14.蜜蜂随堂练（含答案）

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14.蜜蜂
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列说法有误的是（ ）
A．课文是按“实验的目的——实验的过程——实验的结论”顺序记叙的。
B．《蜜蜂》一文选自英国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》。
C．蜜蜂有辨认方向的能力，靠的不是超强的记忆力，而是一种无法解释的本能。
D．“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”“大概”表示一种猜测，不确定，体现了作者用词的准确。
2．法布尔实验过程顺序正确的一项是（ ）
①打开纸袋，在蜜蜂的身上做了白色记号后，放飞。②在回家的路上，我推测蜜蜂可能回不了家。③一天，我在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂把它们放在纸袋里。④第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。⑤那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。⑥我带着装有蜜蜂的纸袋，走了四公里路。
A．②④③①⑥⑤ B．③①②④⑤⑥ C．③⑥①⑤②④ D．③①⑤⑥②④
二、填空题
3．看拼音，写词语。
zhǔn què wú wù jiǎn shǎo zǔ lì bāo kuò
tuī cè zhèng shí
4．认真拼读，规范书写。
zǔ lì néng lì yán tú
( ) ( ) ( )
què shí mò shēng
( ) ( )
5．给下列句中加点词语换个意思相近的词语，保持句意不变。
（1）深夜气温过低，开花也不适宜。( )
（2）听说蜜蜂有辨认方向的能力。( )
（3）小虾们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。( )
（4）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。( )
6．写出反义词。
减少— 陌生— 逆风— 遥远—
三、语言表达
7．用加点的词语写句子。
无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
四、现代文阅读
课文精彩回放。
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道□有两只蜜蜂飞回来了□它们两点四十分回到蜂窝里□满身都是花粉呢！
8．给文中的句子加上标点符号。
9．从哪些词语可以看出小女儿很激动？用“﹏”在文中画出
10．我会对那两只归来的蜜蜂说：
重点段落品析。
①（ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。
②（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。
③蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。
11．在括号里填上恰当的关联词。
12．这三句话都在陈述一个事实：( )
13．请选择其中一组关联词造句。
《14.蜜蜂》参考答案
题号 1 2
答案 B C
1．B
2．C
3． 准确无误； 减少阻力； 包括； 推测； 证实
4． 阻力 能力 沿途 确实 陌生
5． 适合 辨别 单独 推断
6． 增加 熟悉 顺风 附近
7．无论考试成绩好坏，我总是保持乐观向上的心态。
8．：“ ！。” 9．没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。 10．你们真厉害，走了这么远，还能回到原处。
11．尽管 但
无论 总是
不是 而是
12．蜜蜂具有辨别方向的能力，无论飞到何处，他总能回到原处。
13．学习不是枯燥无味，而是趣味横生。
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