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部编版小学语文一年级下册分层作业
识字5. 动物儿歌（第1课时）
一、写出加点字的读音并填空。
食物( ) 收藏( ) 粮食( )
蚂蚁( ) 蜘蛛( ) 蜻蜓( )
第二行的汉字都含有______字旁，这样的字大多和_______有关。
二、读拼音写词语。
zhōnɡ jiān chí shuǐ huān lè shàng wǎnɡ
三、写出本课带有下面偏旁的字并组词。
辶 （ ） （ ） （ ）
四、比一比，再组词。
间（ ） 造（ ） 欢（ ） 妈（ ）
闪（ ） 告（ ） 吹（ ） 蚂（ ）
五、照样子，写句子。
例：蝴蝶飞舞。
蝴蝶高兴地飞舞。
1.蚯蚓松土。
__________________________________________________________
2.蜜蜂采蜜。
__________________________________________________________
3.蚂蚁搬家。
__________________________________________________________
六、认一认，练一练
蜻蜓 搬家 蜘蛛 飞舞
蚯蚓 展翅 蝌蚪 游水
蚂蚁 松土 蝴蝶 结网
七、看图片选一选。
①爬行 ②唱歌 ③游水 ④飞翔
动物们的生活多有趣啊！ 蝌蚪( )，蜗牛( )，知了( )，雄鹰( )。
八、课文再现。
1、蜻蜓（ ）展翅飞，蝴蝶（ ）捉迷藏。
2、蚯蚓（ ）造宫殿，蚂蚁（ ）。
3、蝌蚪（ ）游得（ ），蜘蛛房前（ ）忙。
九、小阅读
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
1.我会填一填。
例子：游得欢
游得 得
2.请你说一说。
蝌蚪生活在 ，蜘蛛生活在 。
一、食物(shí) 收藏(cáng) 粮食(liáng)
蚂蚁(yǐ) 蜘蛛(zhū) 蜻蜓(tíng)
虫 昆虫
二、中间 池水 欢乐 上网
三、迷（迷人） 运（运动） 造（造句）
四、间（人间） 造（造句） 欢（欢乐） 妈（妈妈）
闪（电闪） 告（告诉） 吹（吹风） 蚂（蚂蚁）
五、1.蚯蚓卖力地松土。
2.蜜蜂辛勤地采蜜。
3.蚂蚁匆匆忙忙地搬家。
六、蜻蜓 搬家 蜘蛛 飞舞
蚯蚓 展翅 蝌蚪 游水
蚂蚁 松土 蝴蝶 结网
八、③ ① ② ④
六、1、蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
2、蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
3、蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
九、1.快 飞得高
2.池里 房前
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人教部编版一年级语文下册核心素养导学案
识字5. 动物儿歌（第1课时）
【学习目标】
1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“物、捉”等13个生字；会写“物、造”等7个生字。
2.正确朗读儿歌，读出节奏和韵味。
【学习重点】
读准字音，结合彩图和生活情境进行学习并书写生字。
【学习难点】
正确、流利、有节奏地朗读儿歌，注意儿歌的停顿。
【学习过程】
学习任务一：谈话导入
1.你们喜欢什么小动物呢？
2.认读“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”。
3.齐读课题。
学习任务二：初读儿歌，整体感知
1.自读儿歌。要求：读准字音，读通句子，勾画字词。
2.开火车读、同桌互读。
jiān mí zào yùn chí huān wǎnɡ
间 迷 造 运 池 欢 网
蜻蜓展翅 捉迷藏 蚂蚁搬家 粮食
蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蝌蚪游水 蜘蛛结网
3.读儿歌，读出节奏感。
蜻蜓/半空/展翅/飞，蝴蝶/花间/捉/迷藏。
蚯蚓/土里/造/宫殿，蚂蚁/地上/运/食粮。
蝌蚪/池中/游得/欢，蜘蛛/房前/结网/忙。
4.填空。
本文提到了（ ）种小动物，（ ）在空中飞，（ ）在花丛中飞舞，（ ）在土里造宫殿，（ ）在地上忙着搬家，（ ）在池中游，（ ）在房前结网。
学习任务三：指导朗读，学习儿歌
1.学习第一句“蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。”
思考：小蜻蜓、小蝴蝶在什么地方干什么呢？
动作演示：小蜻蜓、小蝴蝶展开翅膀在空中、在花间怎样飞呀？它们的心情是怎样的呢？
2.学习第二句“蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。”
思考：在这美好的季节里，小蚯蚓、小蚂蚁又在忙碌着什么呢？
想象：蚯蚓怎样造宫殿呀？ 蚂蚁又是怎样运粮食的呢？
3.学习第三句“蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。”
自由读，思考：蝌蚪和蜘蛛两位动物朋友在干什么呢？
4.朗读整首儿歌。
有节奏地读、配上动作表演读、拍手读，读出儿歌的节奏和韵味。
学习任务四：书写生字
学习任务五：了解动物，创编儿歌
1.你认识了哪些小动物？他们会干什么？
2.交流：讲一讲你观察或搜集到的小动物的生活习性。
3.模仿课文，小组创编儿歌：谁在哪里干什么
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