2.按要求写句子。(9分)》
启东黄冈
大试卷
第五单元综合素养评价
(1)我开始想念家里那些香喷喷的饭菜。（缩写句子）
时间：90分钟满分：100分
(2)在宇宙的这一边，难道太阳不是从东边升起的吗？（改为陈述句）
烘曲昼
题号
三
四
六
七
总分
得分
(3)我的肚子里发出一种怪怪的声音，被他们吓了一跳。（修改病句)
弥】
、读句子，看拼音写字词。（12分)
ling(
)声响了，大家chng(
)坐着dian ti(
)去食堂。食堂
四、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(9分)
里的饭菜很可口，有pdigǔ(
)、鱼肉和xiang chang(
),还有nid
1.《宇宙的另一边》中，“我”想象中宇宙的另一边与现实世界是相反的。
nai(
)和miànbao(
)。
二、选择题。(6分)
2.《我变成了一棵树》中，“我”变成一棵树后，妈妈就认不出“我”了。（）
1.“妈妈常常叮嘱我，自己能做的事情，不要麻烦别人。”这句话中“麻烦”的意思
3.大胆想象能创造出现实中不存在的事物和景象，我们也可以大胆想象，让自己
封
是(
拥有奇异的经历。
()
A.烦琐，费事。
B.使人费事或增加负担。
五、综合性学习。(8分)
C.事故，问题。
D.烦琐难办的事情。
欣欣和乐乐在玩指印画，他们拼出好玩的图画就争着编故事。
2.下列句子运用的修辞手法与其他三项都不相同的一项是()
欣欣一要下雨了，粉花对蜻蜓说：“快到我的花瓣下面来躲
A.那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的蛋卷冰激凌。
雨吧！”
B.头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
乐乐—紫花对小蜗牛说：“快到我的叶子下面躲雨吧！”
线
C.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
蜻蜓和小蜗牛会说什么呢？请你发挥想象写一写。
D.只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。
蜻蜓说：
三、按要求完成句子练习。(14分)
小蜗牛说：
六、阅读理解。（26分)
1.给下列句子加上正确的标点符号。(5分)
(一)课内阅读。(12分)
(1)它会不会像花朵一样开放 或者像人一样行走
A.星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的
(2)突然耳边响起了语文老师的声音你在想什么呢
地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，
三年级·语文·下25
三年级·语文·下26二、自相示例：边际精采充数井底不断
3.折颈而死免不可复得而身为宋国笑不努力，而抱侥幸心理，
参考答案
1.示例一：无忧无虑滔滔不绝示例二：自由自在欣欣向荣
指望靠好运气过日子，是不会有好结果的
第一单元综合素养评价
2.井底之蛙滥竽充数自相矛盾
五、1.
通知
一、1.崇尚减少恩惠
三、1.③2.②3.①
3月6日下午2点，请全班同学到学校大礼堂参加“寓言
2.溪融化鸳鸯偶尔掠波痕
四、1.示例：(1)突然站起来，脸上充满笑容(2)慢慢地站起来，神色
故事”主题班会活动。
二救、一掷束、/络
从容
资、
一献
三年级(1)班
投X一捞缭了缚贡X款
2.示例：兴奋地喊着
3月5日
打援网乱
五、1.谦和友善蛮横无理每个人都有长处和短处，要善于看到别人
贷
产
2.BC看问题要有一定的高度，要看得全面
的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
1.捞打援手
六、（一）1.③①②
2.美丽的鹿角难看的鹿腿事物各有自己的价值，不能只凭外表
2.缭缚纟丝或纺织
2.斜飞横掠沾示例：蜗牛爬行的时候，腹部横纹像波浪一样不
去判断事物的好坏
3.贡货贝钱
断地往前推进，脖子伸得很长，触角一颤一颤的，十分有趣。
六、示例一：W支持实行实行班干部轮流制能让更多的同学参与班级
三、1.C2.D
3.示例：我是抓住“嫩蓝的春天”“几支木杆”“几痕细线”“几个小黑
管理，得到锻炼：通过角色转换，能够促进同学之间的相互理解。
四、1.示例：一身雪白的毛一对长长的耳朵红宝石似的眼睛可爱
点”等来想象燕子休憩时恬静、悠闲的画面的。
的机灵
示例二： 反对实行实行班干部轮流制会导致班干部队伍不稳
(二)1.(1)火冒三丈(2)落荒而逃2.C
2.示例：蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一对突出的、绿宝石一样的
定，可能会分散同学们的精力，影响学习
3.示例：快认输，不然我就咬死你！
大眼睛。
七、（一）1.傲慢谦虚2.示例：我盛放的东西会保存得更久
4.①晃头躲闪②狂咬鼻子③怒吼扑空④趁势进攻
五、1.一阵微风吹过来随风飘动一池的荷花都在舞蹈
3.示例：尺有所短，寸有所长
第三单元综合素养评价
2.添得黄鹂四五声
(二)1.C
一、1.吸收经验造纸术
3.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
2.会在空中高飞会在地上奔跑
2.赵州桥记录保存历史
4.春来江水绿如蓝春江水暖鸭先知
飞行沉重不堪走路不够舒展
二、1.③2.①3.②
示例：桃花初放、鸭子戏水
3.天鹅：傲慢自大马：不卑不亢
三、1.创造2.创举3.改正4.改变改善5.改进
六、示例：植物园“草长莺飞二月天”，春天是万物复苏的季节，去植物
4.示例：马在我看来，如果将一件事情做到极致，那么自己在这方
四、1.赵州桥是遗产。
园春游可以让我们亲近自然，感受自然的生机与活力。
面取得的成就会更大。如果什么事情都是只学会了皮毛，最终只
2.示例：蔡伦把树皮等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆
七、（一）1.hua banr lian peng
能一事无成。
捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
2.挨挨挤挤绿大
阶段综合素养评价（一）
五、1.
节日
时间
节日习俗
3.才展开两三片花瓣儿③①还是花骨朵儿
一、1.泛蓬
清明节
公历4月4日至6日之间祭祖、扫墓、踏青等
4.这个句子表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。
2.谦虚骄傲懦弱价值触待
示例：中秋节
农历八月十五
(二)1.颜色单瓣儿的、重瓣儿的、六角形的，大小疏密排列有致
吃月饼、赏月等
二、1.C2.C
2.高山飞瀑溅出的水花晶莹剔透
三、1，人们发现陶罐
示例：重阳节
农历九月初九
登高、插茱萸等
3.示例：金色的阳光下，五颜六色、形状各异的山茶花在尽情展示自
2.示例：铃兰迎着风摇起了它的小铃铛
2.春节元宵节中秋节3.B
己的美丽。它们有的花瓣儿全展开了。有的叠成六角形，害羞地
3.示例：漂亮小女孩
六、1.路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村清明
躲在绿叶后面。有的两三朵挤在一起，像是在讨论着什么
4.示例：小猫的眼睛像宝石一样，又圆又亮，身上的毛摸起来软软的
杜牧
第二单元综合素养评价
睡觉时毛绒绒的长尾巴不时摆动一下。
2.千门万户瞳瞳日
总把新桃换旧符
春节除旧迎新示例：放爆
一、1.耕种谦虚2.代价3.匀称别致
四、1.春来江水绿如蓝蒌蒿满地芦芽短
竹、贴春联
4.池塘欣赏倒映
2.竹外桃花三两枝添得黄鹂四五声春风花草香
3.独在异乡为异客倍思亲
三年级·语文·下61
三年级·语文·下62
