3.月是故乡明 课堂通行证（含答案）

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3.月是故乡明
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列是作者由月亮联想到的往事和经历，按时间顺序排列，正确的一项是（　　）
①“我”在游历广阔世界时看到的美妙绝伦的月亮。
②“我”在故乡望月时，从来不同山联系。
③夏天的夜晚，天空中有一轮明月，苇坑里也有一轮明月，这两个月亮相映成趣。
④“我”居住的朗润园，每逢望夜，一轮当空，就是一幅荷塘月色的奇景。
A．②③④① B．①③②④
C．②③①④ D．①②③④
2．下列词语的拼音完全正确的一组是（ ）
A．旖旎（yǐ ní） 无垠（wú yín） 徘徊（pái huí）
B．篝火（gōu huǒ） 燕园（yān yuán） 瑞雪（ruì xuě）
C．萌动（méng dòng） 澄澈（dèng chè） 顷刻（qǐng kè）
D．浩渺（hào miáo） 点缀（diǎn zhuì） 巍峨（wēi é）
3．季羡林在《月是故乡明》中追忆了童年往事，以下顺序正确的一项是（ ）
A．夏天数星星→坑边看明月→梦到重叠的双月→古柳下摇知了
B．夏天数星星→古柳下摇知了→坑边看明月→梦到重叠的双月
C．坑边看明月→梦到重叠的双月→夏天数星星→古柳下摇知了
D．梦到重叠的双月→古柳下摇知了→坑边看明月→夏天数星星
4．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．狐零零 恍然大梧 烟波浩渺 B．澄澈 相映成趣 美妙绝纶
C．旖旎 乐不可支 茂林修竹 D．巍峨 顾而乐之 碧波万倾
5．下列词语中不含近义词的一项是（ ）
A．左顾右盼 B．良辰美景 C．离乡背井 D．茂林修竹
二、填空题
6．词语理解与运用。
在风光旖旎的瑞士菜芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
（1）读到“风光旖旎”，我们还会想到“ ”“ ”等词语。
（2）读到“无边无垠”，我们会想到这样的画面： 。
（3）观察“碧波万顷”这个词语的结构，尝试把下列词语补充完整。
烟波( )( ) 荷香( )( ) 宿鸟( )( ) 绿水( )( )
7．比一比，再组词。
渺( )　萌( )　澄( )　垠( )　峨( )
妙( )　盟( )　橙( )　根( )　饿( )
8．感知题意：
（1）自古以来， 就寄托了中国人的思乡之情。作者 以“月是故乡明”为题，表达了他 。
（2）“月是故乡明”出自 的诗 。本文中的第 自然段是对这句思乡名句的简单阐释。它与最后一个自然段的关系是 。
（3）作者借月亮寄托自己的思乡情怀，请你写出两句借月抒怀的诗句。
9．在括号里填上合适的字词。
( )的莱芒湖 ( )的沙漠 ( )的高山
( )的大海 ( )的柱子 ( )的知了
一( )知了 几( )土山 一( )明月
10．同音字组词。
[gōu] 山 鱼 火
[miǎo] 表 视 小
[zhuì] 点 累 落
[ruì] 利 士 智
三、语言表达
11．按要求写句子
1．太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。（仿写比喻句）
2．在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（仿写排比句）
3．鸟飞了，就像在天上逛似的。（仿写拟人句）
4．教室里非常安静。（改成夸张句）
四、现代文阅读
核心素养阅读。
老家（节选）
孙犁
①前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几天，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。
……
②人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。
③那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪；村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”
（选自《孙犁散文》）
12．联系上下文，解释文中画线词语的意思。
（1）桑梓：
（2）萦绕：
13．第①自然段详细描写了各种各样的梦境，其作用是什么？
14．第③自然段写了作者回忆故乡的哪些情景？从中可以体会作者怎样的心情？
课内阅读。
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
15．联系上下文解释词语。
茂林修竹：
宿鸟幽鸣：
16．请分析画线句子的表达特色以及在文中的作用。
五、书面表达
17．小练笔。（选做题）
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。眼前的这一幕，让文中的“我”诗兴萌动。此时，“我”可能会创作出怎样的诗句呢？写在图中的空白处。
《3.月是故乡明》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C B B C D
1．C
2．B
3．B
4．C
5．D
6． 山清水秀 湖光山色 在大沙漠中放眼望去,全是漫漫黄沙 浩 渺 远 溢 幽 鸣 环 流
7． 渺小 萌芽 澄清 无垠 巍峨 美妙 联盟 橙子 根本 饥饿
8． 月亮 季羡林 浓浓的思乡之情 杜甫 《月夜忆舍弟》 一/1 首尾呼应 海上生明月，天涯共此时。 举头望明月，低头思故乡。
9． 风光旖旎 无边无垠 巍峨雄奇 碧波万顷 细长 可爱 个
座 轮
10． 沟 钩 篝 秒 藐 渺 缀 赘 坠 锐 瑞 睿
11． 秋天，树叶像调皮的娃娃纷纷离开了大树妈妈。 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 蜜蜂像辛勤的园丁一样，哼着小曲在花丛中采蜜。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
12． 文中用来借指故乡。 文中指对故乡的感情不断萦回。 13．思乡之情萦绕在意识的深处，自然会形成不断的梦境，这样写使得文章更生动、真实。 14．干涸的河流、熟悉的风沙、逝去的炊烟、做饭的人、屋顶的高高的草等。这些意象充满了哀伤、悲痛的情绪，共同述说着老家的破漏不堪，表达了作者哀伤的心情。
15． 意思是指茂密高大的竹林，多形容幽雅秀丽的风景胜地。 夜里休息的鸟儿低声地鸣叫。 16．与前文作对比，表达作者对故乡的思念之情，直接抒发感情，点明了中心。
17．示例：
天上一轮月
水中一弯月
不知，是天上的月儿调皮
掉入了水中
还是，水中的月儿太美
吸引了天上的月
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