数学二年级上北师大版1.1谁的得分高课件

课件22张PPT。谁的得分高 知识与技能：(1)结合具体情境，在数学活动中，能计算100以内连加的计算方法。
(2)经历探索100以内数连加计算方法的过程，掌握笔算竖式的写法，能正确进行计算。
过程与方法：通过多种算法的探索，体验算法多样化，培养学生思维性，独立性。
情感、态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，进一步培养学生估算意识和解决实际问题的能力。?????????????????????????????????????????????????教学重难点： 100以内数连加的计算方法（包括计算顺序和笔算竖式写法）教学准备：学生用的套圈记录卡，实物投影，课件11311412 2 3
4 4
+ 2 9169方法128＋34＋23＝85（个）方法228＋34＋23＝85（个）1 2 8 + 3 4 ＋2 3 6 28 5方法3总结： 1. 用竖式结算，先把前两个数相加，
然后再把这两个数的和与第三个数相加。 2.在计算100以内数的连加时，可以
先把整十数相加，再把个位数相加，最
后把两次结果加起来。奇思:35+23+30=88(分)妙想:40+26+20=86(分)88分＞86分奇思获胜2000年:28+16+15=59(枚)2008年:51+21+28=100(枚)10011拯救美羊羊这三个月一共多少天？29+31+30=92(天）
拯救成功课堂小结： 通过今天的学习，你知道了什
么？或你学到了什么？作业布置：1、边看课件边完成数学书第3页的1、2、3、4小题（其中第3小题写在课堂练习本上，格式按幻灯片13的方法3书写）。
2、口述数学书第2页内容。
3、请爸爸妈妈检查“知识与能力训练”第1页的题目，如何阅读3遍。谢谢