B.树头新绿未成阴（阴森）
启东黄冈
大试卷
第一单元综合素养评价
C.白发谁家翁媪（老妇）》
D.最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）
时间：90分钟满分：100分
3.《清平乐·村居》中“清平乐”是(
),“村居”是(
三
四
六
烘曲昼
题号
七
总分
A.曲调
B.词题
C.主题
D.词牌名
得分
4.君君今天请假了，下面是几位同学看到通知后对她的转述，其中正确的是(
弥
、根据语境，看拼音，写词语。(5分)
通知
夏夜的hétan(
)上，萤火虫shan shuò(
)着飞起来，忽前忽
四年级(2)班全体同学：
后，忽隐忽现。风吹树叶的声音就像一首动听的cui mian(
)曲，这往往
明天上午组织大家参观市科技馆，请同学们于明天早上8点在学校北门
会引发我一些qihuàn(
)而又dútè(
)的想象。
集合，不要迟到。
二、（新题型）把下面的词语补充完整，再完成练习。（11分)
四年级(2)班班委会
依山(
)(
)（)()袅袅
鸡(
)相(
3月5日
封
车水()()
灯()()煌
高(
)林(
A.班级组织大家参观市科技馆，请你于早上8点到学校，可不要迟到了。
小庆和小文分别到城市和乡村旅行，她们在用社交软件聊天时交流了自己
B.班级组织大家明天上午参观市科技馆，请你在学校北门和我们集合，不要
的感受。请从以上词语中选择最恰当的词语把她们的聊天内容补充完整。
迟到。
小庆：我第一次来到这个城市，看到街道上
路两旁
C.3月5日上午班级组织大家参观市科技馆，你早上8点在学校和我们集合，
。一到晚上，这里
,比白天还热闹。
定不要迟到了。
小文：这个小山村被一道如绿玉带般的小溪环绕着，真可谓
清
D.明天上午班级组织大家参观市科技馆，请你于明天早上8点在学校北门和
晨，家家户户的屋顶上
,充满了诗情画意。
线
我们集合，不要迟到。
三、选择题。(12分)
四、按要求完成练习。（10分)
1.“和”的读音有：①hé，②hu6,③hè，④huò，⑤hú。请给下列词语中加点的
畅
1.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨
“和”字选择正确的读音。（填序号）
景观。（根据右图，仿写句子)(4分)
唱和()
和平(
和面(
和药()
2.对下列加点字词的解释正确的一项是(
)。
A.四时田园杂兴（高兴时写的诗）》
四年级·语文·下1
四年级·语文·下2
2.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出
④月色朦胧，在母亲的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉
头来。（仿写拟人句）(3分)
了，忽然醒来，睁眼看到母亲正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的母亲，真
的好美啊，柔和的脸上带着笑容，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了
我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在母亲深深的爱里了。
3.(新素养)日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（读读诗句，写一写你眼前浮现
⑤多年以后，我离开故乡，读到席慕蓉的诗《乡愁》：“故乡的歌是一支清远
的情景)(3分)
的笛，总在有月亮的晚上响起…”我的眼前，是屋顶的月光，亮堂堂的。月光
下的母亲，依然年轻。
1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)
五、根据所学知识填空。（12分)
2.细读第③段，抓住关键词句，补全下面的思维导图。(8分)
1.古人笔下的田园生活是那样安逸恬静，当看到儿童在田间追逐蝴蝶时，杨万里
嫦娥奔刀
似乎→②
闻到①
写道：“儿童急走追黄蝶，
。”当看到初夏时的田园风光
付亲在月光
看到
时，范成大写道：“梅子金黄杏子肥
。”当看到大儿、中
下讲的故事
仿佛一③
听到「萄架下的
儿、小儿各自做着自己的事情时，辛弃疾写道：
看到
讲
溪头卧剥莲蓬。”
3.本文语言优美，充满画面感。照样子，给第③、④段各起一个名字。(4分)
2.看到梅花迎雪绽放、冰清玉洁的姿态，我不禁想到了毛泽东《卜算子·咏梅》
第②段：月亮变化图
中的句子：“
犹有花枝俏。”这两句用严寒的冰雪环
第③段：
图
境衬托了风骨铮铮的梅花。
第④段：
图
六、阅读理解。(20分)
4.文中哪句话直接表达了“我”对母亲的爱的感受？用“”画出来。(2分)
5.借助第⑤段中的关键语句，说说短文表达了作者怎样的思想感情。(4分)
①夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋
子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头、被单，我们姐蛛顺着梯子早早爬上房项。
②屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它圆缺盈亏。不变的，是
七、习作。(30分)
月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。
每个人都有一方自己喜欢的小天地，它也许是你的卧室，也许是学校的操
③屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。母亲与我们轻声地说着话。她讲
场，还有可能是门前的那片草地…你最喜欢的那个地方是什么样子的？你在
嫦娥奔月的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花
那里最喜欢干什么？你为什么喜欢那里？请你将它写下来向大家介绍一下，别
香；她讲牛耶织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架
忘了给自己的习作拟一个恰当的题目。不少于350字。
下的耳语…母亲的故事真多啊！
四年级·语文·下3
四年级·语文·下42.健康用餐预防疾病
(2)示例：②高高的教学楼，宽阔的操
五、示例：艳红中透着金黄、橙红
参考答案
二、1.示例：扌拥拥抱描描绘挣挣
场，绿茵茵的草地，绘出了美丽的校园
六、1.生命全在节奏朝向理想的勇气强烈
第一单元综合素养评价
脱拭拂拭
2.示例：小蜜蜂站在花朵上，伸出吸管，插到
感情宁静中回忆起来
一、河滩闪烁催眠奇幻独特
2.示例：吨钝纯炖
花蕊深处，吸食花蜜。
2.挤在一起交叉在一起
二、傍水炊烟犬闻马龙火辉楼
三、能力前后五彩形各点晴
3.示例：十二月大地的肌肤，是冬天的徽章，
七、1.示例：多彩的四季
立车水马龙高楼林立灯火辉煌依
骄子形态各异天之骄子
它看过风吹来花的香，花瓣上披着细雨。
2.AD
山傍水炊烟袅袅
四、1.A2.D3.D4.D
四、1.树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥溪
八、1.独行奔跑风雨中会更加勇敢、欢快。
三、1.③①②④2.D3.DB4.D
五、1.C
上青青草
2.怕妈妈送伞来，“我”不能在雨中玩耍，不
四、1.示例：沉甸甸的粮食，不停工作的收割机，
2.示例：灰尘的旅行高士其作者将知识
2.可爱深红爱浅红已是悬崖百丈冰
能感受雨的美好。
满面笑容的农民伯伯，绘成了一幅喜庆的
蕴含于故事之中，用生动有趣的文字帮助
五、1.①液体垃圾②气体垃圾③储存焚烧
3.C
丰收图。
我们发现科学之美，满足我们的求知欲和
④过滤并排出
4.示例：青湿
2.示例：春天到了，树林中的鸟儿在自由地
好奇心。本书主要给我们介绍了与灰尘
2.C
5.小鹿快乐
歌唱。
土壤、细菌等有关的知识，让我们认识到
3.示例：太空垃圾的产生和处理
6.示例：体会到诗人对自由的向往。
3.示例：白天变长了，路边的篱笆在夏日映
要保护好环境。
4.说明在太空生活6个月会产生大量的液
7.示例：送伞来在雨中与小青蛙对话
照下，没有行人经过，一切都是那样安静
六、杜甫黄师塔前江水东春光獭困倚微风
体垃圾。
送伞来在草丛里看蜗牛爬呀爬
只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
桃花一簇开无主可爱深红爱浅红
示例：航天员在太空中生活主要产生的垃
九、略
五、1.飞入菜花无处寻麦花雪白菜花稀大
七、1.D
圾有哪些？
第四单元综合素养评价
儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿
2.(1)×(2)×(3)V
5.不能。“始终”的意思是一直，用在句子
一、不论平地与山尖无限风光尽被占采得
亡赖
3.B
中说明通风系统会让内部的空气一直处
百花成蜜后为谁辛苦为谁甜
2.已是悬崖百丈冰
4.示例：为什么这辆自行车可以自己运行
于流通状态，这体现了说明文语言的严谨
二、1.忠厚淘气勃勃敏捷成绩
六、1.示例：屋顶上的月光
呢？查阅书籍或在网上寻找资料。
性、准确性。如果删去则变成了“通风系
2.譬如啼叫
2.①牛郎织女②桂花树③银河
5.游泳上这样就会减少溺水死亡的人数
统会让内部的空气处于流通状态”，说法
三、小蜜蜂老黄牛领头羊
④桂花香
八、略
不够准确。
四、1.A2.D3.C
3.示例：月下讲故事月下盖被
阶段综合素养评价（一）
6.B
五、1.示例：说弟弟淘气吧，的确是啊，他总是追
4.我觉得自己快要融化在月光中，融化在母
一、1.和谐屋檐凤仙蜻蜓率领甜蜜
六、略
着小猫、小狗跑来跑去，一刻不停呢！
亲深深的爱里了。
梦乡
第三单元综合素养评价
2.示例一：下课了，校园里顿时热闹起来：同
5.示例：短文表达了作者对童年和故乡的怀
2.gi tang guan he bǔjie
一、繁星朦胧涂抹藤萝波涛磨灭
学们冲出教室，奔向操场，打球，跳皮筋，
念，以及对母亲深沉的爱和思念。
3.装饰静谧
二、①meng②yuan②xi④fǔ
做游戏，到处充满欢声笑语。
七、略
二、1.A2.D3.D4.B
1.②2.①3.③4.④
示例二：这只猴子可真顽皮：一会儿抓着
第二单元综合素养评价
三、1.（1)示例：①雄伟的山峰，苍翠的古松，
三、1.平静2.寂静3.安静
树枝荡秋千，一会儿追着同伴到处跑，一
一、1.晌午火辣辣蔬菜丝毫渗
翻滚的云雾，构成了壮丽的图景。
四、1.B2.B3.A
会儿又飞快地爬上假山。
四年级·语文·下61
四年级·语文·下62
