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海鸥回来了 十几减几的练习课
教学目标:
1. 复习巩固十几减几的知识。
2. 通过练习提高学生合作能力、操作观察能力。
3. 能够熟练正确地进行计算。
教学过程:
一、摆一摆
1. 先摆小棒,再计算。
(1)师生一起摆小棒。先摆16根,再从中去掉5根。
(2)学生说说怎么去掉的?
(3)学生独立解答。
2. 出示算式:19-2=?
(1)学生自己摆小棒解答。
(2)同桌交流算法。
二、自主练习:
1. 看图写算式:教师出示苹果图。
先让学生说说图的意思,然后自己解答。
2. 给学生三个数字,15、2、17写出四个算式。
3. 先做题,后仔细观察,你发现了什么规律?
19-9= 19-8= 19-7= 19-6= 19-5= 19-4=
在教学此题时,要引导学生用被减数,减数,差这样的数学术语来讲述解答问题。
4. 请你写出得数是15的减法算式。
19-4 18-3 17-2 16-1 15-0
在教学时,请学生谈谈自己的想法,怎样写既不遗漏,又不麻烦。
5. 课本第8题
(1)学生看图讲故事
(2)根据故事列算式
(3)集体交流意见。
6. 课本第9题,综合练习。以组为单位由一人任选数字卡片,其他人分别说出这个数的组成和得数是这个数的算式,依次轮流进行。
三、走进聪明小屋
找出与其它数不同的数,先独立完成,再组内交流。只要有道理,就要给予肯定。第2组答案不唯一。
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