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部编版小学语文一年级下册分层作业
15. 一分钟（第2课时）
一、用“√”选出加点字的正确读音。
决定(jüé jué) 迟到(chí cí) 背包(bēi bèi)
汽车(qì pì) 刚才(gān gāng) 洗手(xí xǐ)
二、读拼音写词语。
yuán qì zǎo yǐ dīng xiāng zuò xià
gòng tóng jīng guò fēn zhōng
三、选字填空。
〖已 己〗 我( )经知道自( )应该怎么做了。
〖钟 种〗 七点( ) ，我要给新( )的花浇水。
〖座 坐〗 我请老奶奶( )在我的( )位上。
四、判断下列词语的读音，对的打“√”，错的打“×”。
叹气（tán qì） （ ） 决定（jüé dìnɡ） （ ）
迟到（cí dào） （ ） 公共（ɡōnɡ ɡònɡ） （ ）
背包（bèi bāo） （ ） 刚才（ɡānɡ cái） （ ）
五、照样子，填一填。
例：丁零零(ABB 式) _________ _________ _________
例：(打)哈欠 ( ) 早点 ( ) 书包 ( ) 头
六、照样子写句子。
(1)例：元元非常后悔。_________非常__________。
(2)例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是____________________，就_________________。
七、根据课文内容完成练习。
1.连一连。
要是早一分钟 就能及时通过路口了
要是能赶上绿灯 就不会迟到了
要是能及时通过路口 就能赶上绿灯了
要是能赶上公共汽车 就能赶上公共汽车了
2.阅读短文，回答问题
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
（1）我知道了元元因为多睡了_________，最后迟到了_________。
（2）元元到学校后有什么表现？用“____”画出来。
（3）元元的表现说明他（ ）
①很兴奋 ②很后悔
（4）你想对元元说些什么？
___________________________________________________________
(5)你知道一分钟能做些什么吗？
①一分钟能跳绳（ ）下。
②一分钟能做（ ）道口算题。
一、决定(jué) 迟到(chí) 背包(bēi)
汽车(qì) 刚才(gāng) 洗手(xǐ)
二、元气 早已 丁香 坐下 共同 经过 分钟
三、已 己 钟 种 坐 座
四、叹气（tán qì）（×） 决定（jüé dìnɡ） （×）
迟到（cí dào） （×） 公共（ɡōnɡ ɡònɡ） （√）
背包（bèi bāo） （×） 刚才（ɡānɡ cái） （√）
五、笑呵呵 静悄悄 绿油油 吃 背 低
六、（1）示例：我 高兴
（2）我昨天把文具整理好 不会忘带尺子了
七、1.要是早一分钟 就能及时通过路口了
要是能赶上绿灯 就不会迟到了
要是能及时通过路口 就能赶上绿灯了
要是能赶上公共汽车 就能赶上公共汽车了
2.（1）一分钟 二十分钟
（2）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
（3）②
（4）示例：元元，你以后不要再贪睡一分钟了，要按时起床，不然上学会迟到的。
（5）80 40
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人教部编版一年级语文下册核心素养导学案
15. 一分钟（第2课时）
【素养分析】
文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。
语言运用：能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。
思维能力：联系上下文和生活经验理解词语。
审美创造：珍惜时间，学会管理时间。
【学习重点】
积累词语、练习句式，学会自己叙述事情的前因后果。
【学习难点】
会联系上下文和生活经验，懂得珍惜时间。
【教具准备】
多媒体课件
【学习过程】
学习任务一：指导朗读，理解课文
1.为什么元元多睡了一分钟，却迟到了二十分钟呢？
2.学习第2自然段。
（1）自由读，思考：元元差多久就能赶上绿灯了？你从哪儿知道的？
（2）我们替元元着急呢，元元自己呢？
3.学习第3-6自然段。
（1）自由朗读，思考：你觉得一分钟在元元心里重要吗？从哪看出来的？
（2）没赶上绿灯，又没赶上公共汽车，元元是怎么到学校的？
（3）当元元走到学校时已经上课了，此时的元元什么样儿？仔细看图，结合你观察到的说一说。
4.根据我们学习的课文内容，试着填一填，说一说。（课后2题）
学习任务二：展开讨论，体会“一分钟”的重要
1.你们有没有和元元类似的经历？你们想对元元说些什么呢？
2.想象故事：“第二天的元元”。
经历了这一次迟到，元元第二天会怎么做呢？你们能想象一下吗？自己先想一想、说一说，然后同桌之间互相交流一下。
3.一分钟能做什么？（课后3题）
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