人教版2019必修2课件高中生物第二章 第1节 二 受精作用(共15张PPT)

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名称 人教版2019必修2课件高中生物第二章 第1节 二 受精作用(共15张PPT)
格式 pptx
文件大小 5.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2025-03-08 21:56:35

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文档简介

(共15张PPT)
我们为什么
不一样
第二课时 受精作用
受精作用
1、概念:
精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
受精作用
【活动一】阅读课本P27《受精作用》1、2自然段,回答下列问题:
1.整个精子都可以进入卵细胞吗?
2.一个卵细胞为什么不可以和多个精子结合?
3.精子和卵细胞相互融合的实质是什么?
4.受精作用中染色体数目有何变化?
受精作用
2、过程:
受精作用
3、实质:
受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目,其中有一半的染色体来自精子(父方)另一半来自卵细胞(母方)。
4、结果:
精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的染色体会合在一起。
受精作用
受精卵中的染色体(核基因):父母双方各提供一半。
受精卵中的质基因: 母方提供。
为什么“一母生九子,九子各不同”?
配子中染色体组合多样性的原因
【活动二】
利用模型探索非同源染色体的自由组合产生配子的种类
配子中染色体组合多样性的原因
配子中染色体组合的多样性的原因
【活动三】
通过模型构建,探讨交叉互换会使配子种类增多吗?
1、交叉互换发生在什么时期?什么部位?
2、没有发生交叉互换的细胞会产生几种配子,发生交叉互换的细胞又产生几种配子?
我们为什么
不一样
1、减数I后期非同源染色体的自由组合,会导致配子染色体组合多样性。
2、非姐妹染色单体的交叉互换,会导致配子染色体组合多样性。
配子中染色体组合的多样性的原因
题目一:减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定。
A.是
B.不是
题目二:减数分裂和受精作用使同一双亲的后代呈现多样性。
A.是
B.不是
减数分裂和受精作用的意义
1. 下列有关减数分裂和受精作用的叙述,错误的是( )
A.受精作用过程涉及到细胞膜的细胞识别功能,并体现膜的结构特点
B.受精作用关键是受精卵内精子核和卵细胞核的融合
C.减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定
D.受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
习题检测
D
2.如图表示基因型AaBBdd的某哺乳动物在产生配子过程中谋一时期细胞分裂图。下列说法正确的是( )
A.该细胞中有6条染色单体,6个DNA分子
B.形成该细胞的过程中发生了基因突变
C.该细胞能产生两种基因型不同的成熟配子
D.在哺乳动物的睾丸中能观察到该细胞
习题检测
B