人教版2019必修2课件高中生物第二章第2节 基因在染色体上(共13张PPT)

(共13张PPT)
第2节 基因在染色体上
本节聚焦
1.科学家发现基因和染色体有哪些平行关系？
2.摩尔根如何证明基因位于染色体上？
3.摩尔根的果蝇杂交实验给我们哪些启示？
4.怎样从基因和染色体的层面解释孟德尔遗传规律？
一、萨顿的假说
基因
染色体
——基因就在染色体上
尝试将基因定位于染色体上
二、基因位于染色体上的实验证据
1.选材
果蝇易饲养、繁殖快、后代多、相对性状明显……
2.实验证据
——摩尔根的果蝇杂交实验
红眼(♀) × 白眼(♂)
红眼(♀、♂)
红眼(♀、♂)
白眼(♂)
雌雄交配
P
F1
F2
结论1：红眼是显性性状。
结论2：红眼：白眼=3:1，符合基因分离定律。
结论3：白眼全是雄性。白眼性状总是跟性别相关联。
3/4 1/4
6+XX
6+XY
3.解释
（1）白眼基因有没有可能仅位于Y染色体上？
——由于白眼性状总跟性别相关联，摩尔根推测白眼基因仅位于X染色体上。
不可能。如果仅在Y上，那F1的雄果蝇应该都是白眼。与事实不符，排除。
（2）白眼基因有没有可能同时在X和Y上？
有可能，摩尔根当时也确实做了相关的验证实验，最终排除了这种可能。(学完本节，同学们可设计杂交实验推理验证)
3.解释
♀ ♂
红眼 XWXW,XWXw XWY
白眼 XwXw XwY
红眼：W，白眼：w。
基因在性染色体上，雌雄个体性染色体组成不同。
XWXW
XwY
P
F1
配子
XW
Xw，Y
×
XWXw
红眼♀
XWY
红眼♂
F2
配子
XW，Xw
XW，Y
配子 XW Y
XW XWXW (红眼♀) XWY
(红眼♂)
Xw XWXw (红眼♀) XwY
(白眼♂)
4.验证和结论
——设计并完成测交实验
XWXw
XwY
P
F1
配子
×
实验结果符合推理，假说成立。
所以控制红、白眼的基因确实位于X染色体上。
摩尔根的成就
1.把一个特定的基因和一条特定的染色体——X染色体联系起来，证明了基因在染色体上。
2.发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法，也证明基因在染色体上呈线性排列。
3.发现了遗传学第三定律——基因的连锁互换定律。
三、孟德尔遗传规律的现代解释
三、孟德尔遗传规律的现代解释
注意区分
同源染色体上的非等位基因
非同源染色体上的非等位基因
1.基因主要位于染色体上，下列关于基因和染色体关系的表述，错误的是 ( ）
A.染色体是基因的主要载体 B.染色体就是由基因组成的
C.一条染色体上有多个基因 D.基因在染色体上呈线性排列
2.基因和染色体的行为存在平行关系。下列相关表述，错误的是 ( ）
A.复制的两个基因随染色单体分开而分开
B.同源染色体分离时，等位基因也随之分离
C.非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
D.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因也自由组合
练练？
染色体主要由DNA和蛋白质组成
复制的两个基因在同一条染色体的两条单体上，故随着单体的分开而分开
同源染色体上的非等位基因不能自由组合
4.已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该昆虫减数分裂产生配子的说法，正确的是(　　)
A．果蝇的精子中含有成对基因
B．果蝇的体细胞中只含有一个基因
C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方
D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个
3.果蝇体细胞中的染色体组成可表示为(　　)
A.3+X或3+Y　B.6+X或6+Y C.6+XX或6+YY D.6+XX或6+XY
D
D
5.据图分析，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是(　　)
A
6.果蝇的红眼(R)对白眼(r)是显性，控制眼色的基因位于X染色体上。现用一对果蝇杂交，一方为红眼，另一方为白眼，杂交后F1中雄果蝇与亲本雌果蝇眼色相同，雌果蝇与亲本雄果蝇眼色相同，那么亲本果蝇的基因型为(　　)
A．XRXR×XrY B．XrXr×XRY C．XRXr×XrY D．XRXr×XRY
7.基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开分别发生在(　　)
①精原细胞形成初级精母细胞时
②初级精母细胞形成次级精母细胞时
③次级精母细胞形成精细胞时
④精细胞形成精子时
A．①②③　　B．③③② C．②②③ D．②③④
B
B