《爱的人间》教案
教学目标：
1、能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》，并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。
2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
教学重点：
1、用柔美连贯的声音演唱歌曲。
2、通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
教学难点：
能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。
教具准备：
多媒体课件、钢琴等。
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、导入：
1、视频欣赏美丽的自然风光图。
（让学生感受拥有一双明眸，可以看尽世间美好景物的幸福）
2、情境体验，闭目感受盲人的生活世界。
（体验盲人生活的黑暗、无助，与自己形成对比，让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲《爱的人间》。）
三、新歌教学：
（一）介绍曲作者及歌曲背景。
（让学生对作者和作品都有所了解）
（二）反复聆听歌曲。
1、初听歌曲，感受歌曲情绪。
（通过听录音范唱，感知歌曲的拍号、速度、情绪，感受盲童的内心世界。）
2、朗读歌词。
（引导学生进入歌曲的意境中，感受歌词的美，培养学生朗诵的能力。）
3、教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分。
（通过反复听赏，感知相似乐段的不同之处，感受歌曲各部分不同的演唱情绪）
（三）学唱歌曲：
1、随琴齐唱，找出难点。
2、解决难点。
(采用划拍法、画线条法、教师范唱法、跟琴模唱法、手语代替法等方法引导学生正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符，感受歌曲旋律)
3、 歌曲处理，多种形式巩固歌曲。
（通过不同形式的演唱、表现歌曲，尽情抒发学生内心的爱，提高学生合作、参与的积极性）
四、拓展：
1、 欣赏舞蹈《千手观音》片段，领略残疾人的精彩人生。
2、 爱的升华——感受“人间大爱”。
3、学习手语表演《感恩的心》，让“爱的人间”到处充满“感恩的心”。
（通过让学生了解中外史上残疾人力而获得成功的事例，激发学生学习残疾人积极乐观的高尚精神，做残疾人的朋友，培养学生心存感恩、关爱他人的情感，进一步感悟爱的主题，将本课推向高潮。）
五、课后延伸：
教师寄语，号召学生人人争当“爱心使者”，建立“爱心日记”，记录“爱的故事”，分享“爱的喜悦”。（让学生在成长中常怀感恩之心，将爱延续。）
课件9张PPT。爱的人间初听歌曲：《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施10周年之际，“为了六千万”大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作。歌曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人心中的美好世界。歌曲介绍：让我们再次聆听，他们听到了什么，看到了什么，感受到了什么?他们听到了小鸽子的歌唱，看到了美丽的画面，感受到人们对他们的关爱，就让我们一起来感受他们心中美丽的画面吧！朗 读 歌 词学唱指导：第一乐段：情绪温馨而甜美。（1-8小节）
第二乐段：情绪激动，充满感激之情。（9-17小节）
第三乐段：给人以沉浸在幸福之中的宁静感。（18-29小节）拓展与延伸：1、跟老师一起学习手语。
2、跟随音乐一起表演。课堂小结：爱就如同一场春雨，滋润着田地，丰富着河流；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行的路人。爱，不是简单的儿语，不是一时冲动，那是心灵的呼唤，是真情的奉献。让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”。
