【备课无忧】统编版一下-20. 小壁虎借尾巴 第2课时（课件）

(共41张PPT)
（第二课时）
20. 小壁虎借尾巴
统编版语文一年级下册
素养分析
【文化自信】了解古人对动物的细致观察和独特认知，感受到中华文化的博大精深，增强对民族文化的认同感和自豪感，树立文化自信。
【语言运用】通过朗读课文中的对话，如小壁虎与小鱼、老牛、燕子的对话，能够学习到不同角色的语言特点，丰富自己的语言积累。
【思维能力】小壁虎在借尾巴的过程中，不断思考为什么不同动物的尾巴不能借给它，引导学生思考动物尾巴与动物生存之间的关系，培养学生的逻辑思维能力。
【审美创造】文中对小壁虎、小鱼、老牛、燕子等动物的形象描写生动可爱，学生在阅读过程中能够感受到童话世界的美好，培养审美感知能力。
课时目标
【学习目标】
1.借助连环画课文特点，读懂故事内容，掌握句式结构。
2.学习准确用词，感知语言特色，了解不同动物尾巴的特点。
【学习重点】
分角色朗读课文，通过重点词语完整表达。
读懂并推断主要内容，能复述故事。
【学习难点】
复习回顾 新课导入
学习任务一
难
爬
孩
您
拨
壁
摆
借
赶
过
转
点击气球放飞
咬
向
我会认生字
边
行
草
赶
过
找
指导朗读 理解运用
学习任务一
zhènɡ
duàn
小壁虎遇到危险时用力脱险
我知道
圈出第一自然段有关小壁虎动作描写的词语。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎
一挣，挣断尾巴逃走了。
捉
挣
逃
①
情境体验
我没有尾巴多难看哪！向谁去借一条尾巴呢？
小鱼姐姐
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
第一次借尾巴
第三自然段学习
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
③
摇橹（lǔ）船
船桨
鱼尾巴的作用：
推动身体前进、控制方向、保持平衡。
我知道
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
第二次借尾巴
第四自然段学习
分角色朗读。
牛尾巴的作用：
驱赶苍蝇、蚊子、牛虻。
菜市场赶苍蝇用的风扇
我知道
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
第三次借尾巴
第五自然段学习
分角色朗读。
燕子尾巴的作用：
掌握方向、保持平衡。
飞机的尾翼
我知道
小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？
在课文中找出相关内容画出来。
思考交流
小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，
但它要用尾巴（ ）；爬到（ ），
找（ ）借尾巴，但它要用尾巴（ ）；
爬到（ ），找（ ）借尾巴，但它要用
尾巴（ ）；最后小壁虎的尾巴（ ）。
梳理文脉 完整表达
小河边
小鱼
拨水
大树上
老牛
赶蝇子
房檐下
燕子
掌握方向
长出来了
我会填
重点难点 分析探究
学习任务三
说明小壁虎爬了很远很久（借尾巴的艰辛）
思考交流
在文中找到“爬呀爬”的句子画下来，说明了什么？
1.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
2.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
3.小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
4.他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
⑦
壁虎的尾巴有再生功能
思考交流
小鱼的尾巴______________________
老牛的尾巴______________________
燕子的尾巴______________________
壁虎的尾巴______________________
拨水（向前推进）
掌握方向（保持空中平衡）
赶蝇子（防止蚊虫叮咬）
逃生（防卫手段）
思考交流
它们的尾巴有什么特点？
课堂拓展 知识延伸
学习任务四
当它跳跃时，尾巴就像一个“撑杆”。
袋鼠的尾巴——支撑身体
动物尾巴的作用
环尾狐猴利用醒目的标志互相保持联络。
动物尾巴的作用
环尾狐猴尾巴——互相联络
帮助鸟掌握飞行的方向。
鸟的尾巴——上下飞行
动物尾巴的作用
借助词语串讲故事
小河边
摇着尾巴
游来游去
拨水
大树上
甩着尾巴
吃草
赶蝇子
房檐下
摆着尾巴
飞来飞去
掌握方向
课堂总结
主题意义
课文向我们揭示了鱼、牛、燕子等动物的尾巴的不同作用。小壁虎重新长出了尾巴体现了壁虎的尾巴具有再生功能的知识。
____来____去 ____来____去 ____来____去
____碟子 ____碗 打______ 听_____
一、照样子，写词语。
游来游去
借尾巴
跑 跑
跳 跳
蹦 蹦
拿
洗
篮球
音乐
（1）没有尾巴多难看哪
（2）向谁去借一条尾巴呢
（3）小壁虎借不到尾巴 心里很难过
（4）燕子阿姨 您把尾巴借给我行吗
！
？
，
。
，
？
二、在方框里填上合适的标点符号。
赶蝇子
掌握方向
逃生
拨水
三、连一连。
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
知识梳理
小壁虎尾巴挣断
鱼尾巴
牛尾巴
燕子尾巴
拨水
赶蝇子
掌握方向
小壁虎长出新尾巴
小壁虎借尾巴
bì jiè
动物的尾巴有不同的特点
壁虎的尾巴可以再生
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
课程结束
Thank you