【备课无忧】统编版一下-15. 一分钟（第2课时）（课件）

(共36张PPT)
（第二课时）
15. 一分钟
统编版语文一年级下册
素养分析
【文化自信】《一分钟》这篇课文与传统文化中珍惜时间的理念相契合，通过学习课文，增强对民族文化的认同感和自豪感，树立文化自信。
【语言运用】通过阅读课文，学习文中生动的心理描写和动作描写的语句，提高学生的语言表达和运用能力，能够更加流畅地运用语言进行交流和表达。
【思维能力】学生在阅读过程中，需要思考元元迟到的原因，分析每一个环节与时间延误之间的逻辑关系，从而培养逻辑思维能力。
【审美创造】故事情节简单，却蕴含着深刻的道理，这种以小见大的表达方式具有独特的审美价值，在阅读过程中，体会珍惜时间的情感美，培养审美感知能力。
课时目标
【学习目标】
1.联系上下文理解并积累词语。初步学习管理时间。
2.能流利朗读课文，引导学生根据课文信息作简单推断。
【学习重点】
积累词语、练习句式，学会自己叙述事情的前因后果。
会联系上下文和生活经验，懂得珍惜时间。
【学习难点】
复习回顾 新课导入
学习任务一
迟到
chí dào
已经
yǐ jīng
老师
lǎo shī
读一读。
决定
jué dìng
复习回顾
根据关键词语回忆课文内容
红绿灯
公共汽车
多睡一分钟
交流讨论
朗读指导 揣摩心理
学习任务二
找一找
课文中出现了几次“一分钟”？请用波浪线画出来。
我知道
元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。
红灯亮了，他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
两次叹气说明了什么？
读一读，体会元元的心情。
沮丧
后悔
到了十字路口，他看见前面是绿灯，_______走过去，红灯亮了。
他向停在车站的公共汽车跑去， _______就要到了，车子开了。
他等啊等，______不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。
他等了一会儿，______走过十字路口。
刚想
才
眼看
一直
你读出元元焦急等待的心情了吗？
我会填
重点难点 理解运用
学习任务三
元元只是多睡了一分钟，为什么会迟到了二十分钟？
思考交流
情境体验
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
在十字路口被红绿灯阻挡
（耽误了几分钟）
他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。
没及时赶上公共汽车
（又耽误了几分钟）
马上、很快
情境体验
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。
动作持续时间长
情境体验
只好步行上学。
（又耽误了十几分钟）
仿写：
_____啊_____
_____啊_____
_____啊_____
走 走
讲 讲
元元仅仅晚起一分钟，为什么迟到了二十分钟？
元元多睡一分钟，遇上红绿灯被阻止。
绿灯没有赶上，错过了公共汽车。
错过了公共汽车只能步行去学校。
元元迟到了二十分钟
元元迟到了二十分钟
元元非常后悔（耽误了学习时间）。
梳理文脉
练习句式 探索实践
学习任务四
读一读，体会元元的心情。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就_______________。
要是能及时通过路口，就________________。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
能及时通过路口
能赶上公共汽车
迟到是因为贪睡了一分钟。
我会填
元元后悔什么？
元元非常后悔。
迟到了二十分钟耽误了自己的学习！
我会说
1.今天我和我妹妹吵架了，十分后悔。
2.啊，真（ ），没有认真书写试卷。
___________________________
3.___________________________
元元非常后悔。
我会说
这篇课文讲了什么？你知道了什么道理？
要珍惜时间、学会安排和管理时间。
元元因为多睡了一分钟，结果迟到了二十分钟，耽误了学习。
续编故事：
第二天早晨，丁零零，闹钟又响了。元元……
自由表达
一、照样子，写句子。
例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
（1）要是认真复习，就能_____________。
（2）要是__________，就_____________。
假设一种情况
表示产生的结果
元元自责的内心
不会迟到了
早点出门
考出好成绩了
二、按课文内容填一填。
1.他很快地（ ）了脸，（ ）了早点，就（ ）
着书包上学去了。
2.元元（ ）着脸，（ ）着头，（ ）到了自己
的座位上。
洗
吃
背
红
低
坐
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
表扬
正好
读书
顺利通过
高高兴兴
背课文
三、如果元元早起一分钟，事情会怎么样？选择下面
的几个词语写一写。
上课铃响了，元元正好走进班里，翻开课文准备开始读书，老师在教室里抽查背诵，元元高高兴兴地顺利通过了抽背课文。
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
知识梳理
《一分钟》
多睡一分钟
（起因）
没有赶上绿灯
到车站
到路口
没有赶上公共汽车
管理好时间
一步没跟上，步步跟不上（后悔）
上课迟到（结果）
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
1.搜集关于时间的名言或者小故事。
2.制定合理的学习、生活时间表。
课程结束
Thank you