4.读下面的故事，转换思维，填在横线处最恰当的一项是()
启东黄冈
大试卷
第六单元综合素养评价
英国剧作家萧伯纳是个瘦子，这是众所周知的。一天，他遇到一个有钱的胖资
本家。胖资本家用讥讽的口吻对萧伯纳说：“萧伯纳先生，看到您，我便知道世界上
还存在闹饥荒的现象。”萧伯纳也笑着回答：“
时间：90分钟满分：100分
A.你不知道瘦的人身体更好吗？
题号
三
六
七
总分
B.而我一见到您，便知道世界上闹饥荒的原因
拱艇蛴写
C.这还不是你们这些资本家剥削的？
得分
D.没办法，我是个穷文人，怎么能和你们这些资本家比呢？
弥
一、读句子，看拼音，写字词。(6分)
5.下列说法有误的一项是()
1.这sou(
)帆船准备yuan hang(
),船舱里的物资很充足。
A.阅读时，了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。
2.她不负众望，ying de(
)了比赛，为班级争得了rong yù(
)。
B.“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音为“f”。
3.猴子拿到孩子的帽子，爬上桅杆，用嘴syǎo(
),dòu(
)孩子生气。
毁
C.《自相矛盾》是一则寓言故事，成语“自相矛盾”就源于此。
二、把下列词语补充完整，并完成练习。(8分)
D.从《田忌赛马》和《跳水》中主人公解决问题的方法，我们知道：在生活中遇到问题，
①胸有(
)()
②跃跃()()
③哭笑(
)()
应该先具体分析，再选择合适的办法去解决
④兴致(
)(
⑤摩()()掌
⑥出谋()(
四、按要求完成句子练习。(10分)
1.词语②的近义词是
(填序号)，写出两个与词语④结构相同的词语：
1.孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）(2分)
到
、
。(3分)
2.选词填空。（填字母）(2分》
2.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（用上加点字词仿写句子）(2分)
读了《三国演义》，我最敬佩的就是为刘备
的诸葛亮。在《空城计这个故事
中，面对司马懿兵临城下的危急情况，众将士都惊慌失措，诸葛亮却不慌不忙，命令士兵大
开城门，自己
地坐在城楼上弹琴，解了被围之困。
3.根据情境，把句子补充完整，表现出时间过得快的体验。(2分)
三、选择题。（填序号）(10分)
这节课老师带领我们走进精彩生动的童话世界，四十分钟的时间
1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是(
4.用修改符号修改下面的一段话。(4分)
A.咧嘴(Iie)
吓唬(h心)
吾辈(w心)
线
B.推荐(jiàn)
海鸥（ōu)
弗能应(f)
读书交流会上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。张小华面带笑脸，
C.盾牌(dùn)
炮弹(dàn)
龇着牙(c)
D.放肆(si)
瞄准(miǎo)鱼钩(gou)
讲得很认真。故事一讲完，老师不禁忍不住为他鼓掌，教室里随即也热烈的爆发出
2.下列句中加点字与后面词语意思不对应的一项是(
)。
A.吾盾之坚坚固
B.道旁李道路
掌声。
C.物莫能陷也陷阱
D.吾矛之利锐利
3.下列词语与“龇牙咧嘴”不属于同一类的一项是()。
五、根据所学内容填空。（11分)
A.披头散发
B.提心吊胆
1.《自相矛盾》这个故事告诉我们
C.肺腑之言
D.张牙舞爪
(2分)
29
30参考答案
四、神疲一饮伸缩拖挈手脚跄跄
六、（一）1.C
1.力倦神疲2.示例：摇头晃脑张牙舞爪
2.谨慎多疑
第一单元综合素养评价
五、1.(1)孙悟空手举金箍棒一根(2)诸葛亮“面如冠玉”“头
3.然后，他又派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援
一、蜻蜓昼耘桑樱
戴纶巾”等外貌描写，符合诸葛亮儒雅的性格特点
水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨
二、①立②胜③恍④井⑤疲⑥辰②①③
2.月出惊山鸟时鸣春涧中
二样。
三、1.A2.D3.D4.D5.B
六、示例：1.开展“好书推荐，读书分享”的演讲活动开展读书日
(二)1.三国演义勇
四、1.夜晚，朗润园荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
亲子阅读活动
2.示例：关羽温酒斩华雄
2.示例一：餐馆里的饭菜种类多样，色香味俱全，但在我眼里
2.周瑜：（惊讶地）诸葛…亮，他…他怎么做到的？
3.A
它们都比不上母亲亲手做的一碗清汤面。
鲁肃：（苦笑）他用草船“借”箭，不费吹灰之力就做到了。
4.(1)惊天动地天崩地裂
示例二：我看见过波澜壮阔的大海，游览过水平如镜的西湖，
七、（一）1.扑掀剪闪躲闪
(2)正想让人去打听情况…此时，那杯酒还是热的。
却觉得它们都比不上美丽的漓江。
2.B
5.识大局、顾大体，识才爱才
3.示例：辣重庆的火锅可真辣，辣得我舌头都麻了，辣得妈妈
3.不好。“闪”是主动躲过，改成“躲”则显得很被动
心胸狭窄，骄横无礼
嗓子眼儿像着了火一样，辣得爸爸不停地喝水。
(二)1.西游记孙悟空
6.关云长让人放下端上来壮行的酒，他要先去杀了华雄再
五、1.童孙未解供耕织彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背
2.(1)一种鸟云缝脖子(2)孙悟空收了金箍棒，念起
回来喝。结果，杯中的酒还温热着，他已经砍下华雄的
2.谁言寸草心报得三春晖
咒语，摇身一变，变成一只海东青，从云层中倒飞下来，
首级回来了。
六、1.示例：妈妈小时候玩过哪些玩具？最喜欢哪个玩具？为什
落在牛魔王变的天鹅身上，抱住天鹅的脖子，用喙啄天
第三单元综合素养评价
么喜欢它？这个玩具怎么玩？
鹅的眼睛。
一、1.记述技术2.攻克功课
2.C
3.
大圣的海东方一马长一月风+演成→猴托·悦年
企恨
3.植物职务4.枇杷琵琶
七、（一）1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么
交化
二、1.左右隶书楷书金文
样，都是自由的。
牛烧王
2.③①②
2.(第一排)虫子叫了蝴蝶飞了
的变化天鹅+黄鹰+白鹤→香税一企饯豹+人熊
三、1.雷2.立3.丛4.素5.田6.皮
(第二排)在天上逛似的在散步似的在跳舞似的
4.大圣更胜一筹。因为他每次变化的动物都能降伏牛魔
四、1.A2.C3.A4.A5.B6.D7.C8.C
3.拟人排比过着无拘无束的生活对自由快乐的园
王所变的动物，“魔王慌了手脚”“牛王着了急”这些语句
五、1.胡思乱想敢为天下先众所周知依依不舍
子的喜爱、留恋、怀念
也说明大圣在交战中占了上风
2.示例：这种招牌别致地化用了成语，读起来朗朗上口，既突出
(二)1.早晨母亲连夜为“我”做棉袄棉裤
阶段综合素养评价（一）
了商店的性质，又给人留下鲜明深刻的印象，起到了很好的
2.(1)“我”因为贪玩，掉进河里家里没有多余的棉衣棉
一、水瓢蜻蜓疑惑坠落知晓饥渴
宣传效果。
裤，母亲担心“我”明天上学没有保暖的衣服穿
二、①机算②烟波③然悟④无边⑤目身⑥风压
3.理发店服装店
(2)“我”知道错了以后的忐忑心情
1.示例：无边无际茅塞顿开
六、（一）1.传统媒体对新词有筛选和冷却的过程
3.①“我”有了新的棉衣可以御寒，无受冻之忧；②“我”有
2.(1)⑥(2)④
2.“点赞”一词适用人群广泛，专横地横扫了一切个人表
了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖
三、1.B2.A3.D4.C5.C6.B
达，破坏了语言的多样性。
的路。
四、1.示例：快一—赛马场上，骏马飞驰而过，快得像一阵风，快得
3.这三则材料说明了网络新词给母语带来了挑战。示例：
4.BC
像一道闪电，快得像一束光。
对此我提议：在说话或写作的时候要有丰富多样的表
第二单元综合素养评价
2.(1)示例：认认真真地情不自禁(2)B
达，避免使用低俗、不雅的网络新词。
-、1.b6p62.chao chuò3.lalǎ
五、1.彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背短笛无腔信口吹谁
(二)1.日地面（或水面）早晨
二、1.妒忌耻笑2.都督胸膛紧急
言寸草心报得三春晖
2.所谓表意文字，就是文字与语言的语音方面不发生直接
三、1.A2.C3.B4.C5.B6.C
2.夜静春山空月出惊山鸟鸟鸣涧月出鸟鸣
联系，每一个字只是表示一个音节，不能明确表示读音，
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