(4)(
)笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
启东黄冈
第七单元综合素养评价
A.平静
沉寂
静寂
寂静
大试卷
B.沉寂
寂静
平静
静寂
C.静寂
寂静
静寂
沉寂
时间：90分钟满分：100分
D.静寂
沉寂
平静
静寂
题号
三
四
五
六
七
总分
3.下列加点词语使用有误的一项是(
烘艇蛴写
得分
A.紫罗兰的叶子上有许多小水珠，晶莹剔透，在太阳的照耀下熠熠发光。
弥
一、看拼音，写词语。(8分)
B.老师跟我们说，上台演出之前要把服装和道具准备好，免得到时候手忙脚乱
ling dang
jùnma
dao gao
cu yong
C.过去人们幻想的那些不可思议的场景，现在都逐渐变成了现实。
D.光秃秃的树枝上居然开着洁白的花朵，凑近后极目远跳，才发现原来是树枝上结
zhe yan
ban deng
fei chi
bao mu
满了晶莹的霜花。
毁
)
4.下列句子中，不属于动态描写的一项是()
二、词语理解与运用。(9分)
A.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。
1.选词填空。(3分)
B.在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动
耸立
矗立
屹立
C.遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
(1)我们的祖国像一条巨龙(
)在世界东方。
D.浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌儿向大大小小的礁石冲击。
(2)站在山顶跳望，远处群山(
),十分壮美。
5.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()
(3)你看，一座信号塔(
)在山顶上。
A.极目远跳，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（比喻）
2.根据语境填写合适的四字词语。(6分)
看到“速度极快”，我想到“
”;看到“船只
B.黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（拟人）
很多”，我想到“
”;走进埃及金色的大沙漠，
C.小鸡和长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（拟人）
看到金字塔，我想到“
”。
D.天空如此干净，怎能不让人迷醉呢？（设问）
三、选择题。（填字母）(10分)
四、按要求完成句子练习。(6分)】
线
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()。
1.请你运用动态描写，写一写“群鸟飞过湖面”时的情景。(3分)
A.翘课(qiào)
毛毡(zhan)
雇佣(gù)
肥膘(piāo)
B.牛犊(dǔ)
吆喝(yāo)
船艄(shao)
黏着(nidn)
C.泛滥(Ian)
精湛(zhdn)
公爵(jue)
埃及（āi)
2.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老
D.遐想(xi)
哗笑(hu6)
刀刃(ren)
淤泥(y心)
的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
2.依次填入句中括号里的词语，最恰当的一项是(
）。
体会上面句子的表达特点，写一写“冬日雪后”的情景。(3分)
(1)水面上渐渐(
),只见月亮的影子在水中摇晃
(2)远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片(
(3)车船过后，一切又恢复了(
)。
以
38参考答案
四、神疲一饮伸缩拖挈手脚跄跄
六、（一）1.C
1.力倦神疲2.示例：摇头晃脑张牙舞爪
2.谨慎多疑
第一单元综合素养评价
五、1.(1)孙悟空手举金箍棒一根(2)诸葛亮“面如冠玉”“头
3.然后，他又派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援
一、蜻蜓昼耘桑樱
戴纶巾”等外貌描写，符合诸葛亮儒雅的性格特点
水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨
二、①立②胜③恍④井⑤疲⑥辰②①③
2.月出惊山鸟时鸣春涧中
二样。
三、1.A2.D3.D4.D5.B
六、示例：1.开展“好书推荐，读书分享”的演讲活动开展读书日
(二)1.三国演义勇
四、1.夜晚，朗润园荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
亲子阅读活动
2.示例：关羽温酒斩华雄
2.示例一：餐馆里的饭菜种类多样，色香味俱全，但在我眼里
2.周瑜：（惊讶地）诸葛…亮，他…他怎么做到的？
3.A
它们都比不上母亲亲手做的一碗清汤面。
鲁肃：（苦笑）他用草船“借”箭，不费吹灰之力就做到了。
4.(1)惊天动地天崩地裂
示例二：我看见过波澜壮阔的大海，游览过水平如镜的西湖，
七、（一）1.扑掀剪闪躲闪
(2)正想让人去打听情况…此时，那杯酒还是热的。
却觉得它们都比不上美丽的漓江。
2.B
5.识大局、顾大体，识才爱才
3.示例：辣重庆的火锅可真辣，辣得我舌头都麻了，辣得妈妈
3.不好。“闪”是主动躲过，改成“躲”则显得很被动
心胸狭窄，骄横无礼
嗓子眼儿像着了火一样，辣得爸爸不停地喝水。
(二)1.西游记孙悟空
6.关云长让人放下端上来壮行的酒，他要先去杀了华雄再
五、1.童孙未解供耕织彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背
2.(1)一种鸟云缝脖子(2)孙悟空收了金箍棒，念起
回来喝。结果，杯中的酒还温热着，他已经砍下华雄的
2.谁言寸草心报得三春晖
咒语，摇身一变，变成一只海东青，从云层中倒飞下来，
首级回来了。
六、1.示例：妈妈小时候玩过哪些玩具？最喜欢哪个玩具？为什
落在牛魔王变的天鹅身上，抱住天鹅的脖子，用喙啄天
第三单元综合素养评价
么喜欢它？这个玩具怎么玩？
鹅的眼睛。
一、1.记述技术2.攻克功课
2.C
3.
大圣的海东方一马长一月风+演成→猴托·悦年
企恨
3.植物职务4.枇杷琵琶
七、（一）1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么
交化
二、1.左右隶书楷书金文
样，都是自由的。
牛烧王
2.③①②
2.(第一排)虫子叫了蝴蝶飞了
的变化天鹅+黄鹰+白鹤→香税一企饯豹+人熊
三、1.雷2.立3.丛4.素5.田6.皮
(第二排)在天上逛似的在散步似的在跳舞似的
4.大圣更胜一筹。因为他每次变化的动物都能降伏牛魔
四、1.A2.C3.A4.A5.B6.D7.C8.C
3.拟人排比过着无拘无束的生活对自由快乐的园
王所变的动物，“魔王慌了手脚”“牛王着了急”这些语句
五、1.胡思乱想敢为天下先众所周知依依不舍
子的喜爱、留恋、怀念
也说明大圣在交战中占了上风
2.示例：这种招牌别致地化用了成语，读起来朗朗上口，既突出
(二)1.早晨母亲连夜为“我”做棉袄棉裤
阶段综合素养评价（一）
了商店的性质，又给人留下鲜明深刻的印象，起到了很好的
2.(1)“我”因为贪玩，掉进河里家里没有多余的棉衣棉
一、水瓢蜻蜓疑惑坠落知晓饥渴
宣传效果。
裤，母亲担心“我”明天上学没有保暖的衣服穿
二、①机算②烟波③然悟④无边⑤目身⑥风压
3.理发店服装店
(2)“我”知道错了以后的忐忑心情
1.示例：无边无际茅塞顿开
六、（一）1.传统媒体对新词有筛选和冷却的过程
3.①“我”有了新的棉衣可以御寒，无受冻之忧；②“我”有
2.(1)⑥(2)④
2.“点赞”一词适用人群广泛，专横地横扫了一切个人表
了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖
三、1.B2.A3.D4.C5.C6.B
达，破坏了语言的多样性。
的路。
四、1.示例：快一—赛马场上，骏马飞驰而过，快得像一阵风，快得
3.这三则材料说明了网络新词给母语带来了挑战。示例：
4.BC
像一道闪电，快得像一束光。
对此我提议：在说话或写作的时候要有丰富多样的表
第二单元综合素养评价
2.(1)示例：认认真真地情不自禁(2)B
达，避免使用低俗、不雅的网络新词。
-、1.b6p62.chao chuò3.lalǎ
五、1.彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背短笛无腔信口吹谁
(二)1.日地面（或水面）早晨
二、1.妒忌耻笑2.都督胸膛紧急
言寸草心报得三春晖
2.所谓表意文字，就是文字与语言的语音方面不发生直接
三、1.A2.C3.B4.C5.B6.C
2.夜静春山空月出惊山鸟鸟鸣涧月出鸟鸣
联系，每一个字只是表示一个音节，不能明确表示读音，
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