7.1 普查与抽样调查导学案（无答案）

课题：7.1普查与抽样调查
执笔：王静 审核：徐城 课型：新授 时间：2015年12月7日
学习目标：
知道统计调查有普查和抽样调查两种方式．对具体的问题，能选择合适调查方式，并能指出总体、个体、样本、样本容量．
2．知道普查与抽样调查的各自特点和区别，感受抽样的必要性，并会对样本进行分析是否缺乏代表性．
3．经历收集数据、调查的过程，发展自己初步的统计意识和数据处理能力．
4．能解决身边的实际问题，认识到数学与人类生活的密切联系．
学习重点：
1．普查与抽样调查的区别与联系．
2．总体、样本及个体间关系．
学习难点：
根据实际情况，选择适当的调查方式．
考察对象．
学前准备
1.我班喜欢熊大的人多，还是熊二人多？
2.用什么来说明上述问题？
二、探究活动
（一）小组活动·合作交流
探究一
思考：①对于上面的问题1，向全班的每位同学进行调查，你觉得是怎样的调查？通过你的预习，你对这种调查是怎样理解的？
②对于上面的问题1,若了解全校八年级的情况（全校均在上课），能否抽出我们班来估计全校八年级的情况．通过你的预习，你觉得是何种调查方式？对这种调查你是如何理解的？
探究二
问题一 你建议如何进行下列各项调查，并说明理由？与同学交流．
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
准确了解全国人口状况的调查
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
问题二 你认为普查与抽样调查各有什么优缺点？
做一做：
1．以下调查适合做普查的是( )
A．值周老师调查各班的学生的出勤情况 B．调查长江水的污染情况
C．调查某品牌钢笔的使用寿命 D．南京零距离节目收视率
2．以下调查适合做抽样调查的有( )
①了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况；
②学校为抗击“非典”，需了解全校师生的体温；
③了解《初中生》读本在全省七年级学生中受欢迎的程度；
④商检人员在某超市检查出售的饮料的合格率．
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
(二)、师生探究·共同活动
1．为了了解我校八年级学生的体重,对我校八年级全体学生的体重进行调查就是普查;而对部分学生(例如200名)的体重进行调查,就是抽样调查.在这项抽样调查中，你能说出其中的总体、个体、样本、样本容量分别是什么吗？
2．做一做：
①为了了解10000只灯泡的使用寿命，从中随机抽查了30只灯泡的使用寿命进行统计分析，在这个问题中，总体是指（ ）
A. 10000只灯泡 B.被抽取的30只灯泡
C. 10000只灯泡的使用寿命的全体 D.被抽取的30只灯泡的使用寿命
②辨析下列调查是否合理．
（1）调查一个班级中学号为偶数的学生，以了解学生们对任课老师的评价；
（2）某位同学欲了解我国老年人的健康状况，调查了10位老年人健康情况．
三、学习体会
1．本节课你有哪些收获？
2．预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？
3．你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？
四、自我测试
1．下列调查中哪些适合普查，哪些适合抽样调查？
（1）调查市场上矿泉水的质量情况；
（2）了解一批电视机的使用寿命；
（3）调查本班每位同学的穿鞋尺码．
2．某省有70000名学生参加初中毕业考试，要想了解这70000名学生的数学成绩，从中随机抽取了1000名学生的数学成绩进行统计分析，这个问题中
总体是
样本是
个体是
样本容量是
3．请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性，并说明理由．
（1）随意抽取10名女生调查班级学生100 m跑的成绩；
（2）通过调查班级里学号为奇数的学生，了解学生对学校食堂的意见和建议；
（3）某电视台需要在本市了解某节目的收视率，对一所大学的学生进行了调查．
五、拓展延伸：
1.你用什么方法来了解鱼缸里有多少条鱼？
2.在不伤害鱼的前提下，用怎样的办法知道一个鱼塘里有多少鱼呢？
某厂对10000只灯泡的使用寿命的调查
使使用寿命的调查
央视春晚正在播出时，对收视率的调查
对全市七年级学生的身高、体重的调查