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人教部编版一年级语文下册核心素养导学案
19. 咕咚（第2课时）
【学习目标】
1.图文结合，感悟课文中动物们的不同表现。
2.以读促思, 初步懂得遇事要学会思考。
【学习重点】
指导朗读，语境中积累词句，体会情境对话和心理，能明白其中的道理。
【学习难点】
借助连环画的特点，能根据课文内容作简单推断。
【学习过程】
学习任务一：借助插图，探究课文
1.学习1、2自然段
（1）同学们让我们跟着兔子来到湖边，这时候一个成熟的木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚！”听到这个“咕咚”声，兔子怎么做的？
（2）什么是 “拔腿就跑”？谁来演演这个动作。你是怎么知道的？
（3）“兔子兔子，你为什么要拔腿就跑呀？”
（4）兔子兔子，你为什么跑那么快呀？
2.学习第3、4自然段
（1）小猴子、狐理、山羊、小鹿、大象听见了怎么做的？怎么说的？请大家看第二幅插图，在文中用圆圈将动物画出来，用横线画出小动物们的行为。
（2）师生交流。
（3）从小动物们的表现当中你体会到了什么？
（4）齐读3、4自然段
3.学习第5自然段，进行角色扮演。
（1）大声朗读课文5自然段，借助图片想想这一段讲了什么？
（2）野牛为什么没有跑？他是怎样做的呢？
（3）野牛拦住了大象和大伙后是怎样问的？其他小动物们又是如何回答的呢？
（4）角色扮演，分角色朗读野牛的问话和大象、兔子的答话。
4.学习第6、7自然段，了解故事真相。
（1）大伙是怎样知道事情的真相的？
（2）“咕咚”究竟是什么？
（3）小动物们笑过之后，心里会怎么想呢？
（4）明白道理：我们不能像小兔子他们一样盲目瞎跑，要向遇事冷静、会思考、有主见的野牛学习。
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部编版小学语文一年级下册分层作业
19. 咕咚（第2课时）
1．读拼音，写词语。
xià rén kě pà gēn zhe jiā rén
shān yáng dà xiàng dōu shì xià pǎo
2．给下列字加偏旁，组成新字再组词。
下→→ 者→→
白→→ 艮→→
3．比一比，再组词。
吓（ ） 怕（ ） 羊（ ） 象（ ） 跟（ ）
下（ ） 拍（ ） 样（ ） 家（ ） 根（ ）
4．积累运用，名言警句我会填。
1).耳听为虚，眼见___________。
2).当局者迷，旁观者___________。
3).千里之行，始于___________。
5．写出加点词的反义词。
（1）木瓜熟了。
熟——（ ）
（2）一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
高——（ ）
（3）这一下可热闹了。
热闹——（ ）
6．数笔画填空。
“家”共________画，第2画是________，组词________。
“吓”共________画，第5画是________，偏旁是________。
“跟”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“象”共________画，最后1画是________，组词________。
7．把下面的动物成语补充完整。
（ ）目寸光 （ ）气冲天 （ ）虎生威 守株待（ ）
生龙活（ ）画（ ）添足 （ ）马精神 （ ）肠小路
（ ）年马月（ ）飞蛋打 狼心（ ）肺 （ ）狗不如
8．根据课文填空
全文共有（ ）个自然段，讲了（ ）听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）都跟着跑，只有（ ）没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了事情的真相。
9．按要求写句子。
（1）连词成句。
兔子 拔腿就跑 听见了
______________________________
（2）照样子，写句子。
例：小猴子一边跑一边大叫。
奶奶一边__________一边_____________。
10．好朋友，手拉手。
咕 成 掉 小 逃 野 拦 带
领 住 牛 命 鹿 进 熟 咚
11．用“√”选择下列字的正确读音。
逃走（táo tiáo） 拦住（lán nán） 野牛（yé yě）
带领（lǐng líng） 掉下（diào dào） 生命（mìng mìn）
12．选择合适的字填空。
怕 吓 都 羊 跟 伙 跟 快
有一个木瓜掉进湖里，“咕咚”！兔子了一跳，拔腿就跑。大伙着跑起来。狐狸呀，山啊，小鹿哇，一个着一个跑起来。大一边跑，一边叫：“好害啊，‘咕咚’来啦，逃命啊！”
13．阅读课内选段，回答问题。
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
1)选文共有________个自然段。
2)选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。
3)从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（ ）
A．“咕咚”是一种怪物。
B．“咕咚”是熟了的木瓜。
C．“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。
14．课外阅读我来练。
兔子与老鹰
兔子对老鹰说：“你并没有什么真本事，就是会飞罢了。如果在陆地上与我赛跑，说不定谁是谁的手下败将呢。”见老鹰展翅飞走，兔子更神气了，大声嚷道：“你笨的只能做一个巢，而我呢，至少有三个洞窟……”老鹰忽然俯冲而下，兔子吓的赶紧向最近的洞窟逃去，还没跑出几步，就被鹰爪轻轻的抓起飞向了蓝天。
真正的本事，往往只需要一个。
1)这篇文章中，兔子和老鹰各有什么本事？
______________________________
2)你喜欢老鹰还是兔子，为什么？
_______________________________
1．吓人 可怕 跟着 家人 山羊 大象 都是 吓跑
2．吓 吓人 都 都是 怕 不怕 跟 跟着
3．吓人 害怕 小羊 大象 跟着 上下 拍打 一样 一家 树根
4．为实 清 足下
5．生 低 安静
6．点 大家 6 竖 口 13 横 足 11 撇 大象
7．鼠 牛 虎 兔 虎 蛇 龙 羊 猴 鸡 狗 猪
8．七 兔子 小猴子 狐狸 山羊 小鹿 大象 野牛
9．兔子听见了拔腿就跑。 看电视 笑
10．
11．táo lán yě lǐng diào mìng
12．吓 都跟 羊 跟 伙 怕 快
13.1)4
2)小猴子 狐狸 山羊 小鹿
3)C
14.1)兔子爱说大话，老鹰捕食能力很强，不爱炫耀。
2)喜欢老鹰，老鹰不爱说大话。
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