统编版语文五下 第一单元 课堂通行证（含答案）

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第一单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是______季节的风景。（　　）
A．初春 B．初夏 C．盛夏 D．暮春
2．下面各组词语书写完全正确的一组是（ ）。
A．真藏 秉性 能书善画 B．漂泊 偶尔 颇负盛名
C．唯独 玷污 唐诗宋祠 D．郑重 训斥 缕缕悠香
3．以下各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．富绕 围饶 烧火 浇水 拂晓 B．蝴蝶 胡水 模糊 葫芦 湖泊
C．承担 城市 诚实 方程 乘客 D．瓢泼 漂亮 漂摇 邮漂 剽悍
4．下面句子中关联词使用不恰当的是哪一项？（ ）
A．因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
B．凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。
C．即使祖母喜欢养羊，但是羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。
D．有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
5．下题中对下面三个句子使用的修辞手法判断正确的是（ ）
①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
③黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
④祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
A．比喻 反问 拟人 排比 B．夸张 反问 拟人 夸张
C．拟人 反问 夸张 排比 D．比喻 反问 排比 夸张
二、填空题
6．“我”在园子里的生活是丰富多彩的，请根据课文内容补全下面的活动。（所填动词不要重复）
( )倭瓜花 ( )蜻蜓 ( )黄瓜
( )小白菜 ( )蚂蚱 ( )草帽
7．默写古诗。
村晚
[宋]雷震
，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背， 。
8．看图写诗句。
9．看拼音，写词语。
zhòu yè bái zhòu sāng shù sāng yè
( ) ( ) ( ) ( )
yún tián chūn xiǎo zhī xiǎo gēng yún
( ) ( ) ( ) ( )
10．根据课文内容填空。
同学甲：课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是 ，第二次是 ，第三次是 ，外祖父的三次落泪表明了他 。
同学乙：当“我”弄脏了墨梅图，外祖父大发脾气，并且“用刀片 污迹，又用细绸子 ”，这一细致的描写，让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花，而且是 。
同学丙：“想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……”外祖父和小孩子在年龄上相差甚远，作者这样比喻，我体会到了 。
同学丁：读完了课文，我明白了“梅花魂”的深刻含义： 。
三、语言表达
听读短文《童年趣事(节选)》，完成练习。
11．在夏季，每天晚饭后，都有哪几种人穿街绕巷？
12．穿街绕巷的人中，作者最喜欢的是哪种人？
13．从短文中可以看出作者的童年生活很(　　)。
A．难过 B．寂寞
C．悲惨 D．热闹
四、现代文阅读
课外阅读。
祖父·后园·我
①后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
②花朵像酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
③别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
④祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
⑤等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
⑥那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
⑦祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。
⑧他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。
⑨祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：
⑩“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
14．这篇文章的开头写了什么内容？有什么作用？
15．摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的 ； 表现了祖父的慈祥、和蔼。
16．文章中多处写了“笑”，使人感到了人物的快乐。下面对“笑”的理解有错误的一项是（　　）
A．“我”笑得哆嗦起来，是因为祖父插上花后，非常的滑稽，“我”看到忍不住笑起来。
B．祖母什么也没说就大笑起来，是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。
C．祖父把帽子放下，笑了十多分钟，是因为他知道了那玫瑰香并不是因为今年春天雨水大。
17．画“____”的句子表达了“我”怎样的思想感情？
阅读《祖父的园子》（节选），完成下面的练习。
①花开了，就像A（ ）了似的。鸟飞了，就像在天上B（ ）似的。虫子叫了，就像在C（ ）似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
18．请将“说话、逛、睡醒”三个词语还原到文中A、B、C三处。
19．下列四种动植物中，该文段没有描写的是（ ）
A．蜻蜓 B．蝴蝶 C．黄瓜 D．倭瓜
20．这段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是（ ）
A．随意 B．美丽 C．自由 D．明亮
21．选文中①②两处运用的修辞手法是 和
22．你从这段描写中读出了作者怎样的思想感情？
五、书面表达
23．再读这首诗，结合课文插图、想象画面，尝试把这首诗改编成一篇短文。
季节：夏天
地点：田间桑树下
主要人物：孩子们
主要事件：大人在田间除草、
把麻搓成线，孩子在学种瓜。
《第一单元》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B B C C A
1．B
2．B
3．C
4．C
5．A
6． 采 追 摘 种 捉 戴
7． 草满池塘水满陂 短笛无腔信口吹
8．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
9． 昼夜 白昼 桑树 桑叶 耘田 春晓 知晓 耕耘
10． 读诗时无声地落泪 不能回国时呜呜地哭泣 送别时泪眼朦胧 渴望回国返乡的强烈感情 轻轻刮去 慢慢抹净 祖国的象征 外祖父思归难归的悲痛心情 梅花的精神及中华民族精神，不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
11．唱话匣子的、卖晚香玉的、换电灯泡的。 12．唱话匣子的。 13．D
14．主要写玫瑰花茂盛。为下文写“我”戏弄祖父做铺垫。 15． 调皮、可爱 祖父笑，没有生气 16．A 17．表达了“我”童年的幸福快乐之情。
18．A睡醒 B逛 C说话 19．A 20．C 21． 排比 拟人 22．从这段描写中读出了作者自由畅快的心情，以及对自由快乐童年的怀恋。
23．例文：
这是一个烈日炎炎的夏天，大人们白天忙着去耕田，夜里又在家中搓麻线，村子里的男男女女都各有各的家务劳动。一群可爱活泼又勤劳的小孩子虽然不会耕田除草，不会织布，但是热爱劳动，勤于动手的他们也跟在大人身后，蹲在田间的桑树下面，认认真真地学着种瓜。
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