3.他穿着一件灰布衣，头发全白了，鼻梁上架着一副金边眼镜。
启东黄冈
大试卷
易错易混弱项专练（二）
4.“这下搞砸了，回去可怎么跟大伙儿交代啊！”他心里直嘀咕。
三、给下列句子选择恰当的修辞手法。（填字母）
一、选择题。
A.比喻B.夸张C.排比D.拟人
1.下列加点字的注音有误的一项是(
1.池子安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
)。
拱艇畸写
A.竹竿(gǎn)
庆贺(qing)
岛屿(yǔ)
2.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
3.老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都
弥
B.惯性(guàn)
伶俐()
抚摸(mo)
C.搏斗(bo)
牺牲(sheng)
儒弱(nuo)
快散了。
D.情绪（ù）
习惯(guàn)
执掌(zhi)
4.我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。
毁
2.下列句子中加点词语运用有误的一项是()
四、按要求完成句子练习。
A.花园里百花争奇斗艳，一片姹紫嫣红的景象。
1.把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
B.传统的手工劳动和现代机械化生产的效率是不能相提并论的。
(1)我弄脏了姑父的睡衣。（改为“把”字句）
C.小华没精打采地走入考场，准备大显身手，让大家刮目相看。
封
D.只有博览群书，认真学习和掌握科学知识，才不会成为井底之蛙。
(2)浓郁的花香吸引来了许多蜜蜂。（改为“被”字句）
3.下列(
)项能够准确概括下面这段话的内容。
扇贝最害怕的敌人要数海星了。遇到海星时，哪怕扇贝紧紧地闭起它那
2.用加点词仿写句子。
小扇子一样的壳都无济于事，因为海星会用它那长长的腕把扇贝包围起来，然
(1)它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
后用它厉害的管足吸附，使扇贝的壳张开。可怜的扇贝无处躲藏，只得成了海
星一顿美餐。
(2)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半
A.扇贝会成为海星的一顿美餐。
紫半黄，一会儿半灰半百合色。
线
B.海星会用它那长长的腕把扇贝包围起来。
超
C.扇贝最害怕的敌人要数海星了。
D.海星厉害的管足能够吸附在扇贝的壳上。
畅
二、给下列句子选择所运用的描写方法。（填字母）
3.把下列句子改为陈述句或反问句。
(1)世界上怎会有比他更优秀的顾客呢？（改为陈述句）
}A外貌描写
B.语言描写
C.动作描写
D.心理描写
1.“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
(2)《清明上河图》是一幅名扬中外的画。（改为反问句）
2.老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖。
三年级·语文·下49
三年级·语文·下50二、自相示例：边际精采充数井底不断
3.折颈而死免不可复得而身为宋国笑不努力，而抱侥幸心理，
参考答案
1.示例一：无忧无虑滔滔不绝示例二：自由自在欣欣向荣
指望靠好运气过日子，是不会有好结果的
第一单元综合素养评价
2.井底之蛙滥竽充数自相矛盾
五、1.
通知
一、1.崇尚减少恩惠
三、1.③2.②3.①
3月6日下午2点，请全班同学到学校大礼堂参加“寓言
2.溪融化鸳鸯偶尔掠波痕
四、1.示例：(1)突然站起来，脸上充满笑容(2)慢慢地站起来，神色
故事”主题班会活动。
二救、一掷束、/络
从容
资、
一献
三年级(1)班
投X一捞缭了缚贡X款
2.示例：兴奋地喊着
3月5日
打援网乱
五、1.谦和友善蛮横无理每个人都有长处和短处，要善于看到别人
贷
产
2.BC看问题要有一定的高度，要看得全面
的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
1.捞打援手
六、（一）1.③①②
2.美丽的鹿角难看的鹿腿事物各有自己的价值，不能只凭外表
2.缭缚纟丝或纺织
2.斜飞横掠沾示例：蜗牛爬行的时候，腹部横纹像波浪一样不
去判断事物的好坏
3.贡货贝钱
断地往前推进，脖子伸得很长，触角一颤一颤的，十分有趣。
六、示例一：W支持实行实行班干部轮流制能让更多的同学参与班级
三、1.C2.D
3.示例：我是抓住“嫩蓝的春天”“几支木杆”“几痕细线”“几个小黑
管理，得到锻炼：通过角色转换，能够促进同学之间的相互理解。
四、1.示例：一身雪白的毛一对长长的耳朵红宝石似的眼睛可爱
点”等来想象燕子休憩时恬静、悠闲的画面的。
的机灵
示例二： 反对实行实行班干部轮流制会导致班干部队伍不稳
(二)1.(1)火冒三丈(2)落荒而逃2.C
2.示例：蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一对突出的、绿宝石一样的
定，可能会分散同学们的精力，影响学习
3.示例：快认输，不然我就咬死你！
大眼睛。
七、（一）1.傲慢谦虚2.示例：我盛放的东西会保存得更久
4.①晃头躲闪②狂咬鼻子③怒吼扑空④趁势进攻
五、1.一阵微风吹过来随风飘动一池的荷花都在舞蹈
3.示例：尺有所短，寸有所长
第三单元综合素养评价
2.添得黄鹂四五声
(二)1.C
一、1.吸收经验造纸术
3.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
2.会在空中高飞会在地上奔跑
2.赵州桥记录保存历史
4.春来江水绿如蓝春江水暖鸭先知
飞行沉重不堪走路不够舒展
二、1.③2.①3.②
示例：桃花初放、鸭子戏水
3.天鹅：傲慢自大马：不卑不亢
三、1.创造2.创举3.改正4.改变改善5.改进
六、示例：植物园“草长莺飞二月天”，春天是万物复苏的季节，去植物
4.示例：马在我看来，如果将一件事情做到极致，那么自己在这方
四、1.赵州桥是遗产。
园春游可以让我们亲近自然，感受自然的生机与活力。
面取得的成就会更大。如果什么事情都是只学会了皮毛，最终只
2.示例：蔡伦把树皮等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆
七、（一）1.hua banr lian peng
能一事无成。
捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
2.挨挨挤挤绿大
阶段综合素养评价（一）
五、1.
节日
时间
节日习俗
3.才展开两三片花瓣儿③①还是花骨朵儿
一、1.泛蓬
清明节
公历4月4日至6日之间祭祖、扫墓、踏青等
4.这个句子表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。
2.谦虚骄傲懦弱价值触待
示例：中秋节
农历八月十五
(二)1.颜色单瓣儿的、重瓣儿的、六角形的，大小疏密排列有致
吃月饼、赏月等
二、1.C2.C
2.高山飞瀑溅出的水花晶莹剔透
三、1，人们发现陶罐
示例：重阳节
农历九月初九
登高、插茱萸等
3.示例：金色的阳光下，五颜六色、形状各异的山茶花在尽情展示自
2.示例：铃兰迎着风摇起了它的小铃铛
2.春节元宵节中秋节3.B
己的美丽。它们有的花瓣儿全展开了。有的叠成六角形，害羞地
3.示例：漂亮小女孩
六、1.路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村清明
躲在绿叶后面。有的两三朵挤在一起，像是在讨论着什么
4.示例：小猫的眼睛像宝石一样，又圆又亮，身上的毛摸起来软软的
杜牧
第二单元综合素养评价
睡觉时毛绒绒的长尾巴不时摆动一下。
2.千门万户瞳瞳日
总把新桃换旧符
春节除旧迎新示例：放爆
一、1.耕种谦虚2.代价3.匀称别致
四、1.春来江水绿如蓝蒌蒿满地芦芽短
竹、贴春联
4.池塘欣赏倒映
2.竹外桃花三两枝添得黄鹂四五声春风花草香
3.独在异乡为异客倍思亲
三年级·语文·下61
三年级·语文·下62
