2025年中考专区 一轮复习 考点二：声现象 （含解析）

2025年中考考点二：声现象
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是( )
A. 抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声
B. 发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动
C. 航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声
D. 吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度
2.阳明山的晨昏，清脆蝉声，婉转鸟语，应和着叮咚泉流。关于此环境中的声现象，下列正确的是( )
A. 鸟鸣声、流水声都是由物体振动产生的
B. 人们主要通过音调分辨不同的鸟鸣声
C. 声音在空气中和水中的传播速度大小一定相等
D. 鸟鸣声无论在什么情况下都属于乐音
3. 甲乙两个音叉距离收音麦克风相同距离，如图是分别敲击甲、乙两个音叉通过示波器收集到的波形图，为了方便观察，叠加在同一个坐标轴上，下列说法正确的是( )
A. 甲音叉发出的声音响度比较大 B. 甲、乙两个音叉振动频率相同
C. 甲音叉发出的声音音调比较低 D. 相同时间内甲音叉振动的次数比乙多
4.声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，观察到计算机上的波形如图乙。下列有关音叉发出声音的说法，与实际不符的是( )
A. 是通过空气传播到接收器的 B. 传播过程中音调保持不变
C. 传播过程中音色保持不变 D. 传播过程中响度保持不变
5.图甲是一种手工艺品，由竹筒、两端开口，处开一小口和“活塞”组成。将活塞从处塞入，在处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，“活塞”如图乙所示。下列说法正确的是( )
A. 哨音在真空中也能传播
B. 哨音是由筒内空气振动产生的
C. 换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D. 吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
6.如图是生活中的两个情境，图是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为分贝。图是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉、、、的标准音来校准琴音。下列说法正确的是( )
A. 人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级
B. 分贝是音调的单位
C. 的音属于次声波
D. 的音和的音比较，的声音音调更高
7.下列诗句或俗语中蕴含的声学知识正确的是( )
A. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
B. “闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的
C. “响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大
D. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
8.下列关于声现象的描述和分析，正确的是( )
A. 图甲：人发出的声音是由空气振动产生的
B. 图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音
C. 图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置
D. 图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的
9.我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是( )
A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调
B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大
C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声
D. 医生用超检查身体是利用声音能传递信息
10.为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时，若测速仪发出两次信号的时间间隔是，超声波的速度是，下列说法正确的是( )
A. 汽车第一次碰到信号的位置距测速仪
B. 汽车第二次碰到信号的位置距测速仪
C. 汽车两次碰到信号的时间间隔为
D. 汽车行驶的速度为
二、填空题：本大题共8小题，共16分。
11.如图所示为年月日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏月光下的凤尾竹的情景。“葫芦丝”是靠空气柱______发声的；按不同的孔，可以改变声音的______。
12.口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的______选填“音调”、“响度”或“音色”。现场观众能欣赏到，是因为声音能在______中传播，口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的______选填“音调”、“响度”或“音色”越大。
13.在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传播______。在月球上，表面为真空，真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是______。
14. 震伴有的次声波是由于物体的 产生的。控制环境污染是无锡市创建文明城市的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛如图甲是从 处减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置如图乙，显示噪声为_____ __单位。
15.“声纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解锁，而当别人说出同样的“口令”却无法让锁打开。声纹锁主要是依据声音的 选填“响度”“音调”或“音色”来识别主人身份的。
16.声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用______选填“超声波”或“次声波”使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递______。
17.考场内翻阅试卷的声音是由纸张的______产生的。倒车雷达利用______选填“超声波”或“次声波”探测障碍物，帮助司机倒车。
18.东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的______选填“音调”、“响度”或“音色”不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的______选填“音调”、“响度”或“音色”。
三、实验探究题：本大题共3小题，共18分。
19.海洋，这片广袤无垠的蔚蓝，覆盖地球七成以上，却是人类认知最少的区域。科考船是探测海洋、研究海洋的重要平台，它们载着科学家在海天之间乘风破浪，为海洋科考提供有力的保障。船上有好多实验室和设备，科学家们用它们来研究海底的秘密，叩问海底世界。
科考船上安装有海上警报器和超声测位仪。海上警报器用来接收______声波，从而预报海上的风暴，这利用了声音可以传递______选填“信息”或“能量”；超声测位仪是利用声音可以在______选填“固体”或“液体”中传播来工作的，它发射的声波频率范围为大于______；声音在海水中的速度是，测位仪发出信号后经过接收到返回信号，则海深______；
科考船上的科学家们说话时声带每分钟振动次，则声带振动频率是______；
搭载声呐系统，如图甲、乙、丙所示曲线为科考船声呐系统收录三种动物叫声声波形图，其中音调最高的是图______，响度最低的是图______；蓝鲸的质量是已知海洋动物质量最大的，海洋动物质量越大，其叫声越是响亮而低沉，图______选填“甲”、“乙”或“丙”最有可能是蓝鲸发出的。
20.小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：
他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开．此现象说明______．
他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述声音的______选填“音调”、“响度”或“音色”，当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明______．
小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明______，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于______填减弱噪声的方法．
21.在探究声音的产生、传播及特性时，小华做了下面的实验：
如图，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，观察到球被弹起，这说明了_______，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_______；
如图，当音响播放音乐时，可以看到_______这说明了_______；
如图，塑料片在梳子齿上快划与慢划，这个实验用来探究_______与_______的关系；
如图，把正在响铃的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的声音将越来越_______，由此推理可知：_______；
如图，研究“音调高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦_______和_______。琴弦直径关系：，每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致
四、计算题：本大题共2小题，共16分。
22.年月日，“海上联合”演习在广东湛江某军港开幕。如图所示是某舰艇静止发现目标，发射火箭炮后经过击中目标，同时看到爆炸的火光，火箭炮飞行的平均速度为。求：
火箭炮发射后多长时间舰艇人员能听到爆炸声______？声音在空气中的传播速度是
为了探测该海域海水的深度，舰艇人员将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是。该海域的海水深度是多少______？声音在水中的传播速度是
利用超声波可以测量海水的深度，说明声可以传递______；利用超声波______选填“能”或“不能”测量地球和月球间的距离。
23.一探测船在某海岛附近停泊下来，探测船向海岛发出光信号，发出信号后经过到达海岛，同时为了测海水的深度，在此处同时向海岛和海底发出声信号，先后回收到两次声信号的时间差为。 已知此时声音在空气和海水中的传播速度分别为、，光在空气中传播的速度
求探测船到海岛的距离；
声信号从发出到接收经过多长时间，探测船能收到从海岛返回的回声小数点后保留一位有效数字；
此处海水的深度可能为多少。
答案和解析
1.【答案】
【解析、声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，故A错误；
B、声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，故B正确；
C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故C错误；
D、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故D错误。
故选：。
2.【答案】
【解析】、因为声音都是由物体振动产生的，所以鸟鸣声、流水声都是由物体振动产生的，故A正确。
B、音调指声音的高低，音色来鉴别物体的发声，所以人们主要通过音色分辨不同的鸟鸣声，故B错误。
C、一般情况下，固体传声速度大于液体传声速度，液体传声速度大于气体传声速度，声音在空气中传播速度小于水中的传播速度，故C错误。
D、在人们休闲娱乐时鸟鸣声属于乐音，鸟鸣声在影响人们的工作、学习、生活是噪声，故D错误。
故选：。
3.
【解析】A.由图知，甲音叉与乙音叉偏离原平衡位置的距离相同，所以甲和乙的振幅相同，则发出声音的响度相同；故A错误；
由图知，相同时间内甲音叉振动的次数比乙音叉振动的次数少，所以甲音叉振动时的频率小，说明甲音叉发出的声音音调低；故BD错误，C正确。
故选C。
4.【答案】
【解析】音叉的声音通过空气传播到接收器的，由示波器的波形图可知，物体振动的快慢是不变的，音调不变，音色也不变，但振动的幅度逐渐变小，所以声音的响度变小，故D与实际不符。
故选：。
5.【答案】
【解析、真空不能传声，故A错误；
B、声音由物体振动产生，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故B正确；
C、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，故换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误；
D、吹气时来回拉动“活塞”是改变空气柱的长度，从而改变哨音的音调，故D错误。
故选：。
6.【答案】
【解析】噪声的等级用分贝来划分，故A正确；
B.分贝是响度的单位，故B错误；
C.次声波的振动频率低于，的音不属于次声波，故C错误；
D.的音和的音比较，的声音频率低，音调更低，故D错误。
故选：。
7.【答案】
【解析】、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息，故A错误；
B、“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判断的，故B正确；
C、“响鼓也要重锤”说明物体振动振幅越大，响度越大，故C错误；
D、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的响度大，故D错误．
故选：
8.【答案】
【解析】A、人发出的声音是由人的声带振动产生的，故A错误；
B、用相同的力度敲击水瓶琴，水瓶的质量不同、体积不同，振动的快慢不同，频率不同，音调不同，故B正确；
C、蝙蝠是利用发出的超声波碰到昆虫的方位和时间来确定目标的位置，属于利用声波传递信息的运用，故C错误；
D、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：。
9.【答案】
【解析】A、公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，故A错误；
B、逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内空气越来越稀薄，空气的传声能力越来越差，所以听到闹钟发出的铃声越来越小，故B错误；
C、禁止汽车鸣笛，是防治噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故C错误；
D、医生用超检查身体是利用了超声波能传递信息的特点，故D正确。
故选：。
10.【答案】
【解析】A、第一次发出信号到测速仪接收到信号用时，所以第一次信号到达汽车的时间为，
由可得：汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：
，故A错误；
B、第二次发出信号到测速仪接收到信号用时，所以第二次信号到达汽车的时间为，
汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：
，故B错误；
C、汽车在两次信号的间隔过程中，行驶了：；
这共用了：，故C正确；
D、汽车的车速为：，故D错误。
故选：。
11.【答案】振动；音调
【解析声音由物体的振动产生。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
理解声音产生的条件，区分声音的三个特征，可解答此题。
12.【答案】音色；空气；响度
【解析】口技演员可以发出各种各样的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色；
声音可以在空气中传播，现场观众欣赏听到的口技艺人模仿的各种语音是通过空气传播的；
醒木拍得越重，桌面的振幅越大，响度越大。
故答案为：音色；空气；响度。
13.【答案】信息 电磁波可以在真空中传播
【解析】解：
驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传播信息。
在月球上，表面为真空，真空不能传声，而电磁波可以在真空中传播，所以宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系。
故答案为：信息；电磁波可以在真空中传播。
14. 【答案】振动 声源
【解析】声音是由物体的振动产生的，地震伴有的次声波也是由于物体的振动产生的。
禁止汽车鸣笛是控制噪声的产生，从声源处减弱噪声。
噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，单位是，据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字，可知此时的噪声是。
15.【答案】音色
【解析】每个人的声带结构不同，发出声音的音色就不同，声纹锁运用声纹识别技术，能识别出主人说出的“口令”而自动解锁，声纹体现了声音特性中的音色。
16.【答案】超声波 能量
【解析】解：眼镜店清洗眼镜的设备是利用超声波使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递能量，使得液体振动的。
故答案为：超声波；能量。
17.【答案】振动；超声波
【解析】翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的；倒车雷达是利用超声波传递信息来确定障碍物的远近。
故答案为：振动；超声波。
18.【答案】音色 音调
【解析】解：二胡和小提琴发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器；
调节琴弦的松紧，振动的频率不同，这样做的目的是为了改变声音的音调；
故答案为：音色；音调。
19.【答案】次 信息 液体 丙 甲 乙
【解析】解：海上的风暴产生的是次声波，因此海上警报器是用来接收次声波的，从而得知海上的风暴信息，这是利用声音可以传递信息。
声音的传播需要介质，任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质，超声测位仪是利用声音可以在液体中传播来工作的。
超声波的频率大于，超声测位仪发射的声波是超声波，所以它发射的声波频率范围为大于。
根据速度公式，海的深度为：
；
声带振动频率是：
；
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。由图可知，丙图中的频率最大，音调最高；甲图中声音的振幅最小，响度最低。
由信息知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低；由图象知：乙的振幅大，频率低，故乙是质量大的蓝鲸的叫声的波形图。
故答案为：次；信息；液体；；；
；
丙；甲；乙。
20.【答案】声音是由物体振动产生的；
响度；真空不能传声；
液体可以传声；在人耳处减弱噪声．
【解析】当轻质小球接触发声的铃铛时，小球被弹起，所以发声的铃铛在振动，说明了声音是由物体的振动产生的；
用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，声音变小，指声音的响度变小；当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明真空不能传声；
把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声；这说明了水能够传播声音，因此可以得出结论：液体能够传声；
小刚同学用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，属于在人耳处减弱了噪声．
故答案为：声音是由物体振动产生的；响度；真空不能传声；液体可以传声；在人耳处减弱噪声．
21.【答案】发声的音叉在振动将音叉的振动放大，便于观察
火焰在跳动 声音可以传递能量
音调 振动频率
弱 真空不能传声

【解析】图：用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，观察到球被弹起。这个现象说明了发声的音叉在振动，因为振动产生了声音。此探究中，悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动转换成易于观察的现象，即球的弹起，从而便于我们理解和分析。
当音响播放音乐时，可以看到火焰在跳动。这个现象说明了声音可以传递能量，因为音响发出的声音波动使得火焰产生了跳动。
塑料片在梳子齿上快划与慢划，这个实验用来探究声音的音调与振动频率的关系。快划时，塑料片振动得快，产生的声音音调高；慢划时，塑料片振动得慢，产生的声音音调低。
把正在响铃的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气。在这个过程中，听到的声音将越来越弱，因为空气是声音传播的一种介质，当空气被逐渐抽出时，声音传播的介质越来越少，导致声音传播的效果越来越差。由此推理可知：真空不能传声。
实验的目的是探究音调高低与琴弦长度的关系，因此我们需要保持其他可能影响音调的因素不变，即控制变量。在这里，琴弦的直径、材料都可能影响音调，但我们需要保持它们一致，只改变琴弦的长度，应选择琴弦、。
22.【答案】 信息 不能
【解析】解：由得，箭炮发射后舰艇人员能听到爆炸声的时间为
；
由得，该海域的海水深度是：
；
声音可以传递信息与能量，利用超声波可以测量海水的深度，说明声可以传递信息。
声音不能在真空中传播，利用超声波不能测量地球和月球间的距离。
故答案为：；；信息；不能。
23.【答案】解：探测船到海岛的距离
根据
可知探测船接收到从海岛返回的回声需要的时间

声音传播到海底所用的时间

或

此处海水的深度
或


第11页，共14页