第五单元分数的意义和性质回顾整理同步练习（无答案）2024-2025学年四年级下册青岛版数学（五四制）

回顾整理(1)
1 . 对本单元所学“分数的意义和性质”相关知识进行回顾，初步尝试进行整理。
2. 填一填。
(1) 分母为 6 的真分数有（ ）个，分子为 7 的假分数有（ ）。
(2) ( ) ÷ 24 = = 24 ÷ (
3 . 把下面的分数化成分母是 36 而大小不变的分数。
1 . 用分数表示图中的阴影部分。
( ) ( ) ( ) ( )
的分数单位是（ ），有（ ）个这样的单位。
3 . 5 个是( ) ;11 个（ ）是；（ ）个是。
米表示把 1 米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份的数；也可以表示把（ ）米平均分
成（ ）份，取其中的 1 份的数。
5 . 在、、、1 、、10 中，真分数有（ ）；假分数有（ ）；带分数有(
) 。
6. 一块地有 5 公顷，8 天耕完，平均每天耕这块地的；平均每天耕 1 公顷的平均每 天耕公顷。
基础训练
1 . 想一想、填一填。
1
用分数表示上图中的阴影部分是（ ）。其中，整个圆形表示（ ）；分母（ ）表示(
) ; 分子（ ）表示（ ）；这个分数的分数单位是（ ）。
2. a 是大于 1 的自然数，在分母是 a 的真分数中，最小的是( ) , 最大的是( ) ; 在分子是 a
的假分数中，最小的是（ ），最大的是（ ）。
3 . 在括号里填上合适的分数。
480 千克＝（ ）吨 750 米＝（ ）千米
4. 15 个是( ) ;21 个是（ ）。
5 . 在括号里填上适当的分数。
拓展提高
6.
苹果占这批水果的（ ）；梨占这批水果的（ ）；香蕉占这批水果的（ ）。
发散思维
7 . 一个分数，分子与分母的和是28 , 如果分子减去2 , 这个分数就等于 1 , 那么原分数是多少？
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