数学二年级上北师大版5数松果课件
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文档简介
课件23张PPT。数松果教学目标 1、知识与技能：掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。
2、过程与方法:让学生经历编制5的乘法口诀的过程。
3、情感、态度与价值观：培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。这样看来简单多了，
可是还是不能很好的记住它，
有什么能记住这些算式的
好办法吗？当然是乘法口诀了，它可是专门
用来记这些算式的，小朋友，
你能编出这些口诀吗？二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五 五八四十五九四十五1×5 = 5 5×1 = 55的乘法口诀一五得五2×5 = 10 5×2 = 103×5 = 15 5×3 = 154×5 = 20 5×4 = 205×5 = 256×5 = 30 5×6 = 307×5= 35 5×7 = 35 8×5 = 40 5×8 = 409×5 = 45 5×9= 45看算式说口诀：看口诀说出两个乘法算式：5315×5×42015202530354045找规律，填一填。4×58×56×22×55×36×59×55×92×85×15×55×7圈一圈数一数说一说我会算：5×2＝ 1×5＝ 5×3+5＝
3×5＝ 5×0＝ 5×5－5＝1015 502020我会做：先补充口诀，再写算式哦！二五（ ） （ ）十五
算式： 算式：
三五一十5×3＝155×2＝103×5＝152×5＝10我会想：动动脑，填上合适的数哦！5×□＝ □ 55×□＝ □ 0131225425×□＝ □ 55×□＝ □ 0我会用：有18个小朋友去公园坐船游湖，每条船限坐5人，3条船能坐下吗？3×5＝15（人）
18＞15
答：3条船坐不下。我会找：生活中有哪些用到“5”的口诀呢？123457681112109想一想:分针走1大格代表几分钟?走2大格代表几分钟, 走3大格……能用上5的乘法口诀吗?51015202501×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五拓展延伸？5只25根5根10根15根20根4只3只2只1只5个54个53个52个51个51×5＝52×5＝103×5＝154×5＝205×5＝255×1＝55×2＝105×3＝155×4＝20一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五 同学们，这节课你学会了什么？说说吧！
2、过程与方法:让学生经历编制5的乘法口诀的过程。
3、情感、态度与价值观：培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。这样看来简单多了，
可是还是不能很好的记住它，
有什么能记住这些算式的
好办法吗？当然是乘法口诀了，它可是专门
用来记这些算式的，小朋友，
你能编出这些口诀吗？二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五 五八四十五九四十五1×5 = 5 5×1 = 55的乘法口诀一五得五2×5 = 10 5×2 = 103×5 = 15 5×3 = 154×5 = 20 5×4 = 205×5 = 256×5 = 30 5×6 = 307×5= 35 5×7 = 35 8×5 = 40 5×8 = 409×5 = 45 5×9= 45看算式说口诀：看口诀说出两个乘法算式：5315×5×42015202530354045找规律，填一填。4×58×56×22×55×36×59×55×92×85×15×55×7圈一圈数一数说一说我会算：5×2＝ 1×5＝ 5×3+5＝
3×5＝ 5×0＝ 5×5－5＝1015 502020我会做：先补充口诀，再写算式哦！二五（ ） （ ）十五
算式： 算式：
三五一十5×3＝155×2＝103×5＝152×5＝10我会想：动动脑，填上合适的数哦！5×□＝ □ 55×□＝ □ 0131225425×□＝ □ 55×□＝ □ 0我会用：有18个小朋友去公园坐船游湖，每条船限坐5人，3条船能坐下吗？3×5＝15（人）
18＞15
答：3条船坐不下。我会找：生活中有哪些用到“5”的口诀呢？123457681112109想一想:分针走1大格代表几分钟?走2大格代表几分钟, 走3大格……能用上5的乘法口诀吗?51015202501×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五拓展延伸？5只25根5根10根15根20根4只3只2只1只5个54个53个52个51个51×5＝52×5＝103×5＝154×5＝205×5＝255×1＝55×2＝105×3＝155×4＝20一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五 同学们，这节课你学会了什么？说说吧！