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人教部编版一年级语文下册核心素养学案设计
语文园地七（第3课时）
【素养分析】
文化自信:积累关于学习的名言,热爱经典文学。
语言运用:了解虫字旁、鸟字边、反犬旁等所代表的意义,感知偏旁表义的构字规律。
思维能力:有丰富的想象力,能用所给的词语说几句话。
审美创造:明白寓言中蕴含的道理,分享阅读的收获。
【学习目标】
1.认真听老师讲故事，听懂故事并借助图画记住故事内容。
2.能当众借助图片讲故事，做到声音响亮。
【学习重点】
能认真倾听故事，听明白故事内容。
【学习难点】
大胆讲故事，有当众讲话的勇气和信心。
【学习过程】
第一板块 【趣味问答 故事引入】
1.你知道什么动物最喜欢吃鱼吗
2.读读题目：看到《小猫种鱼》这个题目，我们可以想到什么？
第二板块 【听读故事 交流指导】
1.明确交际要求。
（1）听一听：认真听老师讲故事，抓住故事的主要内容。
（2）看一看：仔细观察图画，借助图画来记住故事内容。
（3）讲一讲：小组内互讲故事，注意吐字清晰、声音响亮，小组内相互补充、纠正。
（4）评一评：小组内派代表上台讲故事，师生共同评议。
2.思考理解：出示故事的三环节。
（1）小花猫最爱吃鱼了，它常常想怎么可以得到许多鱼。
（2）还有一次，它看到农民婶婶把花生种在地里，到了秋天，花生也熟了。
（3）于是，小猫就把小鱼种在地里，想着自己很快就可以收获一箩筐肥鱼了！
3.看图说话：书本上的6幅插图，一步一步引导学生根据图片中出现的人物和细节表述故事，同时保证其连贯性。
4.编写故事：想一想小鱼种下去后，还会发生什么事情？发挥你的想象力吧！
5.讲故事的要求：吐字清晰；声音响亮；内容连贯。
6.看图把故事讲完整。
第三板块 【连图串文 复述故事】
完整复述一遍故事内容。
第四板块 【课外拓展 素养提升】
1.拓展《小猫种鱼》的呈现形式是连环画。
2.我是编故事大王：如果你是小猫，你还会看见谁收获了什么？
根据句式想象：
小猫看到________把_____的种子种到泥土里，到了秋天就收获很多________；
小猫看到________把_____的种子种到泥土里，到了秋天就收获很多________；
3.故事道理：任何事物都是有规律的，如果不按照规律办事的话，再美好的愿望也等于零。做任何事情之前都要先学会观察，找到正确的方法，然后再去做，这样才能获得成功。
【课时训练】
1.生活中，你看过哪些连环画？选一两本分享吧！
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部编版小学语文一年级下册分层作业
语文园地七（第3课时）
1．图片观察站
（1）上面共有几幅图？
（2）每幅图之间有什么联系？
（3）图上画的都有谁
（4）他们会说些什么
（5）故事的结局会是什么样
2.词语欢乐汇。
3.填词大比拼。
4.例文展览馆。
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王光
).
8
册
měi
shang liang
li hai
hai pa
huan tian
xi di
美丽
商量
厉害
害怕
欢天喜地
处学学岁￥￥学学岁岁岁岁岁多岁岁岁岁爷岁岁学学常￥苦岁￥等等苦等学等等等等
a yi gin gie de shuo ni shao deng yi xia
iwǒhan ta lai
阿姨（亲切）地说：“你（稍等一下），我喊他来。”
