三、按要求完成练习。(6分)
期中综合素养评价
语文答题卡
1.(2分)
姓名：
准考证号：
贴条形码处
2.(4分)
考场号：
座位号：
1.答题前，请将自已的相关信息填写清楚
填涂范例
四、根据所学内容填空。(10分)
缺考标记
2.选择题必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
口
正确填涂
3.主观题必须使用黑色签字笔书写。
违纪标记
注意事项
4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无
□
错误填涂
效。缺考考生需涂缺考标记
[X][
、阅读语段，按要求完成练习。(7分)
1.根据语境，看拼音写词语。(4分)
chen yù
kong xu
jiěshi di yù
(
(
)(
2.用“/”画出语段中加点字的正确读音。(3分)
徘徊(hui huai),
明媚(mèiměi)
无聊(1áoido)
五、综合性学习。(7分)
二、选择题。(12分)
1.(3分)
2.(4分)
1.ABCD
2.ABCD
3.ABCD
4.ABCD
六年级·下期中综合素养评价第1页（共4页）
六年级·下期中综合素养评价第2页（共4页）
六、阅读理解。(28分)
(一)非连续性文本阅读。(11分)
1.(3分)
2.(4分)(1)()(2)()(3)(）(4)()
3.(4分)
(二)课外阅读。(17分)
1.(10分)
2.(3分)ABC
3.(4分)
七、习作。(30分)
在
中成长
六年级·下期中综合素养评价第3页（共4页）
六年级·下期中综合素养评价第4页（共4页）的加点词语，将句子补充完整。(2分)
启东黄冈
在国庆节文艺会演中，六年级(1)班喜获金奖。听到这个振奋人心的消息，同学
大试卷
期中综合素养评价
们喜笑颜开，班长
,班主任
2.过了三十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊
上面这句话中加点的部分运用了
的修辞手法，我还能用这种修辞手法
时间：90分钟满分：100分
来表达“静”的意思：
。(4分)
题号
四
五
六
七
总分
共拼写
四、根据所学内容填空。(10分)
得分
,何时复西归？
!”诗句告
诫我们应珍惜时间，努力奋进。
弥
、阅读语段，按要求完成练习。(7分)
2.《寒食》一诗中“
”两句生动地描绘出了一幅夜
在日常学习中，我结识了很多朋友。与时间为友，我知道了珍惜时间，成长路上不
晚走马传烛图
再徘徊；与美景为友，我的生活不再chényù，而是变得明媚；与艺术为友，我的心灵不
3.看到我读书时囫囵吞枣的样子，爸爸语重心长地说：“
再感到kogu无聊；与科学为友，我尝试jiěshi疑惑，寻求真理，变得理智；与书籍为
友，我学会了d州yù乏味生活的方式…这些朋友，让我的心思更细腻，让我的生活更
4.他在一座无人岛上生活多年后，收得一野人为奴，取名
”,后因帮助
有意义。
一位船长制服叛变的水手，得以回国。这出自作品《
》,作者是英国
1.根据语境，看拼音写词语。(4分》
作家
chen yu
kong xu
iiěshi
di yu
五、综合性学习。(7分)
六(3)班正在进行主题为“悦读悦美一快乐读书吧”的综合性学习活动。请你
2.用“√”画出语段中加点字的正确读音。(3分)
起参与进来
封
徘徊(hui huai)
明媚(meiměi)
无聊(Iáoiáo)
1.请结合你读书的收获，为本次活动拟一条宣传语。(3分)》
二、选择题。(12分)
1.下列词语的字形完全正确的一组是(
2.在分享“我最喜欢的人物”时，张佳同学这样说：“我最喜欢的人物是鲁滨逊，我送他
量
A.寂寞热晴肿胀
B.抛弃沸藤拨弄
一个‘造船工程师’的美称，因为他用几个月的时间造好了一艘不错的独木舟，有桅
C.防御念叨顷覆
D.浪漫搅和宽慰
杆、桨和掌握方向的舵，舟又大又长，几乎能容纳20人。”请你也送给鲁滨逊一个美
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是()
称，并简要写出赞美他的原因。(4分)
A.他滔滔不绝地讲起了自己与人工智能机器人聊天的感受。
我送他一个“
”的美称，因为他
B.这是他的传家宝，不到万不得已，他是绝不肯轻易变卖的
C.晓阳讲的这个笑话太好笑了，我听后忍不住哄堂大笑起来
六、阅读理解。(28分)
D.各中学足球超级联赛马上开始了，队员们都摩拳擦掌，跃跃欲试。
(一)非连续性文本阅读。(11分)
线
3.春节是我国最重要的传统节日，下列春节习俗与寓意对应不正确的一项是(
学习小妙招
A.吃饺子一更岁交子
B.吃汤圆—一万事如意
材料一：
C.吃面条—一年年长久
D.喝糖水煮制的“五果汤
生活甜蜜
我们常常会有这样的困惑：为什么一天什么学习任务都没完成？课文没背，数学
4.下列句子有语病的一项是(
题没做，日记没写…原因就是：你不会管理时间。下面给大家介绍一个有效、有趣的
A.2025年是抗美援朝战争胜利72周年，我们要铭记那段历史，铭记牺牲的英雄
时间管理方法。“四象限法”将事情按重要性和紧急性划分为四个象限。重要又紧急
烈士。
的事，优先去做；重要不紧急的事，抽时间去做；紧急不重要的事，找别人帮你做；不重
B.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体在规范使用汉字方面更有责任做好表率
要又不紧急的事，有时间了可以慢慢做。
C.我站在烈士陵园里，耳边吹过的风犹如冲锋时激昂的号角声，激励着我奋勇前进
材料二：
D.此次节目将焦点对准未成年人的成长环境，呼吁社会给予未成年人更多的关注。
文文深深地感觉到，每当她对家庭作业产生抵触和厌恶的情绪时，她的作业就肯
三、按要求完成练习。(6分)
定做不好。这个时候，文文就会回忆妈妈教给她的“任务分解法”，把每一门功课的作
1.中华文化博大精深，同一个意思可以用多个不同的词语来表达，观察下面一段话中
业都列出来，然后再将这些作业进行细化或量化。
六年级·语文·下17
六年级·语文·下18三、跃跃非福天日未有头目若狂
曲·中秋月》是苏轼与胞弟苏辙重逢时所作，表达的是两人共
参考答案
1.欣喜若狂2.重见天日
同赏月的团圆喜乐之情，但两人不久之后又要分离，因此也饱
四、1.鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。（或：鲁
含着聚后不久又要分离的哀伤与感慨。
第一单元综合素养评价
滨逊几乎淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。)
(二)1.胖哥遇到露西亚，得知去掉贴纸的方法胖哥相信伊莱的话，
一、水饺醋粥搅拌
2.示例：广场上人山人海，挤得连根针也插不进去
不在乎贴纸，贴纸开始掉下来
二、皿47①
五、1.近水知鱼性近山识鸟音2.路遥知马力日久见人心
2.①跳高摔倒③用可笑的理由解释自己摔倒的原因④他身
三、1.C2.C3.C
六、（一）1.孤身一人，流落荒岛，困难重重
上已经有很多灰点点贴纸
四、示例：1.风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地
2.因为比起葬身大海的伙伴，自己还活着，没有挨饿受冻，并且
3.示例：露西亚因为相信自己，相信伊莱的爱，坚持做自己，所以
2.蹒跚学步的小孩子，忙于学业的大孩子，牙齿脱落的老孩子，想起
拿到了一些必需品，这都是值得宽慰的。这句话体现出鲁滨
身上什么贴纸也没有，这启示我不要过分在意他人的看法，每
糖葫芦，谁不是嘴里就立刻分泌出口水呢。
逊冷静理性、积极乐观的精神。
个人都是独一无二的，要正确认识自己，不要自卑自怜。
五、1.老舍时间除夕正月初一正月十五
3.C
第三单元综合素养评价
2.等粥喝粥等粥期待
4.示例：虽然上次考试成绩不理想，我受到了父母和老师的严厉
一、搓徘徊亲吻耽误揉惶恐绽出
3.何时复西归老大徒伤悲
批评，但是我从中发现了自己学习上的不足之处，从而查缺补
二、1.C2.D3.B
4.春城无处不飞花寒食东风御柳斜脉脉不得语不知秋思落
漏，及时巩固，在这次考试中取得了优异的成绩。
三、1.示例一：翻书书页间穿行写字笔尖轻轻滑过
谁家
(二)1.与“海怪”搏斗，被抛入海中随“鹦鹉螺号”一起周游四海
示例二：跑步脚底溜走思考皱起的眉头上跨过
六、示例一：端午划龙舟。每到端午节，家乡的大江小河里就响起了“咚
侥幸脱险，回到家乡，将秘密公之于世
咚”的锣鼓声，龙舟下水了，小伙子们站在龙舟头，威风十足地敲着
2.示例一：通《书画里的中国》这个节目，使我们体会到了传统文
2.这是一场漫长、惊心动魄、神秘的海底航行之旅。
鼓，伴着鼓点，十几个龙舟队友弓着背，划着桨，水花四溅，号子声、加
3.B4.神态搏斗场面的惊险尼摩船长的勇敢
化的魅力
油声响成一片，热闹极了。
阶段综合素养评价（一）
示例二：我最喜欢的是中秋节赏月。中秋节的夜晚，月亮格外圆。我
一、1.凄凉防御侵袭控制聊天
示例二：通过《书画里的中国》这个节目，的我们体会到了传统文
们一家人在阳台赏月，月饼摆上了，瓜果奉上了，爸爸妈妈望着明月
2.陆续连续持续继续
化的魅力。
遥想当年，弟弟背起了李白的《古朗月行》，我看着月上的阴影，想着
二、1.C2.D3.D
3.示例：走在放学回家的路上，我看到绿柳如丝，桃花红艳，还听到了
嫦娥奔月的故事，幻想着飞上月球去看看。
三、1.他说他知道小狐仙住在什么地方，但他不想告诉我。
鸟儿动听的歌声，那声音好像在为我喝彩。走在放学回家的路
七、（一）1.在结构上起承上启下的过渡作用，引出春节的另一个高
2.示例一：渴我渴得嗓子直冒烟，简直能喝下一条江！
上，我看到柳树低垂着头，桃花一副没精打采的样子。树上的鸟儿
潮—一元宵节
示例二：激动听到自己在作文比赛中获得第一名的消息，我非常
叽叽喳喳地叫着，好像在嘲笑我。
2.一律清一色通通灯的种类多
激动，感觉心都要跳出来了。
四、1.八千多日子像针尖上一滴水时间的流里没有声音也没有
3.运用了对比的写法，这样写是为了突出元宵节明月当空，火炽
四、1.一字值千金2.日久见人心3.更有早行人
影子朱自清匆匆我们的日子为什么一去不复返呢
而美丽的特点。
4.寒食示例：元日春节
2.上午黄昏兴奋、急切失望、委屈
(二)1.用汤匙把糯米放进“漏斗”用粽叶把“漏斗”裹成锥形用粽
五、1.①鲁滨逊漂流记②爱丽丝漫游奇境③汤姆·索亚历险记
五、（一）1.时间感慨
绳牢牢系紧
④骑鹅旅行记
2.拟人把看不见、摸不着的时间变得具体可感，更容易引起读
2.示例：A这是对母亲神态的描写，从中可以看出母亲温柔如
2.示例：①鲁滨逊漂流记②丹尼尔·笛福③鲁滨逊在一次航海
者的共鸣
水的神情，包粽子的过程中体现出母亲的温情，也体现出母亲
中不幸遭遇暴风雨的袭击，独自一人漂流到了一个荒无人烟的荒
3.AB
对家人的爱
岛上，他凭借着自己的勇气和信心，克服了一个又一个困难，二十
4.可以体会到作者对时光匆匆流逝的焦灼与遗憾。
3.文章详写母亲包粽子，略写吃粽子，这样写的好处是详略得
八年后返回了英国。④鲁滨逊、“星期五”⑤作者用生动逼真
(二)1.生活习性海牛在吃海藻时，看起来像是牛吃草，一面咀嚼，
当，主次分明，突出文章描写的母亲形象和作者的难忘经历，
的细节描写把虚构的情景写得使人如同身临其境，这本书告诉我
一面不停地摆动着头部
更加清楚地表达出母亲的付出和对家人的爱，也表达了作者
们，坚强的意志可以战胜很多困难。
2.B3.A
对母亲的赞美和怀念。
六、（一）1.中秋节两首诗词题目中的“十五夜”“中秋月”
4.不能删去。“约”表示估计，指其后面的数字并不精确，去掉后
第二单元综合素养评价
2.寂寥、冷清、沉静傍晚云雾收尽，天地间充满了寒气，银河悄
就变成了确定的数字，与事实不符，“约”体现了说明文语言的
一、书籍理智困境寂寞恐惧心平气和
然无声，月儿高照
准确性和严谨性。
二、1.B2.D
3.《十五夜望月》是中秋佳节之时诗人思念朋友所作：《阳关
5.“真的有美人鱼吗”以问句的形式巧妙地设置悬念，引起读者
六年级·语文·下61
六年级·语文·下62
