【备课无忧】统编版一下-12. 荷叶圆圆（第2课时）（课件）

(共36张PPT)
（第二课时）
12. 荷叶圆圆
统编版语文一年级下册
素养分析
【文化自信】《荷叶圆圆》通过现代散文诗的形式，延续了对自然之美的歌颂，让学生感受到传统文化与现代文学的一脉相承。
【语言运用】学生通过朗读课文，能够积累丰富的词汇，这有助于提高学生的语言表达和运用能力。
【思维能力】学生在阅读过程中，需要思考作者为什么将荷叶比作不同的事物，想象小动物们在荷叶边的欢乐场景，从而培养逻辑思维能力和想象力。
【审美创造】《荷叶圆圆》的文字优美，意境清新，学生在阅读过程中能够感受到夏日荷塘的自然之美，培养审美感知能力。
课时目标
【学习目标】
1.抓住重点词句，正确理解并运用，能够准确进行表达。
2.图文结合，联系生活感受课文的情境。
【学习重点】
体验角色，读好对话，指导学生读好叠词、读好停顿。
积累课文优美的语句，练习写句式。
【学习难点】
复习回顾 巩固字词
学习任务一
机
台
亮
唱
伞
朵
美
开火车读生字
水珠
摇篮
平躺
停下
翅膀
歌唱
展开
小鱼
美丽
透明
一朵朵
放下
我会读
朗读指导 理解运用
学习任务二
……
我会读
我们形容荷叶时：
圆圆的荷叶，绿绿的荷叶。
荷叶圆圆的，绿绿的。
这一句是写荷叶的什么呢 (荷叶的样子及形状)
“圆圆的”“绿绿的”是叠词（AAB）！我还会说类似的叠词……
甜甜的
大大的
白白的
我会找
荷 叶 圆 圆
12
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
荷叶圆圆的、绿绿的，美丽极了。好多小朋友都喜欢荷叶，想要和荷叶一起玩，你知道分别都有谁吗？
荷叶是我的摇篮。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
我会读
小水珠躺在荷叶上就像是小孩子躺在摇篮上，还眨着亮晶晶的眼睛呢！
我会读
荷叶是我的停机坪。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
用“展开”来形容小蜻蜓停靠的样子，小蜻蜓停靠在荷叶上就像飞机停在停机坪上。
呱呱呱……
我会读
荷叶是我的歌台。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
荷叶是小青蛙的歌台，它唱歌时就发出“呱呱呱……”的声音，就像人们在歌台上唱歌一样。
我会读
荷叶是我的凉伞。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
荷叶就像是凉伞一样带给小鱼儿清凉，让小鱼儿快乐地在伞下游来游去。
荷叶——摇篮
荷叶——停机坪
荷叶——歌台
荷叶——凉伞
我知道
荷叶有什么作用？
我会读
荷 叶 圆 圆
12
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
你发现这些词语有什么特点？
ABAB式:
ABB式:
说一说
亮晶晶
笑嘻嘻
很美很美
亮晶晶和笑嘻嘻是ABB式的词语，
很美很美是ABAB的词语。我还会说……
白花花 金灿灿 暖洋洋
考虑考虑 学习学习 比试比试
重点难点 分析探究
学习任务三
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
说一说
说一说
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
“躺、眨眼睛、歌唱、捧起”这些动词都是人的动作，在描写这三个小动物的过程加入了这些词，写得十分生动。
展开想象
小组交流分享:荷叶还可以做什么？
说一说
小鸟说：“荷叶是我的小水杯。”小鸟轻啄荷叶上的露珠，
清凉的水解了渴意。
课文把圆圆的 、绿绿的荷叶当成了小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台、小鱼儿的凉伞。文中洋溢着童真童趣，让我们感受到了夏天的美好。
随堂小测
一、填一填。
①喷喷
②嘻嘻
③绵绵
④晶晶
亮______
笑______
软______
香______
④
②
③
①
随堂小测
二、仿写句子。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
______说：“________________。”_______________________________。
______说：“______________。”__________________________________。
______说：“______________。”__________________________________。
小蜻蜓 荷叶是我的停机坪 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀
小青蛙 荷叶是我的歌台 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱
小鱼儿 荷叶是我的凉伞 小鱼儿是在荷叶下笑嘻嘻地游来游去
随堂小测
二、照样子，写一写。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）太阳_______，_______。
（2）香蕉_______，_______。
圆圆的 红红的
弯弯的 黄黄的
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
知识梳理
荷 叶 圆 圆
hé yè yuán yuán
小水珠
摇篮
小蜻蜓
停机坪
小青蛙
歌台
小鱼儿
凉伞
热爱自然
友好相处
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
课程结束
Thank you