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人教部编版一年级语文下册核心素养导学案
识字7. 操场上（第2课时）
【学习目标】
1.对应课文插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
2.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
【学习重点】
学会准确表达、了解“拍、打、拔”等动词的搭配，并运用到实际生活中。
【学习难点】
引导学生对感兴趣的体育活动畅所欲言。
【学习过程】
学习任务一：借助图片，激趣谈话
1.观察课文插图，说说图中出现的场景是哪里呀？
2.学习生字“操场”。
3.操场是孩子们自由活动的快乐天地，同学们分别在干什么？
学习任务二：读词识字，练习表达
1.借助拼音自读两行词语，要求：读准字音，读通词语。
2.同桌互查认读情况。
①打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
②学习新偏旁“火字旁”。
③交流识字方法。
3.看图读词，表达练习。
图上的小朋友在做什么？这项活动怎么玩儿呢？你能给大家介绍一下吗？
4.全班齐读词语。
学习任务三：朗读儿歌，渗透锻炼意识
1.借助拼音自主阅读儿歌，读准字音，读通句子。
2.学习儿歌第一、二句。
（1）思考：生活中，在哪些地方、做什么事情的时候你感觉很热闹？
（2）请你用“热闹”说一句话。
3.学习儿歌第三、四句。
（1）指名朗读第三、四句话，理解“锻炼”。
（2）你知道跳绳、踢毽、丢沙包这三项体育项目怎么玩吗？给大家讲一讲吧。
4.学生齐读儿歌，读通读熟，读出欢快的节奏。
5.小组合作：大家都有自己喜欢或擅长的体育活动，请你来介绍一下吧！
学习任务四：书写生字
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部编版小学语文一年级下册分层作业
识字7. 操场上（第2课时）
一、写出下列生字的拼音
操（ ） 闹（ ） 踢（ ） 锻（ ）
铃（ ） 拔（ ）
二、读拼音，写词语。
shēn tǐ pāi dǎ shēng yīn pǎo dòng
三、选一选（填序号）
①跑 ②跳 ③拍 ④打
（ ）篮球 （ ）步 （ ）绳 （ ）皮球
我发现：“拍”“打”都是和______有关的动作，“跑”“跳”都是和______有关的动作。
四、把下列汉字按要求归类
吃 拍 打 跑 招 叫 踩 呼 跳
与“手”有关的__________；与“口”有关的__________；与“脚”有关的__________
五、判断下列词语的读音，对的打“√”，错的打“×”。
操场(cāo cǎnɡ） （ ） 锻炼(duàn liàn） （ ）
拔河(bá hé) （ ） 踢毽子(tī jiàn zi） （ ）
铃声(lín shēnɡ）（ ） 热闹(rè nào） （ ）
六、一字开花。
拍：（ ） （ ） （ ）
声：（ ） （ ） （ ）
跑：（ ） （ ） （ ）
七、读一读连一连。
踢 沙包
拍 足球
丢 皮球
八、换一换，再组词。
例：打（钉）（钉子）
体（ ）（ ） 跑（ ）（ ） 铃（ ）（ ）
拍（ ）（ ） 场（ ）（ ） 操（ ）（ ）
九、看图补充句子
操场上真热闹。同学们有的在______________，有的在_________，有的在__________，还有的在________……大家玩得开心极了！
一、cāo nào tī duàn líng bá
二、身体 拍打 声音 跑动
三、④①②③ 手 脚
四、与“手”有关的：拍 打 招；
与“口”有关的：吃 叫 呼；
与“脚”有关的：跑 踩 跳
五、操场(cāo cǎnɡ） （×） 锻炼(duàn liàn） （√）
拔河(bá hé) （√ ） 踢毽子(tī jiàn zi） （√ ）
铃声(lín shēnɡ）（ ×） 热闹(rè nào） （× ）
六、拍：（拍手）（拍球）（拍打）
声：（声音）（笑声）（大声）
跑：（跑步）（慢跑）（小跑）
七、踢 沙包
拍 足球
丢 皮球
八、体（笨）（笨手笨脚） 跑（炮）（大炮） 铃（岭）（山岭）
拍（伯）（大伯） 场（杨）（杨柳） 操（澡）（洗澡）
九、示例：跳高 踢毽子 捉迷藏 跳绳
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