【备课无忧】统编版一下-识字6. 古对今（第2课时）（课件）

(共43张PPT)
（第二课时）
识字6. 古对今
统编版语文一年级下册
素养分析
【文化自信】通过学习这篇课文，学生能够深入了解中国传统文化中独特的语言形式和审美观念，感受古人的智慧和文化底蕴。
【语言运用】学生通过诵读对子，能够学习到对子中对仗、押韵的语言特点，这有助于培养学生的语感和语言节奏感。
【思维能力】在学习过程中，学生需要观察、分析对子中词语之间的关系，思考它们所代表的事物的特点和差异，从而培养观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
【审美创造】《古对今》的语言优美，韵律和谐，具有独特的审美价值。学生在诵读对子的过程中，能够感受到汉语的韵律美和节奏美，培养审美感知能力。
课时目标
【学习目标】
1.熟读成诵，积累词语，感知对韵歌的结构特点和韵味。
2.想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。
【学习重点】
理解诵读对韵歌，借助图片或实际理解积累“莺歌燕舞、鸟语花香”等词语。
在诵读中感受对韵歌的特点及生活的美好。
【学习难点】
复习回顾 导入新课
学习任务一
严寒
酷暑
春暖
秋凉
和风
细雨
朝霞
夕阳
莺歌
鸟语
燕舞
花香
交流讨论
书空生字
朗读指导 感知韵律
学习任务二
古对今
古对今，
圆对方。
严寒对酷暑，
春暖对秋凉。
1
桃对李，
柳对杨。
莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
3
晨对暮，
雪对霜。
和风对细雨，
朝霞对夕阳。
2
观察这些字的读音，你发现了什么？
____ 对 ____
朗读指导：读出节奏感
示范朗读
古——今
圆——方
严寒——酷暑
春暖——秋凉
古对今，
圆对方。
严寒对酷暑，
春暖对秋凉。
1
第一小节有几对对子？
我会读
古
古时候的马车
现代的汽车
今
对
古代和现代是意思相对的词语，代表过去和现在。
图文理解
圆
圆形
正方形
方
对
圆形是平滑的，方形有棱角。
图文理解
冷
严寒
热
酷暑
对
二十四节气中小寒大寒代表一年中气温最低的时候，而小暑大暑代表一年中气温最高的时候，它们两个相对。“严”和“酷”都说明温度的极端。
图文理解
春天
春暖
秋凉
秋天
对
春天的温暖和秋天的凉爽相对。
图文理解
____对____，
____对____。
________对酷暑，
________对秋凉。
古
今
圆
方
严寒
春暖
广阔的时空
四季的轮回
气势之美
填一填
晨——暮
雪——霜
和风——细雨
朝霞——夕阳
晨对暮，
雪对霜。
和风对细雨，
朝霞对夕阳。
第二小节有几对对子？
2
我会读
晨
暮
对
朝霞
夕阳
对
夕阳是夜晚的开始。
朝霞是一天的开始。
早上
傍晚
朝霞：日出时的云霞
夕阳：傍晚的太阳
图文结合
雪
霜
对
雪和霜形态相同，都是水凝结成的小冰晶。
图文理解
和风
和风：温柔的风
细雨
细雨：濛濛细雨
对
风和雨是相对的，和风和细雨说明风和雨的程度是比较轻柔的。
我也会说：（狂）风——（暴）雨（程度较重）
图文理解
____对____，
____对____。
________对细雨，
________对夕阳。
晨
暮
雪
霜
和风
朝霞
晨暮霜雪
风雨阳光
自然之美
填一填
桃——李
柳——杨
莺歌——燕舞
鸟语——花香
桃对李，
柳对杨。
莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
第三小节有几对对子？
3
我会读
桃
桃子
李
李子
对
有个成语叫投桃报李：别人送我桃儿，我赠他李子（比喻友好往来）。
图文理解
柳
柳树依依
杨
杨树
对
柳树和杨树有什么共同点？
图文理解
莺歌
燕舞
对
唱歌和跳舞是相对的词语。
（莺）歌——（燕）舞
图文理解
鸟语
花香
对
鸟、花——鸟语花香
图文理解
____对____，
____对____。
________对燕舞，
________对花香。
桃
李
柳
杨
莺歌
鸟语
生机勃勃
万物灵动
生命之美
填一填
师生总结 课堂归纳
学习任务三
古对今
古对今，
圆对方。
严寒对酷暑，
春暖对秋凉。
1
桃对李，
柳对杨。
莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
3
晨对暮，
雪对霜。
和风对细雨，
朝霞对夕阳。
2
再读一遍，注意押韵。
音韵和谐
结构相同
对仗工整
我会读
你知道吗？生活中也有很多的对子。
天对地，
雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，
赤日对苍穹。
《笠翁对韵》
——节选
你还知道其它的对子吗？
知识积累
长对（ ），
远对（ ）。
春风对（ ），
山高对（ ）。
思考讨论，和老师一起对对子。
对对子
鸟语花香
和风细雨
一、看图写四字词语。
课时训练
天对地。
水对___。
红花对绿树，
白云对____。
课时训练
二、欣赏美景填对子。
严寒
和风
莺歌
鸟语
细雨
燕舞
花香
酷暑
课时训练
三、读一读，连一连。
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
知识梳理
古——今
圆——方
严寒——酷暑
春暖——秋凉
晨——暮
雪——霜
和风——细雨朝霞——夕阳
桃——李
柳——杨
莺歌——燕舞鸟语——花香
古对今
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
课程结束
Thank you