作者。知人论世是鉴赏诗歌思想感情要遵循的一条重要原则。如李白的豪放不羁,杜甫的忧国忧民之心,陆游的爱国主义情怀,王维的田园情思。
5.看背景。诗人所处的时代不同,表达的情感也有异。
【答题模板】这首诗(词)记叙了……内容(描绘了……景物),抒发了作者……的情感(歌颂了……的品质/批判了…的观点)。
夯基积累运用
1.直接默写
(1) ,后不见来者。(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)(2024·广东期中)念天地之悠悠, !(陈子昂《登幽州台歌》)
(3) 齐鲁青未了。(杜甫《望岳》)
(4)造化钟神秀, 。(杜甫《望岳》)
(5) ,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
(6)飞来山上千寻塔, 。(王安石《登飞来峰》)
(7)不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》)
(8) ,丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)
(9) ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(10)从今若许闲乘月, 。(陆游《游山西村》)
(11)浩荡离愁白日斜, 。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
(12) ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
2.理解默写
(1)《登幽州台歌》中俯仰古今,写出时间的绵长的诗句是: , 。
(2)请将《登幽州台歌》中适合填入下面对联的诗句填在横线上。
上联:秋肃气清,难免 下联:春和景明,须看众惬意及颜开
(3)请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联:四顾八荒茫,天何其高也 下联: ,人奚足算哉
(4)杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是: , 。
(5)杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是: , 。
(6)王安石在《登飞来峰》一诗中,表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是: , 。
(7)(2024·深圳期末)老师引用陆游《游山西村》中的诗句“ , ”鼓励同学们:当人处于困境时,只要坚持不懈,前方就可能出现转机。
(8)《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是: , 。
(9)请将陆游《游山西村》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联:徒忧大道,梅残岁晚疑无路 下联:不惧穷途,
(10)《己亥杂诗(其五)》中抒情议论相结合,表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是: , 。
(11)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中以落花为喻,表明自己虽已辞官还乡仍心系国事的诗句是: , 。
3.综合默写
诵读经典诗文,可以修身养性。读一读杜甫的《望岳》(1)“ , ”,激励我们极力攀登人生的巅峰;读一读王安石的《登飞来峰》(2)“ , ”,告诉我们要有锐意改革的政治抱负;读一读陆游《游山西村》(3)“ , ”,体会在困境中遇到转机的“柳暗花明”。读一读龚自珍的《己亥杂诗(其五)》,从(4)“ , ”中感受诗人无私奉献的真挚情怀。
【特别提醒】
易读错字 怆然(chuànɡ) 涕下(tì) 岱宗(dài) 青未了(liǎo ) 生曾云(cénɡ ) 决眦(zì) 衣冠(ɡuān) 叩门(kòu) 足鸡豚(tún)
易写错字 悠悠 怆 涕 岱宗 眦 凌 绝顶 览 塔 遮 缘 浩荡 涯
4.下列诗句的朗读节奏,划分不正确的一项是( )
A.会当/凌绝顶,一览/众山小。
B.飞来/山上/千寻塔,闻说/鸡鸣/见日升。
C.莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。
D.浩荡离愁/白日斜,吟鞭东指/即天涯。
5.下列文学常识搭配有误的一项是( )
A.《登幽州台歌》——陈子昂——唐代文学家
B.《望岳》——杜甫——唐代浪漫主义诗人
C.《游山西村》——陆游——宋代爱国诗人
D.《己亥杂诗(其五)》——龚自珍——清代思想家、文学家
赋能阅读鉴赏
一、阅读《登幽州台歌》,完成问题。(4分)
1.“古人”和“来者”分别指什么 (2分)
2.“念天地之悠悠,独怆然而涕下”表达了诗人怎样的情感 (2分)
二、阅读《望岳》,完成问题。(4分)
1.“齐鲁青未了”描绘了一幅怎样的画面 (2分)
2.“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情 (2分)
三、阅读《登飞来峰》,完成问题。(4分)
1.请写出与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句。(2分)
2.诗歌重在朗读。你认为“自缘身在最高层”朗读时应该重读哪个词 请阐述理由。(2分)
四、阅读《游山西村》,完成问题。(4分)
1.请找出诗中体现山西村民俗的诗句。(2分)
2.请阐明“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含的理趣。(2分)
五、阅读《己亥杂诗(其五)》,完成问题。(4分)
1.诗的前两句中,描绘了两幅实景,相辅相成,互为映衬,是诗人当时心境的真实写照。请找出相关语句。(2分)
2.作者在诗中提到“落红”的用意是什么 (2分)
