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人教部编版一年级语文下册核心素养导学案
识字8. 人之初（第1课时）
【学习目标】
1.认识“之、初”等13个生字；会写“近、习”等6个生字。
2.正确、流利、有节奏地朗读课文。
【学习重点】
借助拼音读准字音、识记生字，能在田字格中正确书写生字。
【学习难点】
正确、流利、有节奏地朗读课文，感受三字经的节奏。
【学习过程】
学习任务一：谈话导入，创设情境
你们知道《三字经》吗？
学习任务二：初读课文，认读字词
1.自读课文，借助拼音读准字音，读通句子。
2.检查认读，纠正字音。
（1）读准“不”的变调。
子不学 幼不学 不成器 苟不教
玉不琢 人不学 不知义
（2）读一读，记一记。
初始初夏天性性格专心专门善良友善
3.交流记忆字形的方法。
4.利用字卡，巩固生字。
学习任务三：精读韵文，理解感悟
1.自由朗读，说说自己不理解的字词。
2.有节奏地齐读、拍手读、男女生赛读，背诵。
学习任务四：书写生字
学习任务五：续读经典，拓展延伸
1.读一读。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
2.听故事《孟母三迁X孔融让梨》
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部编版小学语文一年级下册分层作业
识字8. 人之初（第1课时）
一、写出下列生字正确读音。
性( ) 专( ) 善( ) 远( )
二、读拼音写词语。
yuǎn jìn yù shí zì xí zhèng yì
三、选字填空。
【远 运】 ( )方 ( )动 ( )处
【香 相】 清( ) ( )同 ( )信
【近 进】 ( )处 ( )入 很( )
四、把意思相反的字连起来
善 近 贵 幼 是
非 老 恶(è) 远 贱(jiàn)
五、判断下列词语的读音，对的打“√”，错的打“×”。
初中（cū zhōnɡ） （ ） 性别（xìng béi） （ ）
善良（shàn liánɡ）（ ） 教育（jiāo yù） （ ）
变迁（biàn qān） （ ） 贵重（ɡuì zhònɡ）（ ）
六、一字开花。
远：（ ） （ ） （ ）
义：（ ） （ ） （ ）
相：（ ） （ ） （ ）
七、换一换，再组词。
例：相（泪）（泪水）
远（ ）（ ） 性（ ）（ ） 初（ ）（ ）
近（ ）（ ） 迁（ ）（ ） 幼（ ）（ ）
八、根据课文内容填空。
（ ），非所宜。幼不学，（ ）。
（ ）不琢，（ ）器。人不学，（ ）。
九、根据课文内容填空，并完成练习。
_____初，性____善，性______，_______。
____不琢，______器，_____学，_______。
你的同学很贪玩，不爱学习，你想劝他好好学习，你会说（ ）（填序号）
①苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
②子不学，非所宜，幼不学，老何为？
十、选词填空
专心 专门
1、我是（ ）来给你还书的。
2、小红看书很（ ）。
十一、选择
“性相近，习相远”的意思是（ ）
A.人的性别是相似的，习惯是不同的。
B.人的性情本来相似，但后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
一、性(xìng) 专(zhuān) 善(shàn) 远(yuǎn)
二、远近 玉石 自习 正义
三、(远)方 (运)动 (远)处
清(香) (相)同 (相)信
(近)处 (进)入 很(近)
四、善 近 贵 幼 是
非 老 恶(è) 远 贱(jiàn)
五、初中（cū zhōnɡ） （×） 性别（xìng béi） （× ）
善良（shàn liánɡ）（√） 教育（jiāo yù） （× ）
变迁（biàn qān） （× ） 贵重（ɡuì zhònɡ）（√）
六、远：（不远） （很远） （远近）
义：（道义） （义气） （意义）
相：（相信） （相近） （互相）
七、远（园）（公园） 性（姓）（姓名） 初（召）（号召）
近（听）（听课） 迁（纤）（纤细） 幼（加）（加法）
八、子不学 老何为 玉 不成 不知义
九、人之 本 相近 习相远 玉 不成 人不 不知义
②
十、1、专门
2、专心
十一、B
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