Lesson45 China
【导学目标】
1.牢固掌握language,else,the Palace Museum等重点单词、短语、句型，提升语言表达能力。
2.通过自主学习、合作探究，掌握用英语介绍自己国家的方式。
3.全力以赴，激情投入，享受学习的快乐！
【导学重难点】 1.介绍国家的句型。2.中国的基本情况表述。
【能力培养】能灵活运用所学知识，提高自己发现并解决问题的能力。【学法指导】1. 充分预习，熟读课文，认真研究导学案。运用好双色笔，在课本上划出重点单词短语句型，标注出自己不懂的问题。
2. 限时自主完成，规范书写，独立思考；小组合作探讨，答疑解惑。
课前预习 快乐体验
预习案（自己独立完成）
把下列词组译成英语。
1.一张中国地图 _________ 2. 了解______________
3……的首都________________ 4. 中国的国旗____________
5.故宫_____________ 6. 长城 _______________
7.悠久的历史__________
二、探究案：（小组合作完成）
1.自主学习
自学指导一
1).自读课文并画出本课出现的生词及疑难句子句型。
2). Words learning.
2．重点短语和句子探究
(1)a map of
This is a map of China.这是一张中国地图。
There is a map of world on the wall.墙上有一张世界地图。
思考：通过上面的例句，我们知道“一张......的地图”
是一张中国地图表示为 _____________________
一张世界地图表示为_____________
（2）. What country is east of China? 哪个国家在中国的东面？
【巧解句构】这是由what country 这个特殊疑问词组引导的特殊疑问句。
【联想发散】1)特殊疑问句的构成：特殊疑问词+一般疑问句？
2)表达方向的这八个词都可以与介词of构成固定短语。如：
south of “……的南部” west of “……的西部”
northeast of “……的东北部” southwest of “……的西南部，
（3）.你能区别speak tell say talk 这四个词吗？
3. 当堂练习，检测固学
完成句子。
詹妮，你了解中国的什么？
What_____you____ _____China,Jenny?
2.我的朋友李明和王梅住在中国。
My friends Li Ming and Wang Mei_____ _______China.
在中国人们说什么语言？
What________ do _______ ________ in China?
4.詹妮，中国的首都是什么？
What is _____ ______ ______ ______ China,Jenny?
5.你还了解中国什么吗？ _______ ______ do you know_______China?
6.这是故宫。 This is ________ _______ _______.
7.它有着悠久的历史。 It _____ ______ ______ _______.
课件26张PPT。咸阳市秦都区渭滨中学 封小军Lesson45 China【导学目标】1.牢固掌握language,else,the Palace
Museum等重点单词、短语、句型，
提升语言表达能力。
2.通过自主学习、合作探究，掌握
用英语介绍自己国家的方式。
3.全力以赴，激情投入，享受学习
的快乐！【导学重难点】1.介绍国家的句型。
2.中国的基本情况表述。
【能力培养】能灵活运用所学知识，提高自己发现并解决问题的能力。【学法指导】1. 充分预习，熟读课文，认真研究导学案。运用好双色笔，在课本上划出重点单词短语句型，标注出自己不懂的问题。
2. 限时自主完成，规范书写，独立思考；小组合作探讨，答疑解惑。课前预习 快乐体验把下列词组译成英语。
1.一张中国地图 _________
2. 了解______________
a map of China know about 3. ……的首都___________
the capital of......
4. 中国的国旗____________
the flag of China
5.故宫_____________
the Palace Museum
6. 长城 _______________
the Great Wall 7.悠久的历史__________
the long history 二、探究案：（小组合作完成）1.自主学习
自学指导一
1).自读课文并画出本课出现的生词及疑难句子句型。
2). Words learning.2．重点短语和句子探究
a map of......
(1)This is a map of China.
这是一张中国地图。
There is a map of world on the wall.
墙上有一张世界地图。思考：通过上面的例句，我们知道“一张......的地图”
是一张中国地图表示为 _____________________
一张世界地图表示为_____________a map of China a map of the world （2）. What country is east of China? 哪个国家在中国的东面？
【巧解句构】这是由what country 这个特殊疑问词组引导的特殊疑问句。
【联想发散】
1)特殊疑问句的构成：特殊疑问词+一般疑问句？2)表达方向的这八个词都可以与介词of构成固定短语。如：
south of “……的南部” west of “……的西部”
northeast of “……的东北部” southwest of “……的西南部，（3）.区别speak、 tell 、say、 talk speak 用来指人们对语言的掌握或使用，也可单独用来表发言或说话的基本能力。 speak 不强调说话内容，不跟that 从句。speak 后常跟语言名称或打电话时用 于“Can I speak to sb”的句型中。
e.g.
1. She can speak English very well.
２.He didn’t speak at the meeting.
(speak 这里表示发言) say是最普通的用语。着重指说话的内容。say 后面一定要加说话的 内容，不能单独使用。say后面可加名词，代词或 that宾语从句。
e.g.
1. He said he would say something at the meeting.
2. Did you say anything in the meeting? talk 一般用作不及物动词，着重指连续地说话或与人交 谈。talk可直接使用或用于 “talk to sb” 或 “talk with sb” 的句型 中（与某人交谈）。talk有时也作名词，表示演讲。
e.g. “give a talk” （进行一次演讲）
e.g. I shall talk to your father about your health.tell的意思是“告诉”，“讲述”，“吩咐”。经常用作及物动词，后面常跟两个宾语，用于 “tell sb sth”或 “tell sb about sth” 的句型中。此外tell后面可加一些固定的名词，如 “tell a lie”（说慌） “tell the truth” （说实话） “tell a story” （讲故事） 还可以表示识别与分辨事物。
e.g. 1. She told me her name.
2.He has told me the news
3.Can you tell me the difference
between“fast”and“quick”. ［注意点］
1. say 后面可跟 “a word”, “a name”, “a sentence”这些词。say则不能
２.tell＋宾语+to do” 用来下命令，提出劝告。say不能这样用。
3. talk 后面不能直接加名词或代词。当堂练习，检测固学完成句子。
1.詹妮，你了解中国的什么？
What_____you_________China,
Jenny?
2.我的朋友李明和王梅住在中国。
My friends Li Ming and Wang Mei_____ _______China.do know about live in 3.在中国人们说什么语言？
What________ do _______ ________ in China?
4.詹妮，中国的首都是什么？
What is _____ ______ ______ ______ China,Jenny?language people speak the capital city of 5.你还了解中国什么吗？ _______ ______ do you know_______China?
What else about 6.这是故宫。
This is ___ ____ _______.
the Palace Museum Goodbye
