2016春高中语文（鲁教版选修唐诗宋词元散曲选读）教学课件：第5课《山水田园诗四首》 （共53张PPT）

课件53张PPT。导入新课山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，田园诗与山水诗在南北朝时期基本上分道而行,到唐初王绩开始合流。至初唐之交,描写山水别业的风尚盛行于朝野,沈宋、吴越诗人在山水诗创作中取得的成就已为盛唐山水田园诗开了先河。唐朝田园诗继承了陶谢山水田园诗的精神旨趣，在大自然中追求任情适意、快然自足的乐趣，领会老庄超然物外、与大化冥合为一的境界；从东晋以来形成的澄怀观道、静照忘求的审美关照方式，在盛唐进一步与仙境和禅境相融合，促使山水诗形成了优美空静的意境。艺术上,他们继承了重兴寄和感受、谢灵运重观赏和刻画的传统，形成寄情于自然美之中的基本表现方式。以唐代王维、孟浩然为代表，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪等人。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。山水田园诗四首学习目标1、了解“山水田园诗”的兴衰与发展。
?2、了解盛唐“山水田园诗”的特点，学习鉴赏田园诗的方法。?
3、准确把握这四首诗的的思想内容及不同的艺术风格。?
4、背诵这四首小诗。重点：
了解“山水田园诗”的特点；学会赏析它。?
难点：
?学会赏析（方法指导：仔细品味诗歌所创造的意境，结合诗人的生平遭遇来理解诗歌的主旨。关于山水田园诗 陶源明开创的田园诗通过描写田园风光表达隐逸情怀
谢灵运开创的山水诗描写山水之胜抒发对祖国秀丽河山的热爱之情。
田园诗与山水诗在南北朝时期基本上分道而行,到唐始合流,为盛唐山水田园诗。山水田园诗兴盛于唐代的原因社会因素：盛唐社会的政治、经济、文化全面繁荣，文人士大夫的物质生活优裕，为漫游旅行、赏玩山水提供了条件。
心理根源：既追求功名理想，又保持独立人格与超脱精神，酿成了一种向往自然、追求超然的独立的心态。
审美情趣：社会上佛道思想流行，道家崇尚自然及返朴归真的追求和佛家净心明性的境界，为诗歌提供了文化及审美心理的基垫。山水田园诗的基本特点以描绘自然山水和田园风光为主要内容，表现返璞归真、怡情养性的情趣，抒写隐逸生活的闲情逸致。
诗歌风格清新自然，意境淡远闲适，写景状物工致传神，语言质朴淡雅
盛唐山水田园诗唐朝山水田园诗继承了陶谢山水田园诗的精神,追求任情适意、快然自足的乐趣，领会老庄超然物外的境界；并进一步与仙境和禅境相融合，形成了优美空静的意境。
代表诗人为王维与孟浩然。分析重点：景物特征
主题：①归隐田园，钟情山水；
②描绘山川美景，热爱祖国河山；
③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
鉴赏中常用到的术语：
思想内容 —— 热爱自然　向往自由　
　　　　　　　 归隐　闲适淡泊　悠然自得
　 表现手法 —— 借景抒情　白描　动静结合
　 语言特点 —— 清新自然　质朴自然　清新洗练曾赴长安考进士落第，到吴越一带漫游，几年后回到家乡隐居。曾在张九龄幕中任从事。
他的田园诗侧重描写隐居的种种高雅生活和闲情逸致，诸如高士的孤怀、隐居的幽寂、登临的清兴、静夜的相思。
艺术上，以比兴寄托和壮逸之气充实了南方山水诗的骨力，以白描手法写景抒情，形成了冲淡清旷的风格。
代表作有《春晓》、《过故人庄》、《宿建德江》、《望洞庭湖赠张丞相》.
作者介绍宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 这首诗是诗人南游吴越时写的， 这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统摄全诗内容的是“愁”字。诗中点题兼写环境的诗句是什么？有什么作用？“移舟泊烟渚”
此句点题兼写环境。
“移舟”点出江行，“泊”字点出题面上的“宿”字。
而“烟渚”二字，既写出了江边烟雾茫茫的时空环境，也体现了日暮无归的莫名惆怅，又为下面抒写羁旅客愁作了铺垫。
“日暮客愁新”中“新”有何内涵？“新”字内涵丰富：
一方面，它明说“日暮”引发了“新”的客愁，即无归之愁；
另一方面，又暗示了“新愁”之外，自己心中还有许多旧忧。野旷天低树，江清月近人资料信息
“野旷天低树，江清月近人。”“低”字“近”字，宋人所谓诗眼，却无造作痕，此唐诗之妙也。(清张谦宜《絸斋诗谈》)
请简要分析“低”与“近”在句中艺术效果。
“低”字从“旷”字生出，“近”字从“清”字生出。野惟旷，故见天低于树；江惟清，故觉月近于人。清旷极矣。烟际泊宿，恍置身海角天涯、寂寥无人之境，凄然四顾，弥觉家乡之远，故云“客愁新”也。
——清刘宏煦《唐诗真趣编》
资料信息孟浩然诗云“江清月近人”，杜陵云“江月云人只数尺”，子美视浩然为前辈，岂祖述而敷衍之耶？浩然之句浑涵，子美之句精工。（宋罗大经《鹤林玉露》）
“野旷”一联，人但赏其写景之妙，不知其即景而言旅情，有诗外味。（清人黄叔灿《唐诗笺注》）
“野旷天低树，江清月近人”，以工整的对偶句写景：野旷、天低、江清、月近。一写远眺，二写近观，抓住建德江畔景色的特点，写出它的自然之美，并以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。
诗人面对着这四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，那羁旅的惆怅，故乡的思念，仕途的失意，人生的坎坷……千愁万绪，不禁纷来沓至，涌上心头。
全诗情景相生、思与境谐。
终南望余雪祖咏
有关资料祖咏年轻时去长安应考，文题是“终南望余雪”，必须写出一首六韵十二句的五言长律。
祖咏看完后思忖了一下，立刻写完了四句，他感到这四句已经表达完整，按照考官要求，有画蛇添足的感觉。当考官让他重写时，他又坚持了自己的看法，考官很不高兴。结果祖咏未被录取，但这首诗一直流传至今。
后登开元十二年进士第，与王维友善。这首诗写在长安城中眺望终南山积雪景象，并预感到城中日暮，将更加寒冷。
前两句写在长安眺望终南山，看到它的北面山形秀美，积雪高高覆盖在上面，如同漂浮在云端。
后两句中，“林表明霁色”，雪后初晴，林梢的日光和积雪的反光相辉映，一片明亮。“城中增暮寒”，临近黄昏，“日暮天寒”非常自然。鉴赏要点炼字精准
请就诗中“阴”“秀”“浮” “霁”“增”等字展开自由讨论，分析其好处。积雪不能浮在云端，但在这里，“浮”是说终南山的阴岭高出云端，积雪未化，且云在山腰缭绕飘动；而积雪又在阳光下闪闪发光，望上去好像漂浮在云端之上。浮1、从长安遥望终南山，阴雨天是看不清的，就是在晴天也不太容易，只有在雨雪初晴之时，才能看清它的真面目。所以一个“霁”字反映了客观的真实性。霁贾岛的《望(终南)山》: “日日雨不断,愁杀望山人。天事不可长，劲风来如奔。阴霾一似扫，浩翠泻国门。长安百万家，家家张屏新。”2、林表上有阳光，而不说林中、林下，也不说山脚、山腰，是因为只有在终南山高处才有阳光，表明已是西山衔日，林表上的日光正是落日的余辉，既染亮了林表，当然也照亮了浮在云端的积雪，于是便带出了结句中的“暮”字。阴
秀

从长安城中遥望终南山，所见的自然是它的“阴岭” ；而且，惟其“阴”，才有“馀雪”。“阴”字下得很确切。“秀”是望中所得的印象，既赞颂了终南山，又引出下句(“积雪浮云端”)。增“增”字很妙，一场雪后，只有终南阴岭尚余积雪，其他地方的雪正在消融，吸收了大量的热，自然要寒一些；日暮之时，又比白天寒；遥望终南余雪，寒光闪耀，就令人更增寒意。 田家杂兴八首其二储光羲作者介绍储光羲（约706-约762）润州延陵人（今江苏丹阳）人，郡望兖州（今属山东）。开元十四年（726登进士第。安史之乱中陷贼，受伪职，脱身归。长安、洛阳收复后，被下狱，后被贬而死。
诗歌展现了一幅怎样的田家生活图景山泽时晦暝，归家暂闲居。
满园植葵藿，绕屋树桑榆。
禽雀知我闲，翔集依我庐。
中间六句具体写田园生活的乐趣。
山林河泽有时昏暗不正常而不适宜渔猎，就回到家种满了葵花藿草，桑树榆树绕屋而生。
连飞禽都与我相熟，知我闲居无事，纷纷飞来，聚集在我的屋宇。
众人耻贫贱，相与尚膏腴。我情既浩荡，所乐在畋猎。开篇四句用对比的手法写自己隐居的志向。世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻，而我却胸怀坦荡，爱好渔猎才闲适生活。
所愿在优游，州县莫相呼。日与南山老，兀然倾一壶。结尾四句是明志之语：
我的愿望在于悠闲自在，无拘无束，地方官府不要来打扰我的悠闲生活。
我每日与酒相伴，怀着傲世而看透尘世之心，打算在终南山终老此生。
鉴赏要点1、写诗人置身田园之中平和恬淡的心态，诗风质朴自然。
2、运用了白描表现手法。 归园田居(其一) 陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
鉴赏·探究一请从诗歌的主旨和艺术手法两个角度比较陶诗《归园田居》和储诗《田家杂兴》的异同。主题比较归园田居(其一)
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。主题相同：
诗人都经历过官场生活后归隐田园，欣喜之情表露无遗；
诗人通过对田园风光的描绘，抒发了厌恶官场、向往田园生活的志向；
两首诗都刻画了一位热爱自由、不愿受任何拘束的诗人形象。
主题比较归园田居(其一)
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。艺术手法异同：
陶诗开篇与结尾都直抒胸臆，储诗开篇采用对比手法言志；
陶诗在描写田家风物中表现了归隐的乐趣，写景与抒情浑然一体，而储诗更多地直说归田之乐和生活情景，不如陶诗平淡自然，返璞归真之意亦不如陶诗。
游终南山孟郊孟郊（751-814），字东野，湖州武康人，是韩愈的诗友，被时人称为“孟诗韩笔”，早年屡举进士不第，后（798）登进士第，二年后方授溧阳尉。因终日吟诗，吏事多废，后辞官归家。元和九年，郑余庆镇兴元，奏其为参谋，试大理评事，赴任途中，暴疾卒。
他性格孤僻耿介，诗歌苦涩丰厚矫激，以苦吟著名，语言追求奇险，内容深刻警辟。
苏轼评他的诗是“诗从肺腑出，出则愁肺腑”。南山塞天地， 日月石上生。高峰夜留景， 深谷昼未明。前四句写游终南山所见的奇景。说说哪些字用得奇险，似不合实情，却又用得非常好？“塞”字用了夸张的手法，写终南山冲塞天地，终南山没有那么高大，但作者身在深山，仰望，则山与天连；环顾，则视线为千岩万壑所遮，压根儿看不见山外还有什么空间。因此用“南山塞天地”概括这种独特感受，虽“险”而不怪。南山塞天地日月石上生日月并提，并非日月并生，而是诗人在山中游玩多日,仰望看日出,看月升,先是露出半轮,仍旧再冉冉升起,看起来确实似从山石上“生”出。高峰夜留影 “夜”与“影”不能同时出现，诗人却写在一起，确有“奇”的感觉，但仔细分析，诗人不过是说山下已是不见阳光的夜幕时，终南山的高峰上尚有落日的余辉。深谷昼未明终南山千岩万壑，高低悬殊，高处已是白昼，低处尚阴暗无光。山中人自正，路险心亦平。
长风驱松柏, 声拂万壑清。山高风厉，长风过处，千柏万松的枝叶都向一个发现倾斜，可见“驱”的力量。声音本是无形无色的，如何“拂”呢？因为长风过处，叶叶飘拂，声音自然发出。这里把视觉和听觉结合起来了，既能看见万壑松涛，又能听见万壑清风。到此悔读书，朝朝近浮名。
对山中景物如此喜爱，对世上的繁文缛节、功名利禄看得淡了。后悔读书是很自然的。表达了诗人归隐山林、淡泊名利的情志。鉴赏要点此诗硬语盘空，险语惊人。
写直观之景，了无含蓄；直言快语，不讲究委婉含蓄，情感表露无遗。 终南山
王维
太乙近天都，连山到海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
鉴赏·探究二王维《终南山》与孟郊《游终南山》，二者在意境与表现方法上的不同。意境不同：王诗景象博大，感情深沉，情景自然浑成。
孟诗景象奇特幽深，情感直露，情景相生。
表现方法不同：王诗以写景为主，情深而晦。
写景时，移步换景，在动态中描绘景物，如“白去回望合，青霭入看无”；
结句采用暗示手法，隐含自己对隐居生活的向往。
孟诗写景兼具抒情。
写景时以静态为主，诗人立足点未变；抒情采用类比抒情，如以山比人，“山中人自正，路险心亦平”；
结句直抒胸臆，表达自己对凡俗生活的厌恶和对隐居生活的向往。山水田园诗特点思想内容：
1、歌颂祖国山河的壮丽，表达自己的雄心壮志，如杜甫的《望岳》。
2、描写秀丽的风光，表达自己对自然的喜爱之情，或表达隐居情怀，如孟郊的《望终南山》
3、描写羁旅愁思或怀才不遇的不幸遭遇，如孟浩然的《宿建德江》。
常用手法：借景抒情，融情于景。