数学二年级下北师大版1搭一搭(二) 课件

(共25张PPT)
1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义。
2、能解决实际问题，并会正确书写商和余数的单位名称。
3、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力。
学习目标
6根小棒搭一个房子……
16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填。
搭房子
16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？
搭一个房子要6根小棒，16根能搭几个就是求16里面有几个6，用除法计算，列式为16÷6。
方法一：摆一摆，搭一搭
剩4根小棒，不够搭一个房子。
所以，16÷6=2（个）······ 4（根）。
方法二：用乘法口诀计算
16÷6，6和几相乘的积比16小，又最接近16，6×2=12，12比16小，又最接近16，所以可以搭2个房子，还剩16 — 12=4（根）。
所以，16÷6=2（个）······ 4（根）。
1 6
6
2
1 2
4
2 个
4 根
……余数
方法三：用竖式计算
1 6
6
2
1 2
4
小棒的总数
1 6
6
2
1 2
4
小棒的总数
6根小棒一个房子
1 6
6
2
1 2
4
小棒的总数
可以搭2个房子
6根小棒一个房子
1 6
6
2
1 2
4
小棒的总数
可以搭2个房子
2个房子需要的小棒数量
6根小棒一个房子
1 6
6
2
1 2
4
小棒的总数
可以搭2个房子
2个房子需要的小棒数量
还剩4根小棒
6根小棒一个房子
看一看，说一说
13÷5 = 2······ 3
平均分给5个小朋友。
5片树叶粘成一朵花。
平均分给5个小朋友，每人分到2辆，还剩3辆。
5片树叶粘成一朵花，可以粘成2朵花，还剩3片 。
努力吧！
练一练
1、（1）平均每人分到（ ）块积木，还剩（ ）块。
有20块积木。
2 0
3
6
2
1
8
（2）结合分物过程，和同伴说一说竖式中每一步的意思。
6
2
因为三（ 六 ）十八，所以商6，表示每人分到6块积木。3×6=18，所以18表示3人总共分出去18块积木。20 — 18 = 2，所以2表示还剩2块积木不够分。
2、
15÷2=
1 5
2
7
1 4
1
……
7（辆） 1（个）
7
1
15÷3=
1 5
3
5
1 5
0
5（辆）
5
0
15÷4=
1 5
4
3
1 2
3
……
3（辆） 3（个）
3
3
3、
1 2
4
9
2
1 7
3
2 1
5
3
1 2
0
4
8
1
5
1 5
2
4
2 0
1
4、 里最大能填几？
×8 < 17
×7 < 17
9× < 57
5、想一个可以用“10÷4 = 2······ 2”解决的问题，和同伴说一说。
4× < 17
×5 < 43
6× < 25
4
8
2
4
2
6
1
······
4
13÷3 =
1 3
3
4
1 2
1
47÷6 =
5
4 7
6
7
4 2
5
7
······
7 4
9
1 7
2
用竖式计算
7 2
1 6
2
1
8
8
再接再励！
6 0
8
5 3
7
用竖式计算
5 6
4 9
4
4
7
7