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部编版小学语文一年级下册分层作业
语文园地六（第2课时）
一、根据语境补充句子。
1.爸爸明天要出差，奶奶一看漫天的朝霞，笑着说：“_____________。”
2.小明上学前看到了蚂蚁搬家，上学时赶紧带上雨伞，因为“___________。”
3.“喜鹊枝头叫，出门晴天报。”这句谚语告诉我们如果喜鹊站在枝头喳喳叫，说明___________________________________。
4.你还知道哪些关于天气的谚语，试着写一个______________。
二、我会根据语境填词语。（填序号）
①绿豆汤 ②北斗星 ③冰棍
④蒲扇 ⑤竹椅 ⑥萤火虫
夏夜，天空中的（ ）真亮！我们一家坐在桌子旁，奶奶拿着（ ），爷爷坐着（ ），我和妹妹开心地吃着（ ），爸爸妈妈喝着（ ），（ ）在空中飞来飞去。多美的夏夜啊！
一、1.朝霞不出门，晚霞行千里。
2.蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
3.天气晴朗，适合出门。
4.日落云里走，雨在半夜后。
二、②④⑤③①⑥
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人教部编版一年级语文下册核心素养学案设计
语文园地六（第2课时）
【素养分析】
文化自信：积累谚语，感受中国古代劳动人民的智慧。
语言运用：通过认识食品包装识字，并乐于和同学分享。
思维能力：通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。
审美创造：感受阅读的乐趣,体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。
【学习目标】
1.通过认识食品包装识字，并乐于与同学分享生活中识字的收获。
2.朗读、积累气象谚语。
3.能和大人一起读，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖，享受共读的乐趣。
【学习重点】
理解积累谚语。
【学习难点】
亲子阅读童话故事，感受阅读的乐趣。
【学习过程】
第一板块 【字词句运用（二）】
1.认一认食品包装盒上的字，说说你是怎么认识的。
2.你还通过哪些方式认识汉字？
第二板块 【日积月累】
1.借助拼音读句子，你发现了什么？
2.解释每句话的意思。
3.熟练地朗读句子，背诵喜欢的句子。
4.你还知道哪些气象谚语？快来分享吧！
第三板块 【和大人一起读】
1.借助拼音朗读短文《夏夜多美》。
2.读故事，说一说故事中提到了哪些事物？
3.朗读第2—5自然段，说一说：睡莲姑姑是怎样帮助小蚂蚁的？
4.朗读第6—16自然段，说一说：小蜻蜓和萤火虫是怎样帮助小蚂蚁的？
5.把这个故事讲给父母听，喜欢的话，可以和家长一起演一演。
【课时训练】
1.我会连。
2.《夏夜多美》讲了一件什么事？
夏夜，（ ）掉进池塘，上不了岸，在（ ）、（ ）、（ ）的帮助下，（ ）回到了家。
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