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部编版小学语文一年级下册分层作业
语文园地八（第2课时）
一、口语交际。
陶陶最近经常因为玩游戏而忘记写作业，假如你是他的同桌，你会怎么劝说他？
陶陶：_______________________________________________。
二、读课外儿歌，猜猜不认识的字的读音和意思。（填序号）
1.小小孩，上南洼，刨个坑儿种西瓜。
（1）我猜“刨”的读音是（ ）
①bào ②páo
（2）我猜“刨”的意思是（ ）
①挖掘 ②扔出去
2.小花猫，真爱俏，对着镜子照啊照。
（1）我猜“俏”的读音是（ ）
①qiāo ②qiào
（2）我猜“俏”的意思是（ ）
①好看 ②销路好
三、背一背，填一填。
画鸡
明 唐寅
_______冠______裁，
满__________将___。
__________轻______，
_____________户___。
1.诗中表示颜色的词有（ ）、（ ）。
2.与“它一生不敢随便叫，一叫千家万户的门就都打开了”相对应的诗句是_______________________，________________________。
一、我觉得你应该先完成作业，利用空余时间玩游戏。
②① ②①
头上红 不用 身雪白走 来 平生不敢 言语 一叫千门万
1.红 雪白 2.平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
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人教部编版一年级语文下册核心素养学案设计
语文园地八（第2课时）
【素养分析】
文化自信:积累古诗词,热爱中华文化。
语言运用:能够区分字形相近的字,能自主识字。
思维能力:能结合情感体验,进行说话、写话练习。
审美创造:感受阅读的乐趣,体会保护环境的重要性。
【学习目标】
1.借助拼音，正确朗读、背诵古诗。
2.和大人一起读故事《小熊住山洞》，培养阅读的兴趣。
【学习重点】
正确朗读、背诵古诗《画鸡》。
【学习难点】
阅读《小熊住山洞》,体会童话的乐趣,明白故事中蕴含的道理。
【学习过程】
第一板块 【日积月累】
1.读一读：
画鸡
[明]唐寅
头 上 红 冠 不 用 裁，
满 身 雪 白 走 将 来。
平 生 不 敢 轻 言 语，
一 叫 千 门 万 户 开。
2.作者简介：
3.古诗赏析：
4.读一读，背一背，划分节奏，注意停顿。
第二板块 【和大人一起读】
1.读一读童话故事《小熊住山洞》。
（1）标上自然段，借助拼音把课文读通顺。
（2）画出小熊每个季节不砍树的理由，并练习读好小熊说的话。
（3）小熊一家后来住到新房子了吗？你是怎么知道的？
2.明确起因：小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍一些树，盖一间新房子。
3.思考交流：小熊为什么不愿意砍树？看出小熊怎样的品质？
4.读完小故事，你明白了什么？
【课时训练】
1.把下列字的音节补充完整。
p__瓢 t___逃 w____蚊 sh____甩
l_____领 ___ú熟 ____ō拨
2.我给句子排排队。
( ) 平生不敢轻言语
( ) 头上红冠不用裁
( ) 满身雪白走将来
( ) 一叫千门万户开
3.读读《小熊住山洞》，连一连
春天 树上有鸟窝
夏天 树上长满了叶子
秋天 树上开满了花
冬天 树上结着果子
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