三、按要求完成练习。(6分)
期中综合素养评价
语文答题卡
1.(2分)
姓名:
准考证号:
贴条形码处
2.(4分)
考场号:
座位号:
1.答题前,请将自已的相关信息填写清楚
填涂范例
四、根据所学内容填空。(10分)
缺考标记
2.选择题必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净。
口
正确填涂
3.主观题必须使用黑色签字笔书写。
违纪标记
注意事项
4.必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无
□
错误填涂
效。缺考考生需涂缺考标记
[X][
、阅读语段,按要求完成练习。(7分)
1.根据语境,看拼音写词语。(4分)
chen yù
kong xu
jiěshi di yù
(
(
)(
2.用“/”画出语段中加点字的正确读音。(3分)
徘徊(hui huai),
明媚(mèiměi)
无聊(1áoido)
五、综合性学习。(7分)
二、选择题。(12分)
1.(3分)
2.(4分)
1.ABCD
2.ABCD
3.ABCD
4.ABCD
六年级·下期中综合素养评价第1页(共4页)
六年级·下期中综合素养评价第2页(共4页)
六、阅读理解。(28分)
(一)非连续性文本阅读。(11分)
1.(3分)
2.(4分)(1)()(2)()(3)()(4)()
3.(4分)
(二)课外阅读。(17分)
1.(10分)
2.(3分)ABC
3.(4分)
七、习作。(30分)
在
中成长
六年级·下期中综合素养评价第3页(共4页)
六年级·下期中综合素养评价第4页(共4页)的加点词语,将句子补充完整。(2分)
启东黄冈
在国庆节文艺会演中,六年级(1)班喜获金奖。听到这个振奋人心的消息,同学
大试卷
期中综合素养评价
们喜笑颜开,班长
,班主任
2.过了三十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊
上面这句话中加点的部分运用了
的修辞手法,我还能用这种修辞手法
时间:90分钟满分:100分
来表达“静”的意思:
。(4分)
题号
四
五
六
七
总分
共拼写
四、根据所学内容填空。(10分)
得分
,何时复西归?
!”诗句告
诫我们应珍惜时间,努力奋进。
弥
、阅读语段,按要求完成练习。(7分)
2.《寒食》一诗中“
”两句生动地描绘出了一幅夜
在日常学习中,我结识了很多朋友。与时间为友,我知道了珍惜时间,成长路上不
晚走马传烛图
再徘徊;与美景为友,我的生活不再chényù,而是变得明媚;与艺术为友,我的心灵不
3.看到我读书时囫囵吞枣的样子,爸爸语重心长地说:“
再感到kogu无聊;与科学为友,我尝试jiěshi疑惑,寻求真理,变得理智;与书籍为
友,我学会了d州yù乏味生活的方式…这些朋友,让我的心思更细腻,让我的生活更
4.他在一座无人岛上生活多年后,收得一野人为奴,取名
”,后因帮助
有意义。
一位船长制服叛变的水手,得以回国。这出自作品《
》,作者是英国
1.根据语境,看拼音写词语。(4分》
作家
chen yu
kong xu
iiěshi
di yu
五、综合性学习。(7分)
六(3)班正在进行主题为“悦读悦美一快乐读书吧”的综合性学习活动。请你
2.用“√”画出语段中加点字的正确读音。(3分)
起参与进来
封
徘徊(hui huai)
明媚(meiměi)
无聊(Iáoiáo)
1.请结合你读书的收获,为本次活动拟一条宣传语。(3分)》
二、选择题。(12分)
1.下列词语的字形完全正确的一组是(
2.在分享“我最喜欢的人物”时,张佳同学这样说:“我最喜欢的人物是鲁滨逊,我送他
量
A.寂寞热晴肿胀
B.抛弃沸藤拨弄
一个‘造船工程师’的美称,因为他用几个月的时间造好了一艘不错的独木舟,有桅
C.防御念叨顷覆
D.浪漫搅和宽慰
杆、桨和掌握方向的舵,舟又大又长,几乎能容纳20人。”请你也送给鲁滨逊一个美
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是()
称,并简要写出赞美他的原因。(4分)
A.他滔滔不绝地讲起了自己与人工智能机器人聊天的感受。
我送他一个“
”的美称,因为他
B.这是他的传家宝,不到万不得已,他是绝不肯轻易变卖的
C.晓阳讲的这个笑话太好笑了,我听后忍不住哄堂大笑起来
六、阅读理解。(28分)
D.各中学足球超级联赛马上开始了,队员们都摩拳擦掌,跃跃欲试。
(一)非连续性文本阅读。(11分)
线
3.春节是我国最重要的传统节日,下列春节习俗与寓意对应不正确的一项是(
学习小妙招
A.吃饺子一更岁交子
B.吃汤圆—一万事如意
材料一:
C.吃面条—一年年长久
D.喝糖水煮制的“五果汤
生活甜蜜
我们常常会有这样的困惑:为什么一天什么学习任务都没完成?课文没背,数学
4.下列句子有语病的一项是(
题没做,日记没写…原因就是:你不会管理时间。下面给大家介绍一个有效、有趣的
A.2025年是抗美援朝战争胜利72周年,我们要铭记那段历史,铭记牺牲的英雄
时间管理方法。“四象限法”将事情按重要性和紧急性划分为四个象限。重要又紧急
烈士。
的事,优先去做;重要不紧急的事,抽时间去做;紧急不重要的事,找别人帮你做;不重
B.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体在规范使用汉字方面更有责任做好表率
要又不紧急的事,有时间了可以慢慢做。
C.我站在烈士陵园里,耳边吹过的风犹如冲锋时激昂的号角声,激励着我奋勇前进
材料二:
D.此次节目将焦点对准未成年人的成长环境,呼吁社会给予未成年人更多的关注。
文文深深地感觉到,每当她对家庭作业产生抵触和厌恶的情绪时,她的作业就肯
三、按要求完成练习。(6分)
定做不好。这个时候,文文就会回忆妈妈教给她的“任务分解法”,把每一门功课的作
1.中华文化博大精深,同一个意思可以用多个不同的词语来表达,观察下面一段话中
业都列出来,然后再将这些作业进行细化或量化。
六年级·语文·下17
六年级·语文·下18三、跃跃非福天日未有头目若狂
曲·中秋月》是苏轼与胞弟苏辙重逢时所作,表达的是两人共
参考答案
1.欣喜若狂2.重见天日
同赏月的团圆喜乐之情,但两人不久之后又要分离,因此也饱
四、1.鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。(或:鲁
含着聚后不久又要分离的哀伤与感慨。
第一单元综合素养评价
滨逊几乎淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。)
(二)1.胖哥遇到露西亚,得知去掉贴纸的方法胖哥相信伊莱的话,
一、水饺醋粥搅拌
2.示例:广场上人山人海,挤得连根针也插不进去
不在乎贴纸,贴纸开始掉下来
二、皿47①
五、1.近水知鱼性近山识鸟音2.路遥知马力日久见人心
2.①跳高摔倒③用可笑的理由解释自己摔倒的原因④他身
三、1.C2.C3.C
六、(一)1.孤身一人,流落荒岛,困难重重
上已经有很多灰点点贴纸
四、示例:1.风儿唱着歌,唤醒了沉睡的大地
2.因为比起葬身大海的伙伴,自己还活着,没有挨饿受冻,并且
3.示例:露西亚因为相信自己,相信伊莱的爱,坚持做自己,所以
2.蹒跚学步的小孩子,忙于学业的大孩子,牙齿脱落的老孩子,想起
拿到了一些必需品,这都是值得宽慰的。这句话体现出鲁滨
身上什么贴纸也没有,这启示我不要过分在意他人的看法,每
糖葫芦,谁不是嘴里就立刻分泌出口水呢。
逊冷静理性、积极乐观的精神。
个人都是独一无二的,要正确认识自己,不要自卑自怜。
五、1.老舍时间除夕正月初一正月十五
3.C
第三单元综合素养评价
2.等粥喝粥等粥期待
4.示例:虽然上次考试成绩不理想,我受到了父母和老师的严厉
一、搓徘徊亲吻耽误揉惶恐绽出
3.何时复西归老大徒伤悲
批评,但是我从中发现了自己学习上的不足之处,从而查缺补
二、1.C2.D3.B
4.春城无处不飞花寒食东风御柳斜脉脉不得语不知秋思落
漏,及时巩固,在这次考试中取得了优异的成绩。
三、1.示例一:翻书书页间穿行写字笔尖轻轻滑过
谁家
(二)1.与“海怪”搏斗,被抛入海中随“鹦鹉螺号”一起周游四海
示例二:跑步脚底溜走思考皱起的眉头上跨过
六、示例一:端午划龙舟。每到端午节,家乡的大江小河里就响起了“咚
侥幸脱险,回到家乡,将秘密公之于世
咚”的锣鼓声,龙舟下水了,小伙子们站在龙舟头,威风十足地敲着
2.示例一:通《书画里的中国》这个节目,使我们体会到了传统文
2.这是一场漫长、惊心动魄、神秘的海底航行之旅。
鼓,伴着鼓点,十几个龙舟队友弓着背,划着桨,水花四溅,号子声、加
3.B4.神态搏斗场面的惊险尼摩船长的勇敢
化的魅力
油声响成一片,热闹极了。
阶段综合素养评价(一)
示例二:我最喜欢的是中秋节赏月。中秋节的夜晚,月亮格外圆。我
一、1.凄凉防御侵袭控制聊天
示例二:通过《书画里的中国》这个节目,的我们体会到了传统文
们一家人在阳台赏月,月饼摆上了,瓜果奉上了,爸爸妈妈望着明月
2.陆续连续持续继续
化的魅力。
遥想当年,弟弟背起了李白的《古朗月行》,我看着月上的阴影,想着
二、1.C2.D3.D
3.示例:走在放学回家的路上,我看到绿柳如丝,桃花红艳,还听到了
嫦娥奔月的故事,幻想着飞上月球去看看。
三、1.他说他知道小狐仙住在什么地方,但他不想告诉我。
鸟儿动听的歌声,那声音好像在为我喝彩。走在放学回家的路
七、(一)1.在结构上起承上启下的过渡作用,引出春节的另一个高
2.示例一:渴我渴得嗓子直冒烟,简直能喝下一条江!
上,我看到柳树低垂着头,桃花一副没精打采的样子。树上的鸟儿
潮—一元宵节
示例二:激动听到自己在作文比赛中获得第一名的消息,我非常
叽叽喳喳地叫着,好像在嘲笑我。
2.一律清一色通通灯的种类多
激动,感觉心都要跳出来了。
四、1.八千多日子像针尖上一滴水时间的流里没有声音也没有
3.运用了对比的写法,这样写是为了突出元宵节明月当空,火炽
四、1.一字值千金2.日久见人心3.更有早行人
影子朱自清匆匆我们的日子为什么一去不复返呢
而美丽的特点。
4.寒食示例:元日春节
2.上午黄昏兴奋、急切失望、委屈
(二)1.用汤匙把糯米放进“漏斗”用粽叶把“漏斗”裹成锥形用粽
五、1.①鲁滨逊漂流记②爱丽丝漫游奇境③汤姆·索亚历险记
五、(一)1.时间感慨
绳牢牢系紧
④骑鹅旅行记
2.拟人把看不见、摸不着的时间变得具体可感,更容易引起读
2.示例:A这是对母亲神态的描写,从中可以看出母亲温柔如
2.示例:①鲁滨逊漂流记②丹尼尔·笛福③鲁滨逊在一次航海
者的共鸣
水的神情,包粽子的过程中体现出母亲的温情,也体现出母亲
中不幸遭遇暴风雨的袭击,独自一人漂流到了一个荒无人烟的荒
3.AB
对家人的爱
岛上,他凭借着自己的勇气和信心,克服了一个又一个困难,二十
4.可以体会到作者对时光匆匆流逝的焦灼与遗憾。
3.文章详写母亲包粽子,略写吃粽子,这样写的好处是详略得
八年后返回了英国。④鲁滨逊、“星期五”⑤作者用生动逼真
(二)1.生活习性海牛在吃海藻时,看起来像是牛吃草,一面咀嚼,
当,主次分明,突出文章描写的母亲形象和作者的难忘经历,
的细节描写把虚构的情景写得使人如同身临其境,这本书告诉我
一面不停地摆动着头部
更加清楚地表达出母亲的付出和对家人的爱,也表达了作者
们,坚强的意志可以战胜很多困难。
2.B3.A
对母亲的赞美和怀念。
六、(一)1.中秋节两首诗词题目中的“十五夜”“中秋月”
4.不能删去。“约”表示估计,指其后面的数字并不精确,去掉后
第二单元综合素养评价
2.寂寥、冷清、沉静傍晚云雾收尽,天地间充满了寒气,银河悄
就变成了确定的数字,与事实不符,“约”体现了说明文语言的
一、书籍理智困境寂寞恐惧心平气和
然无声,月儿高照
准确性和严谨性。
二、1.B2.D
3.《十五夜望月》是中秋佳节之时诗人思念朋友所作:《阳关
5.“真的有美人鱼吗”以问句的形式巧妙地设置悬念,引起读者
六年级·语文·下61
六年级·语文·下62