【备课无忧】统编版一下-11. 浪花（第1课时）（课件）

(共39张PPT)
（第一课时）
11. 浪 花
统编版语文一年级下册
素养分析
【文化自信】通过对海边浪花的描写，让学生领略到大自然的魅力，感受中华文化中对自然的独特审美，能够增强对民族文化的认同感和自豪感，树立文化自信。
【语言运用】通过朗读课文，学习到文中生动形象的语言，有助于提高学生的语言表达和运用能力。
【思维能力】课文中对浪花的拟人化描写，学生在阅读过程中，需要思考作者为什么这样描写浪花，想象浪花的各种姿态，从而培养逻辑思维能力和想象力。
【审美创造】学生在阅读过程中能够感受到海边景色的自然之美，培养审美感知能力，文中对浪花、沙滩、贝壳等的描写，让学生仿佛置身于美丽的海边，激发学生对美的向往。
课时目标
【学习目标】
1.认识“浪、迈”等12个生字；会写“玩、眼”等6个生字。
2.能借助拼音，正确、流利地朗读课文。
【学习重点】
熟读课文，随文识字，并能正确书写生字。
联系生活实际，初步感知课文大意。
【学习难点】
交流讨论 揭题引入
学习任务一
激趣导入
同学们，你们见过大海吗？听过海浪的声音吗？现在我们就一起走进课文，去看美丽的大海、沙滩和浪花！
初读课文 随文识字
学习任务二
初读课文
按要求读课文。
1.读准字音，读通句子。
2.圈出难读的生字，多读几遍。
3.标出课文段落序号。
字词学习
浪 迈 悄 泪 次 给
lànɡ
浪花
lèi
泪花
迈步
悄悄
mài
qiāo
壳 虾 装 像 淘 娃
ɡěi
送给
wá
娃娃
贝壳
龙虾
好像
淘气
ké
xiā
xiànɡ
táo
cì
再次
平舌音
zhuānɡ
装下
字词学习
和水有关
三点水
偏旁归类识字
浪 泪 淘
字词学习
海 __
浪
__ 步
迈
字词学习
静 __
悄
眼 __
泪
字词学习
__ 数
次
送 __
给
贝 __
壳
字词学习
小 __
虾
__ 修
装
画 __
像
字词学习
__ 娃
娃
__ 气
淘
识字游戏
装
浪
给
虾
迈
壳
次
悄
像
泪
淘
娃
书写指导 掌握生字
学习任务三
认读生字
上下结构
独体结构
左右结构
气
贝
泪
眼
玩
它
重点指导
玩
泪
贝
眼
它
气
部首：王 结构：左右
组词：玩具 玩耍
形近字：元
造句：
wán
小伙伴们玩得多开心！
左窄右宽。右部竖弯钩要圆润有力。
重点指导
玩
泪
贝
眼
它
气
yǎn
部首：目 结构：左右
组词：眼睛 泉眼
形近字：很
造句：
左窄右宽。左部横画间距均匀；右部稍长。
弟弟也想踢球，眼巴巴地跟在哥哥后面。
重点指导
玩
泪
贝
眼
它
气
lèi
部首：氵 结构：左右
组词：泪水 泪花
形近字：汨
造句：
左窄右宽。“氵”呈弧形，第二点稍向左。
爱国诗人屈原曾经泪洒汨罗江。
边音
重点指导
玩
泪
贝
眼
它
气
tā
部首：宀 结构：上下
组词：它们 它的
形近字：匕
造句：
竖弯钩的竖段靠左，转折弯圆自然，钩底要平，出钩向上。
它是一只忠诚的小狗，为主人看家护院。
重点指导
玩
泪
贝
眼
它
气
bèi
部首：贝 结构：独体
组词：宝贝 贝壳
形近字：见
造句：
横折的折用笔稍重，撇在竖中线上起笔。
小朋友们在海滩上捡贝壳。
重点指导
玩
泪
贝
眼
它
气
qì
部首：气 结构：独体
组词：生气 天气
形近字：汽
造句：
这只气球真大！
撇较短，横向右上斜伸，“横斜钩”弯处圆润。
1.每个字书写3个。
2.注意写字姿势要正确。
3.小组内评选书写好的字，全班展示。
练习书写
再读课文 整体感知
学习任务四
浪花送
“我”礼物
浪花像个
小娃娃
浪花同
“我”玩耍
自由读课文，理清课文内容：
爱浪花
爱自然
童真童趣
整体感知
课时训练
1.说说还有哪些拟声词？
例：哗哗哗
_______ _______ _______
_______ _______ _______
呜呜呜
嘻嘻嘻
哈哈哈
呱呱呱
啦啦啦
嗡嗡嗡
课时训练
轻
悄悄
雪白
静静
洁白
薄
2.近义词连一连。
课时训练
3.“加词法”扩句。
主题：大海
加数量词
加颜色
加动态
一片大海
一片蓝色的大海
一片蓝色的大海上，海风轻摇，海浪起伏。
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
课程结束
Thank you