六年级数学上册教案 学会购物 1（冀教版）

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学会购物
教学目标：
1. 结合具体事例，经历综合运用所学知识解决合理购物问题的过程。
2. 了解合理购物的意义，能自己做出购物方案，并对方案的合理性作出解释。
3. 体验数学在解决实际问题中的价值，丰富购物经验。
教学重点：能自己做出购物方案。
教学难点：能自己做出购物方案，并作出合理性解释。
教学过程：
师生活动 设计意图
一、促销让学生自己看图，了解方便面的三种包装和价格，以及三家商店的促销方式。交流学生能够读书获得的信息。重点关注学生对三家商店促销方式的实际意义分别提出教材中的问题（1）——（3）。师生边计算、边交流、边讨论。提出问题（4），教师给学生独立思考、计算的时间，然后，让学生用数学解释原因。二、议一议提出“议一议”的问题，让学生自己计算，然后用计算的结果说明怎样买合适。三、有奖销售1．让学生阅读“有奖销售”的活动内容，说一说从广告中了解的信息。2．分别提出教材中的三个问题，让学生独立思考、计算。让学生说一说自己是怎样想的、怎样算的。四、议一议分别提出“议一议”中的两个问题，让学生发表自己的意见，重点关注学生能否对自己的看法作出有说服力的说明。给学生充分表达自己意见的机会，重点关注学生是如何阐述理由的，对于有独到见解的同学要给予表扬。
总结：相信同学们通过今天这节课，都具备了一定的购物能力，回家后把你做的购物计划给爸爸妈妈看，请他们做出评价。
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